物理：北師大版九年級 探究——不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能（教案）2

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1、五、探究——不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能 教學(xué)目的： 知識與技能 了解我們周圍的物體哪些屬于導(dǎo)體，哪些屬于絕緣體。 了解導(dǎo)體和絕緣體是相對的，在一定條件下它們可相以互轉(zhuǎn)化。 知道電阻是表示導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的物理量，掌握電阻的單位及其換算。 過程與方法 通過實驗探究的方法知道哪些屬于導(dǎo)體，哪些屬于絕緣體。 通過探究方法感知導(dǎo)體和絕緣體可以相互轉(zhuǎn)化的條件。 情感、態(tài)度與價值觀 通過用實驗探究的方法了解導(dǎo)體、絕緣體的概念以及它們在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，學(xué)會研究問題的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)重點：辨別導(dǎo)體和絕緣體、電阻的概念 教學(xué)難點：導(dǎo)體和絕緣體的區(qū)別 教學(xué)準備： 干電

2、池二節(jié)，小燈泡、開關(guān)各一個，金屬夾兩個，導(dǎo)體、絕緣體示教板、導(dǎo)線幾根，磁性黑板一塊。廢電燈泡芯1個，酒精燈1盞， 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 提問1.電流是怎么形成的？ 2.電流方向是怎樣規(guī)定的？ 3.維持電路中有持續(xù)電流的條件是什么？ 二、引人新課： 電路中是否有了電源，合上開關(guān)，電路中就一定有電流呢？ 實驗：按照本節(jié)教材上的第1幅圖連接電路。合上開關(guān)，在兩金屬夾A和B之間依次連入示教板上的導(dǎo)體（如：銅絲、鋁絲、鐵絲、碳榨、及酸、堿、鹽的水溶液等）和絕緣體（如：橡膠、塑料、玻璃、松香、膠木、煤油、純水等），觀察小燈泡的發(fā)光情況。 由實驗結(jié)果可知，接入銅絲、鋁絲等物質(zhì)，小燈泡發(fā)光，

3、說明電荷能夠通過這些物質(zhì)，它們?nèi)菀讓?dǎo)電；接入橡膠、塑料等物質(zhì)小燈泡不發(fā)光，說明電荷不容易通過這些物質(zhì)。 三、進行新課 （1）導(dǎo)體 容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。如金屬、大地、石墨以及酸、堿、鹽的水溶液都是導(dǎo)體。 當電路中有了電源，還必須用導(dǎo)體（導(dǎo)線）把電源和小燈泡連接起來，合上開關(guān)后，電路中才會有電流通過，小燈泡才能發(fā)光。 （2）絕緣體 不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，如橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等都是絕緣體。 觀察：一段導(dǎo)線，看看電線心是用什么材料做的？電線的外皮又是用什么材料做的？說一說這樣做的道理。 （3）導(dǎo)體和絕緣體的應(yīng)用 ①指導(dǎo)同學(xué)看課本中11-37圖。 ②請同學(xué)們舉出幾個日常

4、生活中見過的導(dǎo)體和絕緣體的實例。 （4）導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因 在金屬導(dǎo)體中存在著大量的自由電子。 在酸、堿、鹽的溶液中也存在著能自由移動的電荷，叫做正、負離子。 在絕緣體里，電荷幾乎都被束縛在原子的范圍內(nèi)，不能自由移動。 由此可知，任何物體里都存在正負電荷，導(dǎo)體容易導(dǎo)電，是因為導(dǎo)體里有大量的自由電荷，絕緣體不容易導(dǎo)電，是絕緣體里幾乎沒有可以自由移動的電荷。 （5）絕緣體在一定的條件下可以轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體 實驗：按課本圖11-36連接好。常溫下玻璃不導(dǎo)電，小燈泡不發(fā)光。用酒精燈給玻璃加熱到紅熾狀態(tài)，玻璃變成導(dǎo)體，電路接通，小燈泡發(fā)光。這個實驗表明，導(dǎo)體和絕緣體之間沒有嚴格的界限，在一定的條

5、件下，絕緣體可以轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體。 例如：玻璃在加熱的情況下可以變?yōu)閷?dǎo)體。 木頭在潮濕的情況下可以變?yōu)閷?dǎo)體。 空氣在強電力的作用下可以變?yōu)閷?dǎo)體。 水在摻有雜質(zhì)的情況下可以變?yōu)閷?dǎo)體。 指導(dǎo)同學(xué)看課本圖11一35“各種物體的導(dǎo)電和絕緣能力的順序排列”圖。 （5）電阻 演示實驗．將導(dǎo)線AB代替燈泡連入上述電路，閉合開關(guān)，讀出電流表的示數(shù)；再將導(dǎo)線CD代替AB，接通電路，讀出電流表的示數(shù)，兩次示數(shù)不同。 提出問題：上述兩次實驗，用的都是一節(jié)干電池，也就是說電壓相同，那么兩條導(dǎo)線中的電流大小為什么不同呢？ 原來，導(dǎo)體能夠通過電流，但同時對電流有阻礙作用．以金屬導(dǎo)體為例，金屬導(dǎo)體中定向移動的電子跟金屬正離子頻繁碰撞而形成對電流的阻礙作用，在物理學(xué)中用“電阻”這個物理量來表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小。 在相同的電壓下，導(dǎo)線AB中通過的電流大，表明AB對電流的阻礙作用小，導(dǎo)線AB的電阻??；導(dǎo)線CD中通過的電流小，表明CD對電流的阻礙作用大，導(dǎo)線CD的電阻大。不同導(dǎo)體，電阻一般不同，電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。 電阻用來表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小，用字母R表示。在國際單位制里，電阻的單位是歐母，簡稱歐，符號是Ω。幾種常用的電阻器。圖11－38。 四、布置作業(yè) 1、閱讀P.61“半導(dǎo)體”，查找相關(guān)資料，了解半導(dǎo)體的應(yīng)用。 五、教學(xué)反思：