初二暑假專題 說(shuō)明文練習(xí)

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1、初二暑假專題 說(shuō)明文練習(xí) ［練習(xí)前必讀］ ■練習(xí)目標(biāo) 1、理解說(shuō)明內(nèi)容，能明確說(shuō)明的對(duì)象，把握說(shuō)明對(duì)象的特征或本質(zhì)，準(zhǔn)確概括中心意思。 2、了解說(shuō)明的順序并能領(lǐng)會(huì)說(shuō)明順序的綜合作用。了解說(shuō)明的方法，能從文中辨識(shí)這些方法并理解它們?cè)谖闹械淖饔谩? 3、體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 ■疑難提示 1、概括歸納說(shuō)明內(nèi)容要準(zhǔn)確全面，切忌以偏概全，片面理解。 2、分析說(shuō)明方法的作用，必須結(jié)合說(shuō)明內(nèi)容，不能泛泛空談。 3、體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，要特別注意限制性詞語(yǔ)和表示估計(jì)和猜測(cè)的詞語(yǔ)的表達(dá)作用。 ■練習(xí)建議 1、先通讀全文，整體感知說(shuō)明的內(nèi)容，明確說(shuō)明的對(duì)象。把握說(shuō)明

2、對(duì)象的特征或本質(zhì)。 2、理清說(shuō)明順序，明確說(shuō)明方法，分析語(yǔ)言特點(diǎn)。 3、讀準(zhǔn)題干，明確要求，準(zhǔn)確概括，簡(jiǎn)練表述。 【模擬試題】（答題時(shí)間：45分鐘） （一）（待擬題） ①我是鄱陽(yáng)湖，中國(guó)淡水湖的老大，我擔(dān)心我的中國(guó)第一大淡水湖的地位要保不住。20年來(lái)，人們圍湖造田把我墾掉了一半。害得我好苦哇，現(xiàn)在每年有2100萬(wàn)噸泥沙從贛江涌來(lái)，我實(shí)在承受不住了。每年吞咽2100萬(wàn)噸泥沙，湖底就增高3厘米，照這樣下去…… ②鄱陽(yáng)湖老弟，想當(dāng)初，咱可比你大得多哩，要不人們?cè)趺磿?huì)稱我800里洞庭呢！要不是圍湖造田，中國(guó)淡水湖第一的位子，還輪不上你哩！提起圍湖造田，我的氣比你大。你20年來(lái)墾

3、掉一半，我呢？?jī)H僅從1985年以來(lái)，就被墾掉30萬(wàn)畝！30年來(lái)，我的地盤(pán)減少了五分之三。再說(shuō)泥沙，我每年要接納1.33億噸。算算賬，嚇你一跳，我的容積從1949年的293億立方米，減少到現(xiàn)在的178億立方米。你擔(dān)心保不住第一的位子，我呢，照這樣下去，頂多還有50年的活頭，不是悲觀，這是專家們給我會(huì)診得到的結(jié)論。 ③洞庭湖老哥，你瞧我巢湖都要窒息了！藍(lán)藻像一層厚厚實(shí)實(shí)的被子，壓在我近岸的水面上，還發(fā)出一股股嗆鼻的腐臭味。我的體檢表明，總氮、總磷和化學(xué)耗氧量三項(xiàng)指標(biāo)，分別為每升1.67、0.13、6.26毫克，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了你們。1987年，日供水10萬(wàn)噸的合肥市第四水廠，兩次被迫停水共23天。那

4、個(gè)第一水廠，氨、氮含量每升5.5毫克，超過(guò)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)10倍，最高濃度超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)175倍！這怨誰(shuí)？南淝河、兆河，十五里河、派河帶著黑水、黃水、帶泡沫的濁水，還有冒著甲烷氣泡的渾水，一齊朝我涌來(lái)。光那條南淝河，每天就傾給我36萬(wàn)噸污水。 ④誰(shuí)說(shuō)不是哩！我太湖每年要接納1000萬(wàn)噸污水。說(shuō)具體點(diǎn)兒，每天3萬(wàn)噸，其中工業(yè)污水1.5萬(wàn)噸，農(nóng)業(yè)污水1.5萬(wàn)噸。全是高濃度的有機(jī)污染加上重金屬污染。像鄱陽(yáng)湖、洞庭湖那樣的圍湖造田之苦我也有。1949年，我的東邊有出口河道84條，人們搞圍河堵河，搞到現(xiàn)在只剩下10來(lái)?xiàng)l河道。單是吳淞江下游瀉水受阻就使泥沙淤積速率增加了4至6倍！如果每年淤積速率超過(guò)2毫米的話，用不

5、了100年，我太湖就變成一片沼澤了。 ⑤對(duì)于四大湖的呼喊甚至謾罵，人們應(yīng)當(dāng)理解他們、同情他們。湖泊不僅是大自然賜予人類的財(cái)寶，而且是有靈性、有生命的。人們理解他們、愛(ài)護(hù)他們，他們才能保持青春。反之，會(huì)過(guò)早地衰老甚至死亡。這并不是制造奇談怪論。 ⑥有生命的湖，在人的摧殘下，確實(shí)會(huì)過(guò)早死亡。又一例鐵證——號(hào)稱“千湖之省”的湖北，1949年統(tǒng)計(jì)有大小湖泊1066個(gè)，到1981年“點(diǎn)名”時(shí)，僅乘下309個(gè)……“千湖之省”變成“百湖之省”！五大湖又何嘗不是朝不保夕！有資料證明，洞庭湖，1826年時(shí)的面積為6000平方公里，現(xiàn)在僅有2691平方公里。150年間面積縮小了一半！而容量呢？30年就減少

6、了50%！有關(guān)專家早就發(fā)現(xiàn)警告：再過(guò)60年，號(hào)稱800里的洞庭湖將不復(fù)存在！ 1、把握全文內(nèi)容，給本文擬一個(gè)生動(dòng)形象的題目，可寫(xiě)成：??????????????????（１分） 2、本文①②③④段用擬人手法，讓四大湖對(duì)話、哭訴，這樣寫(xiě)有什么好處？（２分） ???????????????????????????????????????????????????????????????? ? 3、概括⑤⑥兩段文字的中心：?????????????????????????????????????????。ǎ卜郑? ? 4、四大湖對(duì)話的主要問(wèn)題是????????

7、和??　　　，造成了　　?????的危害。（３分）? ? 5、從四大湖對(duì)話、哭訴中，你認(rèn)為當(dāng)前還有哪些類似問(wèn)題？其危害是什么？（2分）? ? （二） ①水是地球生命的源泉，遼闊的海洋、奔騰的江河、皚皚的冰雪、飄蕩的白云，這液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種形態(tài)的水構(gòu)成了地球上的水圈。雖然地球上的水非常豐富，但是，________，________。________，________，它們才是能被人類直接利用的水資源。在世界上的很多地方，河流、湖泊及地表淺層中的水已不能滿足生活和生產(chǎn)的需要，人們便把目光投向了藍(lán)天上來(lái)來(lái)往往、川流不息的白云。 ②云是懸浮在空中的極小的水滴

8、。在夏季，天空中常常飄浮著一朵朵形似菜花、云體高聳如山的積雨云，這種云的水分較多，整個(gè)云體的總水量可達(dá)上百萬(wàn)噸；還有一種連綿起伏、云層布滿天空的雨層云，這種云云體龐大，總水量可達(dá)幾百萬(wàn)噸到上千萬(wàn)噸。這些云就像空中的水庫(kù)，人類向往著開(kāi)發(fā)它們，以它們蘊(yùn)藏的豐富淡水資源為人類造福。 ③在自然狀態(tài)下，水從海洋、江河、湖泊和陸地蒸發(fā)，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)進(jìn)入空氣中。水汽隨著氣流移動(dòng)，在上升過(guò)程中冷卻達(dá)到飽和或過(guò)飽和，依附在大氣中懸浮的許許多多小粒子上凝結(jié)成云滴。當(dāng)溫度降到0℃以下時(shí)，大部分云滴依然保持液態(tài)，叫做過(guò)冷云滴。在一定溫度下，過(guò)冷云滴碰到一種被稱為冰核的粒子，就會(huì)變成小冰晶。當(dāng)云中的冰晶達(dá)到一定數(shù)

9、量時(shí)，冰晶的個(gè)體就會(huì)迅速增大、下降，形成雪晶。這樣，有的云滴之間互相碰撞逐漸變大，下降；有的云滴與雪晶碰撞，形成更大的粒子下降，在下降的過(guò)程中融化，降水就產(chǎn)生了。 ④經(jīng)過(guò)努力探索，人類找到了開(kāi)發(fā)“空中水庫(kù)”的辦法，那就是創(chuàng)造促使云層降水的各種條件，進(jìn)行人工增雨。目前我國(guó)人工增雨的方法，主要是在水汽充沛的云中施放催化劑，主要有干冰、液態(tài)氮，還有碘化銀。實(shí)施的方式有飛機(jī)人工增雨和高炮、火箭人工增雨等。飛機(jī)人工增雨一般在穩(wěn)定深厚的層狀云內(nèi)進(jìn)行。層狀云覆蓋面積大，但自然降水量很小，甚至不降水，主要原因是云內(nèi)缺少足夠的觸發(fā)降水的冰晶。飛機(jī)在高空中將液態(tài)氮播撒在層狀云里，液態(tài)氮迅速汽化產(chǎn)生低溫區(qū)，當(dāng)溫

10、度低于－40℃時(shí)，云中產(chǎn)生大量冰晶，從而增加降水量。高炮、火箭人工增雨，是將含有碘化銀的炮彈射入積雨云中，人為增加冰核數(shù)量，達(dá)到增加雨量的目的。? ⑤我國(guó)是個(gè)水資源匱乏的國(guó)家，人均淡水資源只有世界人均占有量的1/4，而且分布很不均勻。全國(guó)80.4%的淡水資源分布在長(zhǎng)江以南，而長(zhǎng)江以北的廣大地區(qū)，僅占全國(guó)的14.7%。因此，專家指出，要加大科學(xué)的、規(guī)?；斯ぴ鲇甑难芯繉?shí)施力度，以緩解西北、華北地區(qū)的缺水狀況。 1、液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種形態(tài)的水構(gòu)成了地球上的水圈。其中液態(tài)水指的是________，固態(tài)水指的是________，氣態(tài)水指的是________。（3分） 2、下面是第①段中空

11、白處的句子，怎樣排列它們的順序才合理？選擇答案，將字母寫(xiě)在答題卡的括號(hào)內(nèi)。（2分） ①淡水大約只占3% ②只有極少部分存在于大氣、河流、湖泊以及地表淺層中 ③海洋水約占地球全部水量的97% ④這大約3%的淡水絕大部分又分布在南極、北極和人跡罕至的高山地區(qū) A.?①③②④????????B.?①④③②???????????C.?③②①④?????????????D.?③①④② 3、第②段中為什么把云比喻為“空中的水庫(kù)”？用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括回答。（不超過(guò)15個(gè)字）（2分） 4、聯(lián)系全文看，對(duì)第③段說(shuō)明內(nèi)容概括正確的是哪一項(xiàng)？（2分） A.?水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，需要經(jīng)

12、過(guò)一系列復(fù)雜的變化過(guò)程。 B.?氣態(tài)水在云中是以各種各樣的形態(tài)存在的。 C.?自然狀態(tài)下，從云中產(chǎn)生降水需要經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的物理變化過(guò)程。 D.?水從陸地、江河湖海蒸發(fā)變?yōu)闅鈶B(tài)，在云中又會(huì)變成液態(tài)或固態(tài)。 5、第⑤段運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明了_______和________。 （三） ①細(xì)菌和病毒都是可以致病的微生物，但它們的特征區(qū)別很大。細(xì)菌雖然小，要在光學(xué)顯微鏡下才能看得見(jiàn)，但它除了擁有生命的基本單位核酸之外，還有一大套賴以生存的配套設(shè)施。包括作為居住“公館”的細(xì)胞壁，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的“倉(cāng)庫(kù)”，以及進(jìn)行新陳代謝的“化工車間”。依靠這些，細(xì)菌能夠攝取外界的物

13、質(zhì)并加工成需要的能量。 ②而病毒就更小了，也可憐得多，且不奢談“庫(kù)房”和“車間”，就連作為保護(hù)外殼的“茅草房”也沒(méi)有。實(shí)際上它只有一個(gè)分子大小，用電子顯微鏡才能看得見(jiàn)。整個(gè)家當(dāng)也只是一條表示生命的核酸而已。如果拿人來(lái)做比喻，細(xì)菌最起碼也有條褲子，有只討飯碗，有根打狗棒。所以細(xì)菌雖然必須在人體內(nèi)部的良好環(huán)境中才能繁殖，但處在惡劣環(huán)境中仍能生存較長(zhǎng)的一段時(shí)間。而病毒則像個(gè)剛出生的嬰兒，除了它的生命和一張吃奶的嘴外便一無(wú)所有，毫無(wú)獨(dú)立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或動(dòng)物的細(xì)胞內(nèi)部，靠“竊取”細(xì)胞里的現(xiàn)成營(yíng)養(yǎng)才能生存。一旦被排出體外，病毒就活不了幾小時(shí)。 ③大部分抗生素對(duì)細(xì)菌起作用，是因?yàn)榭?/p>

14、生素可以抑制細(xì)胞繁殖，干擾它們形成新的遺傳結(jié)構(gòu)或者細(xì)胞壁。而正因?yàn)椴《局荒芗纳趧e人的細(xì)胞內(nèi)，自己不能完成這些生化反應(yīng)，所以抗生素對(duì)病毒全無(wú)作用。 ④病毒的生存能力既然這么弱，為什么還會(huì)那樣猖獗呢?例如埃博拉的感染力極強(qiáng)，病死率可達(dá)80％。實(shí)際上大多數(shù)病毒遠(yuǎn)沒(méi)有那么可怕，有的也不會(huì)使人得病。冠狀病毒本來(lái)致病的能力并不強(qiáng)，問(wèn)題在于“變種”上。變異的病毒和原來(lái)的不同了，它可能是無(wú)害的，但也可能變成“殺傷力”更大的病毒。然而我們不必?fù)?dān)心它會(huì)因反復(fù)變異而使殺傷力次第增大。因?yàn)榫蜌Χ?，變異就像賭博，總是有輸有贏，不斷地贏下去的幾率是微乎其微的。至少有史以來(lái)還沒(méi)有過(guò)這樣的記錄。如果有過(guò)，可能現(xiàn)在

15、就沒(méi)有我們的存在了。 ⑤必須指出的是殺傷力的大小不僅取決于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。變種冠狀病毒之所以為患甚大，很重要的一個(gè)因素是人類還沒(méi)有接觸過(guò)這樣變種后的新病毒。當(dāng)人群有足夠多的人產(chǎn)生了抗體之后，這種病毒對(duì)人類的威脅也就小得多了。 1、文章從哪幾方面把病毒和細(xì)菌作比較?請(qǐng)分點(diǎn)概括回答。（3分） ? 2、“因?yàn)榫蜌Χ?，變異就像賭博，總是有輸有贏，不斷地贏下去的幾率是微乎其微的?！边\(yùn)用了???????????的說(shuō)明方法，請(qǐng)結(jié)合本句話說(shuō)說(shuō)運(yùn)用這種說(shuō)明方法的作用是什么？（2分） ? 3、抗生素為什么對(duì)病毒不起任何作用？（2分） ?

16、 4、第四段中“實(shí)際上大多數(shù)病毒遠(yuǎn)沒(méi)有那么可怕，有的也不會(huì)使人得病”一句中，加點(diǎn)的“大多數(shù)”能否去掉？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分） ? 5、下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（?????）（2分） A.?細(xì)菌雖然必須在人體內(nèi)部的良好環(huán)境中才能繁殖，在惡劣環(huán)境中也能生存較長(zhǎng)的一段時(shí)間。 B.?病毒毫無(wú)獨(dú)立生存的能力，它只能寄生在人或動(dòng)物的細(xì)胞內(nèi)部，一旦被排出體外，病毒就活不了幾小時(shí)。 C.?病毒的殺傷力的大小不僅取決于病毒自身，更取決于人群的免疫力。 D.?病毒本來(lái)致病的能力并不強(qiáng)，問(wèn)題在于“變種”上。變異的病毒和原來(lái)的不同了，變成“殺傷力”更大的病毒，從而使人類和動(dòng)物致病。

17、（四）螞蟻的本領(lǐng) ????①美國(guó)著名的生物學(xué)家劉易斯?托馬斯曾經(jīng)這樣描述螞蟻：“螞蟻太像人了……它們培植真菌，喂養(yǎng)蚜蟲(chóng)作家畜，把軍隊(duì)投入戰(zhàn)爭(zhēng)，用化學(xué)噴劑驚擾和迷惑敵人并捕捉奴隸；織巢蟻使用童工，抱著幼體像梭子一樣往返竄動(dòng)，紡出線來(lái)把樹(shù)葉縫合在一起，供它們的真菌使用。它們不停地交換信息。它們什么都干，就差看電視了……”他太夸張了嗎?沒(méi)有!其實(shí)螞蟻的本領(lǐng)遠(yuǎn)不止于此。早在人類誕生之前，它就會(huì)修筑“公路”。亞馬遜雨林中的蟻類，為躲避狂風(fēng)暴雨，在樹(shù)枝上啃出一條條凹槽，或在平地用沙礫修筑成溝槽，作為它們的公路；螞蟻是列隊(duì)行進(jìn)的，為解決相對(duì)而行或十字路口的交通阻塞，它們竟“設(shè)計(jì)”出了類似立交橋的環(huán)形交叉

18、路口。 ????②別看螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達(dá)，就那么幾個(gè)小小的神經(jīng)元在一起，根本談不上有頭腦和思想，然而它們一旦成為一個(gè)整體時(shí)居然能夠??????、??????、??????，成為一部活計(jì)算機(jī)。它們無(wú)需圖紙，也沒(méi)有指揮和監(jiān)理，但竟能齊心合力地設(shè)計(jì)并建造成五花八門、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局合理，空氣暢通，溫度恒定，各種設(shè)施齊備，其工程浩大令人驚嘆：有上百個(gè)蟻丘相通，可長(zhǎng)達(dá)數(shù)十米；有的如“摩天大樓”拔地而起，最高的可達(dá)6米，按其身高的比例，相當(dāng)于人類300層的摩天大廈。螞蟻王國(guó)的這般工程往往需要十余年的艱辛勞作，而工蟻的壽命不過(guò)兩年，也就是說(shuō)，需要幾代螞蟻的努力方可大功告成。天知道，它們

19、是怎樣保持一致的?據(jù)考證，螞蟻早在5000萬(wàn)年前就完成了類似人類的從“狩獵”到“農(nóng)耕”的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在地球上大約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)。它們不但懂得施肥、收割，還懂得利用樹(shù)葉發(fā)酵產(chǎn)生的熱量來(lái)保持真菌園的恒定的溫度和濕度；甚至當(dāng)它們種植無(wú)收時(shí)還會(huì)向鄰居借貸!? ????③地球上除了人以外，其他動(dòng)物幾乎都怕火，但螞蟻不怕，甚至可以滅火!科學(xué)家曾作過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：將點(diǎn)燃的蠟燭放在蟻穴頂上，開(kāi)始它們似乎有點(diǎn)驚慌，但很快就鎮(zhèn)定下來(lái)，只見(jiàn)無(wú)數(shù)螞蟻前赴后繼撲向火焰，用分泌出的蟻酸來(lái)滅火，經(jīng)過(guò)66秒，一些螞蟻犧牲了，但終于撲滅火焰。當(dāng)再次重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，它們只用了40秒鐘就將火撲滅，而且無(wú)一傷

20、亡。 ????④螞蟻，這種有著8000萬(wàn)年歷史的“資深”家伙，真值得我們學(xué)習(xí)和借鑒! ??1、第三自然段中空缺處應(yīng)填寫(xiě)的三個(gè)詞語(yǔ)順序正確的一項(xiàng)是（?????）（2分）? ????A.?思考??謀算??籌劃?????????B.?籌劃??思考??謀算 ????C.?謀算??思考??籌劃?????????D.?思考??籌劃??謀算 ??2、對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的分析，不恰當(dāng)?shù)氖牵?????）（2分）? ????A.?“它們竟‘設(shè)計(jì)’出了類似立交橋的環(huán)形交叉路口”中的“竟”表示“出乎意料”。 ????B.?“現(xiàn)在地球上大約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)”中的“大約”表示

21、“大概、估計(jì)。” ???C.?“地球上除了人以外，其他動(dòng)物幾乎都怕火”中的“幾乎”表示“所有的”。 ???D.?“它們只用了40秒鐘就將火撲滅”中的“就”表示“所用的時(shí)間短”。 ??3、文章開(kāi)頭引用美國(guó)著名的生物學(xué)家劉易斯?托馬斯的這段話的目的是什么?（2分） ? ??4、本文在說(shuō)明螞蟻的驚人本領(lǐng)時(shí)，是通過(guò)四個(gè)方面來(lái)具體表現(xiàn)的，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括寫(xiě)出（每項(xiàng)不超過(guò)8個(gè)字）。（4分） ????（1）??????????????????????????????（2） ????（3）??????????????????????????????（4） ??5、第二

22、段文字中“有的如“摩天大樓”拔地而起，最高的可達(dá)6米，按其身高的比例，相當(dāng)于人類300層的摩天大廈”采用了哪些說(shuō)明方法，結(jié)合原句，這些說(shuō)明方法起到了什么作用?（3分） ? ??6、第二段中“現(xiàn)在地球上大約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)”中加點(diǎn)的“大約”一詞能否刪去，為什么？（3分） [參考答案] （一） 1、四大湖的哭泣（四大湖的呼喊） 2、寓說(shuō)明于形象的對(duì)話敘述中，既以事實(shí)與數(shù)據(jù)說(shuō)明，又能以情動(dòng)人。 3、四大湖在圍湖造田和水污染下面臨枯死的危機(jī)，并造成嚴(yán)重的水資源污染。 4、圍湖造田??污水入湖??四大湖被摧殘和枯竭 5、略（

23、可就水污染、水資源危機(jī)作答，延及到對(duì)人類的生存發(fā)展。） （二） 1、海洋、江河；冰雪；白云 2、D 3、因?yàn)樵浦刑N(yùn)藏了大量的淡水資源。 4、C 5、我國(guó)水資源匱乏??分布很不均勻 （三） 1、①體積大小。②生命結(jié)構(gòu)?；颉吧娴呐涮自O(shè)施”③生存能力。④對(duì)抗菌素的反應(yīng)。（答出三點(diǎn)即可） 2、打比方??作用：生動(dòng)形象地說(shuō)明了病毒經(jīng)過(guò)反復(fù)變異，其殺傷力不會(huì)次第增大。 3、因?yàn)椴《局荒芗纳趧e人的細(xì)胞內(nèi)，自己不能完成這些生化反應(yīng)，所以抗生素對(duì)病毒全無(wú)作用。 4、不能去掉，“大多數(shù)”準(zhǔn)確地說(shuō)明了不是所有的病毒都那么可怕。 5、D （四） 1、D 2、C 3、為了引出螞蟻有出人意料的本領(lǐng)。 4、（1）修筑公路??????（2）建筑蟻丘?????（3）種植真菌??????（4）滅火 5、打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明蟻丘的高大； 列數(shù)字：用具體數(shù)字準(zhǔn)確地說(shuō)明了蟻丘的高大； 作比較：突出了蟻丘的高度，給讀者具體可感的印象。 6、不能刪掉，“大約”表示推測(cè)，指有很大的可能性。表示現(xiàn)在地球上有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)的螞蟻接近200余種。如果去掉，就是確切說(shuō)明這種螞蟻就是200余種，這與事實(shí)不相符，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。