《山東省新泰市放城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 曹劌論戰(zhàn)學(xué)案1（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省新泰市放城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 曹劌論戰(zhàn)學(xué)案1（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、曹劌論戰(zhàn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的論述，體會(huì)曹劌指揮作戰(zhàn)的策略思想。
2．評(píng)析人物形象。
教學(xué)過(guò)程：
一、 基礎(chǔ)知識(shí)
1、 古今異義
犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。
古義：祭祀用的豬牛羊等 今義：為正義事業(yè)而獻(xiàn)身
忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。
古義：可以憑借 今義：連詞
肉食者謀之，又何間焉？
古義：：參與 今義：中間
小大之獄，雖不能察，必以情。
古義：案件 今義：監(jiān)獄
2、 一詞多義
吾視其轍
2、亂，望其旗靡，故逐之 所以
故
既克，公問(wèn)其故 原因
民弗從也 服從
從
戰(zhàn)則請(qǐng)從 跟隨
既克，公問(wèn)其故
其 吾視其轍亂 他們
其鄉(xiāng)人曰 他的
肉食者謀之
3、 這件事
忠之屬也
之 公將馳之 他們
何以戰(zhàn) 憑借
以 必以情 依據(jù)
必以分人 把
二、 課內(nèi)初讀
1、曹劌是在怎樣的背景下請(qǐng)見(jiàn)的？
十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)
2、他為什么要“請(qǐng)見(jiàn)”？
肉食者鄙
4、，未能遠(yuǎn)謀
3、對(duì)“何以戰(zhàn)？”一問(wèn)，魯莊公提出哪三個(gè)條件？分別是對(duì)誰(shuí)而言的？曹劌的態(tài)度怎樣？
在文中畫(huà)出
4、鄉(xiāng)人勸阻，對(duì)表現(xiàn)曹劌的思想品質(zhì)有什么作用？
愛(ài)國(guó)
三、深入閱讀
1、曹劌分析取勝的原因有兩條：
一條是選擇有利于進(jìn)攻的時(shí)機(jī)，即文中的哪一句？一條是把握有利于追擊的時(shí)機(jī)，又是哪一句？
2、古人記敘這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，用“齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”為題，而后人卻改用“曹劌論戰(zhàn)”為題，為什么要作這樣的改動(dòng)？
（靈活運(yùn)用）
3、 本文記事哪些詳寫(xiě)，哪些略寫(xiě)？為什么這樣處理？
論戰(zhàn)想寫(xiě)，戰(zhàn)爭(zhēng)略寫(xiě)。主要表現(xiàn)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深謀遠(yuǎn)慮。
四、 人物解析
1、 你認(rèn)為魯國(guó)能以弱勝?gòu)?qiáng)的原有哪些？
（全面分析）
2、你眼中曹劌的形象是怎樣的？
（全面分析）
五、 我的小結(jié)
1、戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備——取信于民；
2、抓住進(jìn)攻的時(shí)機(jī)——“彼竭我盈” 之時(shí)；
3、抓住追擊的時(shí)機(jī)——“轍亂旗靡”之時(shí)。
（軍事上抓住時(shí)機(jī)、后發(fā)制人。）
4、曹劌：
政治上深謀遠(yuǎn)慮，軍事上有卓越的指揮才能，緊扣住“遠(yuǎn)謀”。
反思：
六、布置作業(yè)
山東省新泰市放城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 曹劌論戰(zhàn)學(xué)案1（無(wú)答案） 新人教版
