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1、國培計劃-2010年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠程培訓(xùn)項目（初中英語）60學(xué)時
學(xué)習(xí)內(nèi)容及時間安排
初中英語
專 題
形 式
學(xué) 時
課 名
專題一
課標(biāo)理念
在教學(xué)中的落實
11月27日——12月5日
講座1
1
初中英語課堂教學(xué)應(yīng)遵循的原則是什么，怎樣落實（上）
講座2
1
初中英語課堂教學(xué)應(yīng)遵循的原則是什么，怎樣落實（下）
講座3
1
如何設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、過程及結(jié)果
活動1
2
教學(xué)觀摩：（遴選1節(jié)課堂教學(xué)實錄 + 課后說課）①
初二英語上冊Module7 Unit 2 I feel nervous when I speak C
2、hinese
授課教師：任萌（天津南開翔宇學(xué)校）
活動2
2
研討：1. 對觀摩課教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程及結(jié)果的評析
2. 在課堂教學(xué)中教師對相關(guān)教學(xué)原則的把握與落實
3. 還存在哪些不足并提出改進的意見
活動3
2
作業(yè)：選擇自己所教材中的一個單元進行單元教學(xué)整體設(shè)計
專題二
評價和測試
12月6日——12月14日
講座1
1
如何用觀察的方法評價課堂教學(xué)
講座2
1
評價學(xué)生的原則是什么，如何進行形成性評價
講座3
1
如何進行終結(jié)性評價
活動1
3
教學(xué)觀摩：（遴選1節(jié)課堂教學(xué)實錄）②
初三英語上冊 Module2 Unit1
3、 Confucius’works are read by many people
授課教師：韓冰（大連市沙河口區(qū)）
活動2
3
研討：
1.、交流個人的課堂觀摩結(jié)果及其評價意見。
2、與同事交流你以前是怎樣聽別人的課的，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認為應(yīng)該如何聽課，從哪些方面觀察和評價一節(jié)課。如果有條件，試評一節(jié)錄像課。
3、新課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的對學(xué)生的評價理念是什么，與傳統(tǒng)的評價有何不同？
活動3
2
作業(yè)：下面2題中任選一個： （1）結(jié)合本校實際情況考慮怎樣對學(xué)生進行形成性評價，草擬一個方案并與同事交流。 （2）與同事組成小組，分工負責(zé)對以前的一份期中或期末考試卷子（含聽力）
4、，逐題進行分析，對每道題的考查目的和設(shè)計思想進行討論，然后修改。比較修改后的卷子與以前有什么不同，體現(xiàn)了什么理念？
專題三
知識教學(xué)建議
12月15日——12月22日
講座1
1
初中語音教學(xué)的重點是什么，如何設(shè)計活動
講座2
1
初中詞匯教學(xué)的重點是什么，應(yīng)采取什么策略
講座3
1
初中語法教學(xué)的途徑是什么，如何設(shè)計活動
活動1
3
教學(xué)觀摩：（遴選2節(jié)課堂教學(xué)實錄）③ ④
教學(xué)觀摩1：
詞匯教學(xué)策略 （00:00:39——00:54:24）
課例授課教師：王雯、宗娟、李寧（以上老師均來自：南京外國語學(xué)校）
教學(xué)觀摩2：
語法教學(xué)策略（00:
5、00:39——00:57:01）
課例授課教師：韓冬妮、孫亦樂、丁麗萍（以上老師均來自：南京外國語學(xué)校）
活動2
3
研討：
1、與同事交流你是如何幫助學(xué)生學(xué)習(xí)并運用讀音規(guī)則的。
2、你是用什么方法幫助學(xué)生記憶單詞的，并用科學(xué)的理念對你所用過的方法進行分析。
活動3
2
作業(yè)：設(shè)計所用教材的2節(jié)課，凸現(xiàn)語音、詞匯和語法教學(xué)活
動的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略
專題四
技能教學(xué)建議
12月23日——30日
講座1
1
怎樣設(shè)計聽的技能教學(xué)活動
講座2
1
說的技能教學(xué)在初中的重要性、目標(biāo)和實施
講座3
1
怎樣設(shè)計和組織說的技能教學(xué)活動
講座4
1
怎
6、樣設(shè)計讀的技能教學(xué)活動
講座5
1
怎樣設(shè)計寫的技能教學(xué)活動
活動1
3
教學(xué)觀摩：（遴選2節(jié)課堂教學(xué)實錄）⑤ ⑥
教學(xué)觀摩1：
初二英語下冊Module2 Unit3 Language in use
授課教師：杜明環(huán)（天津南開翔宇學(xué)校）
教學(xué)觀摩2：
初二英語 Lesson37 The Swidish Rock Band
活動2
3
研討：結(jié)合觀摩課案例研討如何在教學(xué)中實施聽、說、讀、寫教學(xué)
目標(biāo)要求
活動3
2
作業(yè)：一下題目任選一題進行教學(xué)設(shè)計。
1. 凸現(xiàn)聽說活動的1節(jié)課；
2. 凸現(xiàn)讀寫活動的1節(jié)課
專題五
教材和其他教學(xué)資源的使用建議
7、
1月1日——8日
講 座
1
如何使用教材及如何使用其他教學(xué)資源
活動1
2
研討：1. 分析所用教材的編排結(jié)構(gòu)并領(lǐng)會其教學(xué)功能
2. 在教學(xué)實際中如何科學(xué)使用和靈活處理教材
活動2
3
體驗：通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽、搜尋并體驗有助于教與學(xué)的教學(xué)資源，將你的發(fā)現(xiàn)的好網(wǎng)站貼出來，與他人分享。注明網(wǎng)址、網(wǎng)站概況、你對網(wǎng)站的評論。
專題六
課文教學(xué)程序建議
1月9日——17日
講座1
1
課文教學(xué)的程序及第一課時信息處理
講座2
1
課文教學(xué)第二課時詞匯學(xué)習(xí)
講座3
1
課文教學(xué)第三課時語法學(xué)習(xí)及整合式復(fù)習(xí)
活動1
3
教學(xué)觀摩：（遴選1節(jié)課文教學(xué)實錄）⑦
教學(xué)觀摩1：
教學(xué)觀摩2
活動2
2
研討：結(jié)合講座內(nèi)容對教學(xué)實錄發(fā)表個人點評意見
活動3
2
教學(xué)設(shè)計：選擇1篇所用教材的課文，構(gòu)思完成1個教學(xué)設(shè)計
初中英語 課程框架
