湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《11 人民英雄永垂不朽》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 鄂教版

《湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《11 人民英雄永垂不朽》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《11 人民英雄永垂不朽》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 鄂教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《11 人民英雄永垂不朽》 課題 人民英雄永垂不朽 課型 新授 課時(shí) 2 執(zhí)筆 年級(jí) 八 學(xué)科 語(yǔ)文 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)時(shí)間順序和空間順序相結(jié)合說(shuō)明事物的方法。 2、讓學(xué)生領(lǐng)悟說(shuō)明文中說(shuō)明方法的運(yùn)用 對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，使學(xué)生了解中國(guó)革命的艱苦歷程和人民英雄的光輝業(yè)績(jī)，激勵(lì)學(xué)生繼承先烈未竟的事業(yè)．奮勇向前。 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí)本文說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的特點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)時(shí)間順序和空間順序相結(jié)合說(shuō)明事物的方法 教 學(xué) 過(guò) 程 預(yù)習(xí)、導(dǎo)學(xué) 1、給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字

2、 瞻仰（ ） 矗立 （ ） 鎦金 （ ） 上ｓù（ ） 五卅（ ） 天ｑｉàｎ （ ） 鑲嵌 （ ） 發(fā)髻 （ ）重幔（ ） 小廡殿頂（ ） yú（ ） 你覺(jué)得還有那些字需要掌握請(qǐng)寫(xiě)出來(lái) 2、本文從說(shuō)明文分類(lèi)來(lái)說(shuō)，屬于 ， 說(shuō)明文。 3、本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？說(shuō)明對(duì)象的總體特征是什么？ 4、解題：文章標(biāo)題下面有個(gè)副標(biāo)題，標(biāo)題和副標(biāo)題各有什么作用？ 二合作探

3、究 1介紹瞻仰紀(jì)念碑的路線(xiàn)是？ 2全文看，作者介紹了那十幅浮雕，運(yùn)用了那些說(shuō)明順序？ 備注： 今天的事今天做，是成功者的習(xí)慣 教 學(xué) 過(guò) 程 3本文采用了什么說(shuō)明方法？ 課堂練習(xí) 1、判斷下列使用的表達(dá)方式（1、記敘（敘述） 2、描寫(xiě) 3、抒情 4、議論5、說(shuō)明） ①這是中國(guó)歷史自古以來(lái)最大的紀(jì)念碑，從地面到碑頂高達(dá)37.94米，有十層樓高，比紀(jì)念碑對(duì)面的天安門(mén)好高4.24米。 （ ） ②小碑座四周，雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的八個(gè)大花圈，這些花朵象征著英雄們品質(zhì)

4、高尚、純潔、表示全國(guó)人民對(duì)他們的永遠(yuǎn)懷念和敬仰。（ ） ③1925年5月30日上海群眾一萬(wàn)多人在南京路上舉行反帝國(guó)主義的大示威，英國(guó)巡捕向徒手群眾開(kāi)槍射擊、死傷多人。 （ ） ④整個(gè)紀(jì)念碑的造型使人們感到既有民族風(fēng)格，又有鮮明的新時(shí)代精神。（ ） 2、下列句子使用的說(shuō)明方法各是什么？ ①這些浮雕高2米，和在一起共長(zhǎng)40.68米。（ ） ②紀(jì)念碑從地面到碑頂高達(dá)37.94米，有十層樓高，比紀(jì)念碑對(duì)面的天安門(mén)好高4.24米。 （ ） 3本文說(shuō)明順序是 和 相結(jié)合 4、本文是 和 說(shuō)明文。 備注： 課后反思