重慶市2020中考語(yǔ)文試題研究 第四部分 作文 專題四 考場(chǎng)作文必備素材 第三節(jié) 六種優(yōu)秀結(jié)尾定高分素材

《重慶市2020中考語(yǔ)文試題研究 第四部分 作文 專題四 考場(chǎng)作文必備素材 第三節(jié) 六種優(yōu)秀結(jié)尾定高分素材》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市2020中考語(yǔ)文試題研究 第四部分 作文 專題四 考場(chǎng)作文必備素材 第三節(jié) 六種優(yōu)秀結(jié)尾定高分素材（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三節(jié)　六種優(yōu)秀結(jié)尾定高分 結(jié)尾的寫(xiě)法也很多。共通之處在于“結(jié)尾是文章完了的地方，但結(jié)尾最忌諱的卻是真的完了”(葉圣陶語(yǔ))，要盡量做到有余韻、有回味。 1．《那一支春天的歌》：小雨正淅淅瀝瀝地下著，我慵懶地舒展了一下身子，掩卷閉目，享受片刻悠閑。窗外傳來(lái)縹緲的歌聲，哦，是那首熟悉的《春天里》。優(yōu)美的旋律又一次勾起了我對(duì)往事的清晰記憶。 …… 晨曦中，夕陽(yáng)下，春風(fēng)里，細(xì)雨中，周末的校園留下了我們訓(xùn)練的身影。帶著自信，伴著幸福，邁著輕快的步伐，我們一起唱起熟悉的《春天里》。哦，一支難忘的春天里的歌。 2．《我心靈的甘露》：你，是一條蜿蜒的小路，帶我走進(jìn)一個(gè)全新的世界；你，是一抹

2、亮麗的彩虹，絢爛了我的生活。你——詩(shī)詞，歷史的印記，絕美的文字，遍灑我心靈的甘露，我的生活因有你的滋潤(rùn)而精彩。 …… 我愛(ài)詩(shī)詞，愛(ài)中華文化的博大精深，讀著詩(shī)詞就好像在和古人進(jìn)行著一場(chǎng)穿越時(shí)空的對(duì)話，此時(shí)此刻，我真的想說(shuō)，詩(shī)詞——我心靈的甘露，我的生活因你的滋潤(rùn)而精彩。 3．《讓我心存感激的人》：“沒(méi)事！”這是母親的口頭語(yǔ)，但我深刻地感受到，這是借口——愛(ài)的借口。正是她的借口，讓我心存感激。 …… 母愛(ài)，一個(gè)永恒的話題，一份不變的情感。感激母親，她的一句“沒(méi)事”包含了太多太多的愛(ài)，這是母親為無(wú)言的愛(ài)找的借口，這是金色的借口。母愛(ài)，像陽(yáng)光，照耀著我的人生！ 4.《最美麗的鼾聲》：不止一

3、次地聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸的鼾聲很有韻味。爸爸的鼾聲不只是一味的“呼嚕”，還有此起彼伏變化的悠揚(yáng)之美，仿佛樂(lè)器奏出的曲目似的。我撇撇嘴，哼，愛(ài)屋及烏罷了，鼾聲再美，能像音樂(lè)嗎？ …… 夜里的鼾聲擾人睡眠，本來(lái)是挺煩人的?？墒窃趦鹤佣淅铮职值镊暼缤嘧兊臉?lè)曲一樣。 1.《怪老師》：“顧老師可真怪！”這就是我對(duì)顧老師的評(píng)價(jià)?！惶炖蠋熍既话岩粋€(gè)筆記本忘在教室了，我懷著好奇心打開(kāi)來(lái)看了看。嗬！上面寫(xiě)得密密麻麻，都是習(xí)題。其中一些畫(huà)“※”的，正是我們作業(yè)中出現(xiàn)的題目。我驚呆了，也全明白了：顧老師花費(fèi)了很多心血備課，為了摸規(guī)律，減輕我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，她付出了大量的心血。我仿佛重新認(rèn)識(shí)了與我們朝夕

4、相處的顧老師，感到她“怪”的可親，又“怪”的可愛(ài)。 2．《撿拾幸?！罚合鄠餍腋Ｊ莻€(gè)美麗的玻璃球，散落在世間的每個(gè)角落。有的人撿到的多一些，有的人撿到的少一些。雖然沒(méi)有人能擁有全部，但每一次彎腰，每一次撿拾，都是幸福。也許，人活著就是一種心情。把握心情，把握今天，設(shè)置明天，儲(chǔ)存永遠(yuǎn)。只要用心感受，用心撿拾，幸福就會(huì)永遠(yuǎn)存在。我想說(shuō)，我很幸福，過(guò)去是，現(xiàn)在是，一直都是！ 3．《人生需要掌聲》：在人生中，有多少人擦肩而過(guò)，又有多少人得到過(guò)素不相識(shí)的人的掌聲。沒(méi)有掌聲的演出是死寂的，沒(méi)有意義的。我們應(yīng)知道，掌聲的背后，存在著多少人的辛酸與淚水，有時(shí)候，掌聲比施舍和恩賜更寶貴。鼓掌，一個(gè)多么不起眼的

5、動(dòng)作，是你的舉手之勞，但往往就是這個(gè)動(dòng)作，給予了演出者一點(diǎn)理解，一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)勇氣。人生大舞臺(tái)，演繹著五彩的戲，時(shí)時(shí)需要掌聲…… 4．《中學(xué)生失掉自我了嗎》：雖然生活中有很多這樣的事，但不能就此以偏概全。有很多中學(xué)生依舊堅(jiān)持著自己的“本心”，他們不斷地向著自己的夢(mèng)想努力，不斷地將愛(ài)播撒在貧瘠的大地上。面對(duì)質(zhì)疑和否定，不躁不怒；面對(duì)贊揚(yáng)和肯定，不驕不逸。這樣我們就能堅(jiān)守自我，就一定使社會(huì)變得清澈。堅(jiān)守本心，堅(jiān)守自我，我們的生活將會(huì)是一片艷陽(yáng)天！ 1.《我與明天的自己有個(gè)約定》：我與明天的自己有個(gè)約定：放假時(shí)，多留一點(diǎn)時(shí)間陪伴祖母，跟她說(shuō)說(shuō)話；有空時(shí)，多給祖母打個(gè)電話，多一聲問(wèn)候；放學(xué)時(shí)，

6、買到好吃綿軟的食物，給祖母留一塊。那時(shí)，祖母會(huì)用手撫摸著我的頭，祖母的手終于能休息一會(huì)了，那手上的皺紋就能變淡，變淺了吧。 我與明天的自己有個(gè)約定，不如從現(xiàn)在就做好準(zhǔn)備吧。爸爸，媽媽，奶奶，你們感受到了嗎？ 2.《那微笑改變了我》：那微笑一直深深埋于我的心中，我曾學(xué)著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫著推一推艱難行走的貨車或是借一把雨傘給同學(xué)。而每一次當(dāng)你不求回報(bào)幫助別人并予之真誠(chéng)一笑時(shí)，你才會(huì)真正體會(huì)到那埋于心底的微笑的真正含義與價(jià)值。那是一種稱不上崇高但卻足以讓你自豪的滋味。微笑，寄寓著美好的情感，我實(shí)在找不出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)形容它，或許，這句話表達(dá)它的含義：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香！”謂之然否？

7、 3．《少年風(fēng)采》：正像奶奶說(shuō)的：“我長(zhǎng)大了，變乖了”，然而我知道我變化的原因，我更知道，這就是我作為一個(gè)少年應(yīng)該具有的風(fēng)采。奶奶是好人，歲月你別傷害她。像她那種愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的人一定會(huì)長(zhǎng)壽的，對(duì)不對(duì)，老天爺？ 4．《走過(guò)那一個(gè)拐角》：我愛(ài)這面圍墻，愛(ài)這盛開(kāi)的野玫瑰。更愛(ài)這一縷秋風(fēng)，是它鑄就了弱小生命的奇跡。再次走過(guò)這個(gè)拐角，我不禁想問(wèn)：明天的圍墻是什么樣的呢？我們又應(yīng)該用什么來(lái)鑄就自己的生命之墻呢？ 5．《丟》：今天，坐到這考場(chǎng)上，我終于明白，爸爸媽媽，你們丟下與親人相聚，扛起的是沉甸甸的責(zé)任；你們無(wú)奈地丟下兒女，卻為兒女撐起了一片燦爛的晴空。在你們愛(ài)的天空里我們的羽翼逐漸豐滿，你們雖然

8、離去，但是心中何曾丟棄對(duì)故鄉(xiāng)親人的綿綿思念？ 1.《善待順境，挑戰(zhàn)逆境》：“順境易成才，也容易造就蠢才”。我們面對(duì)順境，不能陶醉其中：“披一路塵土，數(shù)千載風(fēng)流，看青山依舊，唱大江東去”。我們面對(duì)逆境，不能退縮，這次語(yǔ)文活動(dòng)給我的感受是深刻的。朋友，讓我們共同牢記“善待順境，挑戰(zhàn)逆境”這句話吧！ 2．《少年風(fēng)采》：今年，我懂了一句話“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶著堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！ 3．《那聲音在耳邊回響》：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”前方道路還很長(zhǎng)，此刻腳下

9、的地也很平坦。但我正在艱難中迎風(fēng)前進(jìn)。在理想的牽引下，我用奮斗、拼搏揮灑著青春與激情。因?yàn)槲抑溃杭热荒繕?biāo)是地平線，便只顧風(fēng)雨兼程。我仍堅(jiān)信，只要耳邊有那些聲音在回響，我便與理想接近了一步。 1．《歲月靜好，親情最美》：當(dāng)錚亮的鐮刀成為一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景，稻草人將金秋的豐碩遞給了父親、母親，又一次在烈火中詮釋著人生的真諦！ …… ??！父親，母親！季節(jié)的暖風(fēng)里，你們站成我心中最美的風(fēng)景，永恒的豐碑。 2．《親情筑成的成長(zhǎng)之路》：13歲，當(dāng)別人家的孩子經(jīng)常受到父母的贊揚(yáng)時(shí)，你更多的，是指出我的過(guò)錯(cuò)與不足。似乎，你是一個(gè)口味難調(diào)的美食家，總是在挑剔事物的瑕疵。 …… 一點(diǎn)一滴，凝聚成愛(ài)的

10、海洋一言一行，演繹著成長(zhǎng)的節(jié)奏。這海洋，洶涌的是深深的父愛(ài)，這節(jié)奏，詮釋的是最濃的親情。爸爸，成長(zhǎng)路上，是您幫我鋪就基石。 3．《微笑的味道》：每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)他人微笑，不管是對(duì)待熟悉的人還是陌生人，不管是對(duì)待友好的人還是不友好的人，不管是對(duì)待年長(zhǎng)的人還是年幼的人。微笑的對(duì)象沒(méi)有年齡、熟悉度、友好度的差別，這不但是給別人一張笑臉，還是給自己一份快樂(lè)。這個(gè)世界很大，當(dāng)所有微笑匯集在一起，就可以改變很多東西。沒(méi)有人可以無(wú)緣無(wú)故拒絕一張微笑的臉。微笑的味道，是最美好的味道，對(duì)每一個(gè)人都微笑，自己才會(huì)有收獲。 1．《微笑的饋贈(zèng)》：上帝奪去了你飛翔的翅膀，卻賜予你生命中最澄澈的微笑，幻化成動(dòng)人心

11、魄的力量。打動(dòng)著身邊的每一個(gè)人，感染著生活中每一件平凡的小事。失意時(shí)，你給我安慰，給我動(dòng)力；得意時(shí)，你陪我歡笑，陪我暢想。你用微笑揚(yáng)起自我的風(fēng)帆，卻也在不經(jīng)意間給予我對(duì)生活最美好的期許。你的微笑是給我最美好的禮物。 2．《以心塑夢(mèng)，以足遠(yuǎn)征》：以心塑夢(mèng)，以足遠(yuǎn)征。青春不相信失敗，夢(mèng)想不相信不可能。我們的人生，要用拼搏來(lái)染色。奔向夢(mèng)想的路途不可能平坦開(kāi)闊，但是那又何妨？沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。讓我們就這樣，懷抱著夢(mèng)想，出征！ 3．《出錯(cuò)》：由此可見(jiàn)，世間的事物均有利弊，出錯(cuò)未嘗不是如此。出錯(cuò)之于人生，未必會(huì)是令人生畏懼的絆腳石，也未必會(huì)是難以跨越的陡坡，它可以是成功的源頭，可以是漫漫人生中的美麗點(diǎn)綴，出錯(cuò)背后潛藏的，也許會(huì)是更絢爛的成功與機(jī)遇。換一種角度看待出錯(cuò)吧，放下對(duì)它的警戒心，你會(huì)看到它的另一個(gè)身份。 4．《追逐夢(mèng)想》：夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，驅(qū)散你前行的陰霾；夢(mèng)想是一泓清泉，洗凈你心中的鉛華。追吧，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀去追吧！只有勇敢行動(dòng)、堅(jiān)持不懈、善于思考的人，才能進(jìn)入夢(mèng)想的輝煌殿堂！