六年級下冊科學素材 實驗報告單教科版

《六年級下冊科學素材 實驗報告單教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級下冊科學素材 實驗報告單教科版（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學實驗（觀察）記錄單 實驗（觀察） 課題 制作晶體 年級 時間 實驗器材 玻璃杯、食鹽、細線 實 驗 （觀 察） 過 程 1、用大的玻璃杯，制作一杯濃鹽水。 2、將溶液過濾，裝入清潔的玻璃杯。 3、在杯中吊一細線，下面拴一塊食鹽晶體。 4、靜泡在溶液中數(shù)天。 實 驗 （ 觀 察 ） 結(jié) 果 小學實驗（觀察）記錄單 實驗（觀察） 課題 用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞 年級 時間 實驗器材 洋蔥、刀子、鑷子、載玻片、蓋玻片、顯微鏡 實 驗

2、 （觀 察） 過 程 1、制作洋蔥臨時裝片。 2、顯微鏡的使用。 3、將臨時裝片放在顯微鏡上。 4、顯微鏡對光。 5、調(diào)整焦距。 6、觀察洋蔥表皮細胞。 正確的實驗順序： 實 驗 （ 觀 察 ） 結(jié) 果 小學實驗（觀察）記錄單 實驗（觀察） 課題 米飯，淀粉和碘酒的變化 年級 時間 實驗器材 滴管、碘酒、常見食物 實 驗 （觀 察） 過 程 下列食物：A、米飯 B、

3、 饅頭 C 、土豆 D、瘦肉 E 、雞蛋 F、植物油 G、菠菜 含有淀粉的： 不含有淀粉的： 實 驗 （ 觀 察 ） 結(jié) 果 碘酒遇到淀粉類物質(zhì)會變成（ ）。這一變化是（ ）變化。 小學實驗（觀察）記錄單 實驗（觀察） 課題 化學變化伴隨的現(xiàn)象 年級 時間 實驗器材 硫酸銅、鐵釘、燒杯 實 驗 （觀 察） 過 程 化學變化伴隨的現(xiàn)象：A、發(fā)光發(fā)熱、 B、顏色變化 C、產(chǎn)生氣

4、體 D、產(chǎn)生沉淀 物質(zhì)變化 伴隨的主要現(xiàn)象 本質(zhì)特征 蠟燭燃燒 淀粉遇碘酒 鐵釘生銹 小蘇打和白醋 硫酸銅和鐵釘 實 驗 （ 觀 察 ） 結(jié) 果 硫酸銅和鐵釘會發(fā)生（ ）變化，這一變化會產(chǎn)生新物質(zhì)。 小學實驗（觀察）記錄單 實驗（觀察） 課題 日食和月食 年級 時間 實驗器材 手電筒，玻璃球，乒乓球， 實 驗 （觀 察） 過 程 1、用手電筒代表太陽，玻璃球代表月球，乒乓球代表地球。 2、用玻璃球繞乒乓球轉(zhuǎn)動一周

5、代表月球繞地球一周。 3、觀察實驗現(xiàn)象。 實 驗 （ 觀 察 ） 結(jié) 果 日食發(fā)生的原因是： 月食發(fā)生的原因是： 小學實驗（觀察）記錄單 實驗（觀察） 課題 建一個星座模型 年級 時間 實驗器材 正方形紙板，細線，橡皮泥小球 實 驗 （觀 察） 過 程 1、在邊長50厘米的正方形紙板上打7個小孔。 2、小孔是分別掛上15、12、15、17、27、27、14厘米的細線。 3、細線上掛上大小一樣的小球。 4、用光從側(cè)面照射。 5、記錄小球在墻上的影子。

6、實 驗 （ 觀 察 ） 結(jié) 果 實驗說明： 小學實驗（觀察）記錄單 實驗（觀察） 課題 分類與回收利用 年級 時間 實驗器材 分類單 實 驗 （觀 察） 過 程 垃圾的分類與回收 可回收垃圾 材料 物品 不可回收垃圾 廚余垃圾 實 驗 （ 觀 察 ） 結(jié) 果 （ ）是從源頭上解決

7、垃圾問題的辦法，（ ）是減少垃圾的重要方法。 學實驗（觀察）記錄單 實驗（觀察） 課題 蠶變了模樣 年級 時間 實驗器材 3齡蠶 實 驗 （觀 察） 過 程 1、蠶的形態(tài)是圓筒形，可以分為（ ），（ ），（ ）三部分。 2、蠶的腹足包括胸部（ ）對，腹部（ ）對，尾部（ ）對。 3、蠶身體兩側(cè)的小黑點是（ ），作用是（ ）。 實 驗 （ 觀 察 ） 結(jié) 果 蠶一生要蛻皮（ ）次。 小學

8、實驗（觀察）記錄單 實驗（觀察） 課題 我們來造環(huán)形山 年級 時間 實驗器材 塑料盒，土，水，石頭，針管 實 驗 （觀 察） 過 程 實驗觀察過程： 1、在塑料盒中裝一些土，加水做成泥漿。 2、將小石頭投入泥漿中，重復實驗。 3、用針管接上橡皮管用力推。 4、觀察實驗現(xiàn)象。 實驗現(xiàn)象是： 實 驗 （ 觀 察 ） 結(jié) 果 模擬實驗說明環(huán)形山可能是這樣形成的： 小學實驗（觀察）記錄單 實驗（觀察） 課題 垃圾的處理 年級 時間 實驗器材 廣口瓶，夾子，清水，紙巾，細沙子 實 驗 （觀 察） 過 程 1、在廣口瓶中放入細沙子3厘米，加入清水。 2、將浸過墨水的紙巾放入廣口瓶中。 3、在細沙上面噴水。 4、觀察紙巾的變化。 實驗中：紙巾模擬（ ），細沙子模擬（ ），清水模擬（ ），噴水模擬（ ）。 實 驗 （ 觀 察 ） 結(jié) 果 垃圾可以污染（ ）和（ ）。