江蘇省丹陽市云陽學校七年級語文下冊《11 人民英雄永垂不朽》指導教學書（無答案）（新版）蘇教版

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1、《人民英雄永垂不朽》 班級： 姓名： 學號 【教學目標】 1．道德目標：整體感知課文，理清課文思路； 2．情智目標：了解課文的主要說明順序； ①感情目標：革命先烈的豐功偉績和革命精神 ②認識目標： 體會準確而富于變化的語言 【教學時間】 （1學時） 【教學手段】多媒體 【教學過程】 （一）互閱作業(yè)： 給下列生字注音 瞻仰（ ） 鎦金（ ） 上溯( ) 重 幔( ) 廡殿( ) 挑釁( ) 逾越( ) 天塹

2、( ) （二）感情調節(jié)： 進一步了解說明文的一些特點 （三）自學 自學內容（一）整體感知課文，了解課文思路。 自學方法：自由朗讀課文，思考： 1、本文的結構是什么？ 2、劃分層次結構。 自學內容（二）初步理清說明順序 自學方法：用自己喜歡的方式朗讀，畫出表示作者行蹤的詞以及觀察點。 思考：從總體上看，作者是按照怎樣的順序把紀念碑一步步介紹到我們面前來？ （閱讀2至5段，找出表明順序的關鍵詞語回答。） （四）質疑 （五） 當堂練習： （六）知者加速： （七）教學反思： （八）作業(yè)：《同步練習》 課題：《人民英雄永垂不朽》 班級：

3、 姓名： 學號 【教學目標】 1．道德目標：整體感知課文，理清課文思路； 2．情智目標：了解課文的主要說明順序； ①感情目標：革命先烈的豐功偉績和革命精神 ②認識目標： 體會準確而富于變化的語言 【教學時間】 （2學時） 【教學手段】多媒體 【教學過程】 （一）互閱作業(yè)： 《同步練習》 （二）感情調節(jié)： （三）自學 自學內容（一）課文分析（6—10段）。 自學方法：自由朗讀課文，思考： 1、這一部分重點介紹了哪10座浮雕？ 2、 作者是按什么順序來介紹的？。 自學內容（二）重點語段的分析 自學方法：朗讀第四段的碑文，思考： 1、 人民英雄紀念碑要紀念的英雄究竟是哪些人？ 2、 烈士們已經遠離我們而去了，作為新時期的青年，我們能做些什么？ （四）質疑 （五） 當堂練習： （六）知者加速： （七）教學反思： （八）作業(yè)：《同步練習》