第七課第二框《走共同富裕的道路》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、第七課第二框《走共同富裕的道路》教學(xué) 設(shè)計(jì) ［課標(biāo)依據(jù)］:理解讓一切創(chuàng)造社會財(cái)富的源泉充分涌流，造福于 人民的必要性，體會中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。 ［教學(xué)目標(biāo)］: 知識目標(biāo)：社會主義初級階段的基本分配制度；尊重勞動、尊重 知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的 活動競相迸發(fā)，一切創(chuàng)造社會財(cái)富的源泉充分涌流。 能力目標(biāo)：結(jié)合我國生產(chǎn)力水平、教育科學(xué)文化水平、地理位置 等方面的情形，體會共同富裕是一個先富帶后富、共奔富裕路的過程， 從有利于調(diào)動廣大人民群眾的積極性和體現(xiàn)社會主義優(yōu)越性兩個方 面，體會”在分配中，既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策”的辯 證統(tǒng)

2、一性。 情感價值觀目標(biāo)： 從促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、發(fā)揮社會主義優(yōu)越性的角度，認(rèn)同“確立勞 動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素，按貢獻(xiàn)參與分配的原則”；從科 學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、財(cái)富的創(chuàng)造和社會的發(fā)展有賴于勞動、知識、 科技等角度，培養(yǎng)“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的 意識。 ［教學(xué)重難點(diǎn)］: 重點(diǎn)：1、社會主義初級階段的分配制度； 2、尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造。 難點(diǎn)：1、共同富裕是一個過程； 2、社會主義的分配原則； 3、尊重勞動、尊重知識、尊重人才，尊重創(chuàng)造蔚然成風(fēng)，一切 勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，一切創(chuàng)造社會財(cái)富 的源泉也將充分涌流。

3、 ［教學(xué)過程設(shè)計(jì)］ 導(dǎo)入新課： 教師問：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在享受國家財(cái)政補(bǔ)貼的免除雜費(fèi)和學(xué) 費(fèi)了，你知道國家是從哪個地區(qū)開始實(shí)行這一政策的嗎？東部地區(qū)還 是西部地區(qū)呢？ ” 一一學(xué)生回答“西部地區(qū)。” 教師：其實(shí)這些年國家為了進(jìn)行西部大開發(fā)是竭盡所能斥巨資而 為之。比如：投資262億元建青藏鐵路，計(jì)劃投資 403億建重慶輕 軌，以及打算重拳出擊，在川、滇西部的橫斷地區(qū)打造世界級的大型 水電站群落。等等……在國家的大力扶持下，這些西部的經(jīng)濟(jì)增長率 每年高于8.5%。高于全國平均水平，國家建西部大開發(fā)的目的是什 么呢？一一發(fā)展西部經(jīng)濟(jì)， 使東、西部人民共同富裕，今天我們一起 來學(xué)習(xí)“走

4、向共同富裕的道路”這一課題。 學(xué)習(xí)新課： 活動一：百鳥爭鳴（合作探究） 學(xué)生先看教材p93第一自然段，討論以下問題： 1、我國的分配制度和分配原則各是什么？ 2、為什么要堅(jiān)持和完善這種分配制度？（結(jié)合基本經(jīng)濟(jì)制度思 考） 3、這種分配原則會導(dǎo)致貧富分化嗎？為什么？ 4、為了避免貧富化你有何建議？ （第1題每生必須完成，2、3、4題至少選一題討論） 學(xué)生回答，教師小結(jié)：我國的分配制度是以按勞分配為主體，多 種分配方式并存。我國的分配原則是勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn) 要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則，其中“按勞分配”中的‘勞’是指勞動, 尤其是勞動的貢獻(xiàn)，而不是“勞動力”。之所以要堅(jiān)持這種分配制度 是因?yàn)檫@種分配制度是由我國的基本經(jīng)濟(jì)制度所決定， 而且符合我國 的社會性質(zhì)和初級階段的基本國情。（教師在此簡述所有制與分配方 式的關(guān)系） 單從目前的分配原則來看，是可能導(dǎo)致貧富分化的。因?yàn)檫@種以 “勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配”的原則。個 人的收入與個人的知識水平、勞動技能及財(cái)產(chǎn)占有的多少直接相關(guān)。 而共同富裕是社會主義的根本原則。我們必須防止貧富分化，措施： ①免除農(nóng)業(yè)稅；②加強(qiáng)社會福利保障體制（部分困難農(nóng)民可享受低 保）；③發(fā)揚(yáng)民族精神，提倡無私奉獻(xiàn)；④大力發(fā)展教育普及科技知 識，全面提高勞動者素質(zhì)等；⑤為防止地區(qū)差的擴(kuò)大，加大力度進(jìn)行 西部開發(fā)。