《四川省崇州市白頭中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第九學(xué)習(xí)主題 第17課 科技巨著與史學(xué)巨著導(dǎo)學(xué)案 （無(wú)答案） 川教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《四川省崇州市白頭中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第九學(xué)習(xí)主題 第17課 科技巨著與史學(xué)巨著導(dǎo)學(xué)案 （無(wú)答案） 川教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第１７課 科技巨著與史學(xué)巨著
一、課堂目標(biāo)：1、記住李時(shí)珍和《本草綱目》宋應(yīng)星和《天工開(kāi)物》司馬光和《資治通鑒》。
2、理解這些科技、史學(xué)巨著在各自學(xué)術(shù)領(lǐng)域的地位與價(jià)值。
3、通過(guò)對(duì)李時(shí)珍、宋應(yīng)星、司馬光的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勤奮鉆研、敢于創(chuàng)新的精神。
重點(diǎn)：《本草綱目》和《天工開(kāi)物》 司馬光和《資治通鑒》 難點(diǎn)：對(duì)編年體和紀(jì)傳體的理解
二、學(xué)習(xí)流程：【自主學(xué)習(xí)】（一）課前預(yù)習(xí)：2020年北京奧運(yùn)會(huì)圣火在長(zhǎng)城上傳遞。請(qǐng)問(wèn)：
1、我們現(xiàn)在所說(shuō)的長(zhǎng)城是秦長(zhǎng)城還是明長(zhǎng)城？2、明長(zhǎng)城與秦長(zhǎng)城有何不同？
（二） 合作學(xué)習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文后完成表格，從作者、朝代、巨著名稱(chēng)、內(nèi)容、類(lèi)
2、型、價(jià)值等幾個(gè)方面歸納比較。
作者
朝代
巨著名稱(chēng)
內(nèi) 容
類(lèi)型
價(jià) 值
【課堂展示】1、比一比① 史學(xué)界把司馬光同司馬遷并稱(chēng)為中國(guó)古代史學(xué)界的“二司馬”，由他們編著的兩部書(shū)稱(chēng)作“史學(xué)雙璧”。由學(xué)生講有關(guān)司馬光的故事。② 比較《史記》與《資治通鑒》，完成表格
《史記》
《資治通鑒》
作 者 或 主 編
寫(xiě)? 作?? 時(shí) 代
內(nèi)????????? 容
體????????? 例
價(jià)????????? 值
【信息反饋】1、《本草綱目》的編著者是：（ ）A.李春 B.李時(shí)珍 C.李白 D.李世民
2、我國(guó)“17世紀(jì)的百科全書(shū)”是指（ ）
A. 《本草綱目》 B.<天工開(kāi)物》 C.《資治通鑒》 D.《金剛經(jīng)》
3、《資治通鑒》是誰(shuí)支持編寫(xiě)的（ ）A.司馬遷 B.趙匡胤 C.司馬光 D.司馬炎
4、課后學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)
小結(jié)：
心得：
四川省崇州市白頭中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第九學(xué)習(xí)主題 第17課 科技巨著與史學(xué)巨著導(dǎo)學(xué)案 （無(wú)答案） 川教版
