重慶市2020中考語文試題研究 第四部分 作文 專題四 考場作文必備素材 第三節(jié) 六種優(yōu)秀結尾定高分素材

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1、第三節(jié)　六種優(yōu)秀結尾定高分 結尾的寫法也很多。共通之處在于“結尾是文章完了的地方，但結尾最忌諱的卻是真的完了”(葉圣陶語)，要盡量做到有余韻、有回味。 1．《那一支春天的歌》：小雨正淅淅瀝瀝地下著，我慵懶地舒展了一下身子，掩卷閉目，享受片刻悠閑。窗外傳來縹緲的歌聲，哦，是那首熟悉的《春天里》。優(yōu)美的旋律又一次勾起了我對往事的清晰記憶。 …… 晨曦中，夕陽下，春風里，細雨中，周末的校園留下了我們訓練的身影。帶著自信，伴著幸福，邁著輕快的步伐，我們一起唱起熟悉的《春天里》。哦，一支難忘的春天里的歌。 2．《我心靈的甘露》：你，是一條蜿蜒的小路，帶我走進一個全新的世界；你，是一抹

2、亮麗的彩虹，絢爛了我的生活。你——詩詞，歷史的印記，絕美的文字，遍灑我心靈的甘露，我的生活因有你的滋潤而精彩。 …… 我愛詩詞，愛中華文化的博大精深，讀著詩詞就好像在和古人進行著一場穿越時空的對話，此時此刻，我真的想說，詩詞——我心靈的甘露，我的生活因你的滋潤而精彩。 3．《讓我心存感激的人》：“沒事！”這是母親的口頭語，但我深刻地感受到，這是借口——愛的借口。正是她的借口，讓我心存感激。 …… 母愛，一個永恒的話題，一份不變的情感。感激母親，她的一句“沒事”包含了太多太多的愛，這是母親為無言的愛找的借口，這是金色的借口。母愛，像陽光，照耀著我的人生！ 4.《最美麗的鼾聲》：不止一

3、次地聽媽媽說，爸爸的鼾聲很有韻味。爸爸的鼾聲不只是一味的“呼?！保€有此起彼伏變化的悠揚之美，仿佛樂器奏出的曲目似的。我撇撇嘴，哼，愛屋及烏罷了，鼾聲再美，能像音樂嗎？ …… 夜里的鼾聲擾人睡眠，本來是挺煩人的?？墒窃趦鹤佣淅?，爸爸的鼾聲如同多變的樂曲一樣。 1.《怪老師》：“顧老師可真怪！”這就是我對顧老師的評價?！惶炖蠋熍既话岩粋€筆記本忘在教室了，我懷著好奇心打開來看了看。嗬！上面寫得密密麻麻，都是習題。其中一些畫“※”的，正是我們作業(yè)中出現(xiàn)的題目。我驚呆了，也全明白了：顧老師花費了很多心血備課，為了摸規(guī)律，減輕我們的課業(yè)負擔，她付出了大量的心血。我仿佛重新認識了與我們朝夕

4、相處的顧老師，感到她“怪”的可親，又“怪”的可愛。 2．《撿拾幸?！罚合鄠餍腋Ｊ莻€美麗的玻璃球，散落在世間的每個角落。有的人撿到的多一些，有的人撿到的少一些。雖然沒有人能擁有全部，但每一次彎腰，每一次撿拾，都是幸福。也許，人活著就是一種心情。把握心情，把握今天，設置明天，儲存永遠。只要用心感受，用心撿拾，幸福就會永遠存在。我想說，我很幸福，過去是，現(xiàn)在是，一直都是！ 3．《人生需要掌聲》：在人生中，有多少人擦肩而過，又有多少人得到過素不相識的人的掌聲。沒有掌聲的演出是死寂的，沒有意義的。我們應知道，掌聲的背后，存在著多少人的辛酸與淚水，有時候，掌聲比施舍和恩賜更寶貴。鼓掌，一個多么不起眼的

5、動作，是你的舉手之勞，但往往就是這個動作，給予了演出者一點理解，一點溫暖，一點勇氣。人生大舞臺，演繹著五彩的戲，時時需要掌聲…… 4．《中學生失掉自我了嗎》：雖然生活中有很多這樣的事，但不能就此以偏概全。有很多中學生依舊堅持著自己的“本心”，他們不斷地向著自己的夢想努力，不斷地將愛播撒在貧瘠的大地上。面對質疑和否定，不躁不怒；面對贊揚和肯定，不驕不逸。這樣我們就能堅守自我，就一定使社會變得清澈。堅守本心，堅守自我，我們的生活將會是一片艷陽天！ 1.《我與明天的自己有個約定》：我與明天的自己有個約定：放假時，多留一點時間陪伴祖母，跟她說說話；有空時，多給祖母打個電話，多一聲問候；放學時，

6、買到好吃綿軟的食物，給祖母留一塊。那時，祖母會用手撫摸著我的頭，祖母的手終于能休息一會了，那手上的皺紋就能變淡，變淺了吧。 我與明天的自己有個約定，不如從現(xiàn)在就做好準備吧。爸爸，媽媽，奶奶，你們感受到了嗎？ 2.《那微笑改變了我》：那微笑一直深深埋于我的心中，我曾學著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫著推一推艱難行走的貨車或是借一把雨傘給同學。而每一次當你不求回報幫助別人并予之真誠一笑時，你才會真正體會到那埋于心底的微笑的真正含義與價值。那是一種稱不上崇高但卻足以讓你自豪的滋味。微笑，寄寓著美好的情感，我實在找不出恰當?shù)脑~語形容它，或許，這句話表達它的含義：“贈人玫瑰，手留余香！”謂之然否？

7、 3．《少年風采》：正像奶奶說的：“我長大了，變乖了”，然而我知道我變化的原因，我更知道，這就是我作為一個少年應該具有的風采。奶奶是好人，歲月你別傷害她。像她那種愛我勝過愛自己的人一定會長壽的，對不對，老天爺？ 4．《走過那一個拐角》：我愛這面圍墻，愛這盛開的野玫瑰。更愛這一縷秋風，是它鑄就了弱小生命的奇跡。再次走過這個拐角，我不禁想問：明天的圍墻是什么樣的呢？我們又應該用什么來鑄就自己的生命之墻呢？ 5．《丟》：今天，坐到這考場上，我終于明白，爸爸媽媽，你們丟下與親人相聚，扛起的是沉甸甸的責任；你們無奈地丟下兒女，卻為兒女撐起了一片燦爛的晴空。在你們愛的天空里我們的羽翼逐漸豐滿，你們雖然

8、離去，但是心中何曾丟棄對故鄉(xiāng)親人的綿綿思念？ 1.《善待順境，挑戰(zhàn)逆境》：“順境易成才，也容易造就蠢才”。我們面對順境，不能陶醉其中：“披一路塵土，數(shù)千載風流，看青山依舊，唱大江東去”。我們面對逆境，不能退縮，這次語文活動給我的感受是深刻的。朋友，讓我們共同牢記“善待順境，挑戰(zhàn)逆境”這句話吧！ 2．《少年風采》：今年，我懂了一句話“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶著堅強出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！ 3．《那聲音在耳邊回響》：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”前方道路還很長，此刻腳下

9、的地也很平坦。但我正在艱難中迎風前進。在理想的牽引下，我用奮斗、拼搏揮灑著青春與激情。因為我知道：既然目標是地平線，便只顧風雨兼程。我仍堅信，只要耳邊有那些聲音在回響，我便與理想接近了一步。 1．《歲月靜好，親情最美》：當錚亮的鐮刀成為一個季節(jié)的風景，稻草人將金秋的豐碩遞給了父親、母親，又一次在烈火中詮釋著人生的真諦！ …… 啊！父親，母親！季節(jié)的暖風里，你們站成我心中最美的風景，永恒的豐碑。 2．《親情筑成的成長之路》：13歲，當別人家的孩子經常受到父母的贊揚時，你更多的，是指出我的過錯與不足。似乎，你是一個口味難調的美食家，總是在挑剔事物的瑕疵。 …… 一點一滴，凝聚成愛的

10、海洋一言一行，演繹著成長的節(jié)奏。這海洋，洶涌的是深深的父愛，這節(jié)奏，詮釋的是最濃的親情。爸爸，成長路上，是您幫我鋪就基石。 3．《微笑的味道》：每一個人都應該對他人微笑，不管是對待熟悉的人還是陌生人，不管是對待友好的人還是不友好的人，不管是對待年長的人還是年幼的人。微笑的對象沒有年齡、熟悉度、友好度的差別，這不但是給別人一張笑臉，還是給自己一份快樂。這個世界很大，當所有微笑匯集在一起，就可以改變很多東西。沒有人可以無緣無故拒絕一張微笑的臉。微笑的味道，是最美好的味道，對每一個人都微笑，自己才會有收獲。 1．《微笑的饋贈》：上帝奪去了你飛翔的翅膀，卻賜予你生命中最澄澈的微笑，幻化成動人心

11、魄的力量。打動著身邊的每一個人，感染著生活中每一件平凡的小事。失意時，你給我安慰，給我動力；得意時，你陪我歡笑，陪我暢想。你用微笑揚起自我的風帆，卻也在不經意間給予我對生活最美好的期許。你的微笑是給我最美好的禮物。 2．《以心塑夢，以足遠征》：以心塑夢，以足遠征。青春不相信失敗，夢想不相信不可能。我們的人生，要用拼搏來染色。奔向夢想的路途不可能平坦開闊，但是那又何妨？沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。讓我們就這樣，懷抱著夢想，出征！ 3．《出錯》：由此可見，世間的事物均有利弊，出錯未嘗不是如此。出錯之于人生，未必會是令人生畏懼的絆腳石，也未必會是難以跨越的陡坡，它可以是成功的源頭，可以是漫漫人生中的美麗點綴，出錯背后潛藏的，也許會是更絢爛的成功與機遇。換一種角度看待出錯吧，放下對它的警戒心，你會看到它的另一個身份。 4．《追逐夢想》：夢想是一縷陽光，驅散你前行的陰霾；夢想是一泓清泉，洗凈你心中的鉛華。追吧，展開夢想的翅膀去追吧！只有勇敢行動、堅持不懈、善于思考的人，才能進入夢想的輝煌殿堂！