八年級(jí)政治下冊(cè) 第五單元 與法同行 第17課 尊重別人隱私 維護(hù)合法權(quán)益 第1框《法律保護(hù)公民隱私》 蘇教版

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1、最近最近小櫻小櫻遇到了一個(gè)煩惱遇到了一個(gè)煩惱!這還要從她的一次這還要從她的一次QQ聊天說起聊天說起小櫻的煩惱小櫻的煩惱小萍小萍 19:57:3219:57:32公交站對(duì)面新開家小店，賣肉串，去吃吃看呀？公交站對(duì)面新開家小店，賣肉串，去吃吃看呀？小櫻小櫻 19:57:4119:57:41 會(huì)不會(huì)不衛(wèi)生??？我小學(xué)的時(shí)候得過肝炎，會(huì)不會(huì)不衛(wèi)生啊？我小學(xué)的時(shí)候得過肝炎，就是吃了不衛(wèi)生的東西，很難受的！就是吃了不衛(wèi)生的東西，很難受的！小萍小萍 19:58:25 這樣的啊！這樣的??！小櫻小櫻 19:58:4519:58:45 我媽來了，不說了。我媽來了，不說了。 第二天，小櫻發(fā)現(xiàn)小萍變了，和她保持距第二天

2、，小櫻發(fā)現(xiàn)小萍變了，和她保持距離，說話也隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不知道為什么。離，說話也隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不知道為什么。 漸漸地，班上很漸漸地，班上很多同學(xué)都知道了小櫻多同學(xué)都知道了小櫻得過肝炎，不少人開得過肝炎，不少人開始疏遠(yuǎn)她，小櫻為此始疏遠(yuǎn)她，小櫻為此感到很痛苦，并且在感到很痛苦，并且在網(wǎng)上質(zhì)問小萍了網(wǎng)上質(zhì)問小萍了小櫻小櫻 19:30:4119:30:41 你怎么可以把我得過肝炎的事情告訴別人？你你怎么可以把我得過肝炎的事情告訴別人？你這樣是不對(duì)的！這樣是不對(duì)的！小萍小萍 19:31:2519:31:25 這個(gè)事情又不是我捏造出來的，是事實(shí)，我沒有錯(cuò)！這個(gè)事情又不是我捏造出來的，是事實(shí)，我沒有錯(cuò)！小櫻小櫻

3、 19:31:4119:31:41 我告訴老師去！我告訴老師去！小萍小萍19:32:1519:32:15 你去好了，我又沒有錯(cuò)！你去好了，我又沒有錯(cuò)！小萍的想法對(duì)嗎？小萍的想法對(duì)嗎？“這個(gè)事情又不是我捏造這個(gè)事情又不是我捏造出來的，是事實(shí)，我沒有錯(cuò)！出來的，是事實(shí)，我沒有錯(cuò)！”大家一起來分析大家一起來分析點(diǎn)評(píng)：患有肝炎是事實(shí)，但是未經(jīng)本人允許，點(diǎn)評(píng)：患有肝炎是事實(shí)，但是未經(jīng)本人允許，而把此事告知他人，是屬于而把此事告知他人，是屬于侵犯侵犯受害人受害人隱私隱私權(quán)權(quán)的行為。的行為。第17課第一框題 法律保護(hù)公民隱私目標(biāo)定向u1、了解隱私、隱私權(quán)的含義及其重要性。u2、了解法律在保護(hù)公民隱私權(quán)方面的

4、規(guī)定，增強(qiáng)法律意識(shí)。u3、通過學(xué)習(xí)提高保護(hù)自己隱私權(quán)的意識(shí)，養(yǎng)成尊重他人隱私的良好品德。自主學(xué)習(xí)1、什么是隱私？什么是隱私權(quán)？2、公民的住宅不受侵犯，是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。執(zhí)法機(jī)關(guān)進(jìn)入公民住宅進(jìn)行搜查，必須履行哪些法律手續(xù)？3、公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。但在什么情況下，就須接受檢查？什么是隱私？什么是隱私？ 隱私，指個(gè)人生理、心隱私，指個(gè)人生理、心理以及社會(huì)交往過程中理以及社會(huì)交往過程中的秘密。的秘密。你認(rèn)為生活中有哪些屬于個(gè)人隱私？你認(rèn)為生活中有哪些屬于個(gè)人隱私？個(gè)人隱個(gè)人隱 私的內(nèi)容私的內(nèi)容 私人信息私人信息：住址、密碼、電話號(hào)碼、住址、密碼、電話號(hào)碼、身體特征、收入、身體特

5、征、收入、 家庭關(guān)系家庭關(guān)系個(gè)人私事：個(gè)人私事：日常生活、社會(huì)交往日常生活、社會(huì)交往私人領(lǐng)域：私人領(lǐng)域：日記、住宅、通信日記、住宅、通信小紅剛上中學(xué)不久，就有同小紅剛上中學(xué)不久，就有同學(xué)問她家的電話號(hào)碼，家庭學(xué)問她家的電話號(hào)碼，家庭住址，想到她家玩，有的還住址，想到她家玩，有的還好奇地打聽他父母是干什么好奇地打聽他父母是干什么的。由于彼此不熟悉，小紅，的。由于彼此不熟悉，小紅，沒有回答。有的同學(xué)便說小沒有回答。有的同學(xué)便說小紅不合群、不開朗。小紅知紅不合群、不開朗。小紅知道后很難過，道后很難過，認(rèn)為這是自己認(rèn)為這是自己的隱私的隱私，可是又有另外一種，可是又有另外一種聲音：聲音：“我們這么小，怎

6、么我們這么小，怎么可能有隱私呢？不告訴我們可能有隱私呢？不告訴我們肯定是有些見不得人的丑事肯定是有些見不得人的丑事不肯跟我們說。不肯跟我們說?！?議一議議一議隱私就是丑事嗎？隱私就是丑事嗎？個(gè)性展示個(gè)性展示 隱私是與公共利益無關(guān)的個(gè)人秘密，隱私是與公共利益無關(guān)的個(gè)人秘密，包括的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，涉及個(gè)人的很多包括的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，涉及個(gè)人的很多方面，如電話號(hào)碼、身高、收入等。方面，如電話號(hào)碼、身高、收入等。 丑事則是違反道德或觸犯法律的事。丑事則是違反道德或觸犯法律的事。 不可將隱私等同于丑事。不可將隱私等同于丑事。 指公民希望隱瞞的指公民希望隱瞞的不危害社會(huì)不危害社會(huì)的個(gè)人私事的個(gè)人私事,未經(jīng)本人

7、允許別人未經(jīng)本人允許別人不得將其公開的權(quán)利。不得將其公開的權(quán)利。保護(hù)隱私權(quán)的相關(guān)法律規(guī)定保護(hù)隱私權(quán)的相關(guān)法律規(guī)定 憲法憲法第三十八條規(guī)定：第三十八條規(guī)定：“人格尊嚴(yán)不受侵人格尊嚴(yán)不受侵犯。犯?！比烁褡饑?yán)包括了名譽(yù)、姓名、肖像和隱私人格尊嚴(yán)包括了名譽(yù)、姓名、肖像和隱私等內(nèi)容。等內(nèi)容。 民法通則民法通則第一百二十條規(guī)定：公民的姓名第一百二十條規(guī)定：公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)受到侵害的，權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)受到侵害的，有權(quán)有權(quán)要求停止侵害，恢復(fù)名譽(yù)，消除影響，賠禮道歉，要求停止侵害，恢復(fù)名譽(yù)，消除影響，賠禮道歉，并可以要求賠償損失。并可以要求賠償損失。 我國法律主要通過我國法律主要通

8、過間接保護(hù)間接保護(hù)的形式實(shí)現(xiàn)對(duì)的形式實(shí)現(xiàn)對(duì)公民隱私權(quán)的保護(hù)。公民隱私權(quán)的保護(hù)。1 1、警方對(duì)犯罪嫌疑人李某的住宅電話進(jìn)行了、警方對(duì)犯罪嫌疑人李某的住宅電話進(jìn)行了監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)了犯罪事實(shí)。李某認(rèn)為警方這么做監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)了犯罪事實(shí)。李某認(rèn)為警方這么做是侵犯他的個(gè)人隱私權(quán)。是侵犯他的個(gè)人隱私權(quán)。2 2、小琳在取款機(jī)前取錢時(shí)，身邊好幾個(gè)取錢、小琳在取款機(jī)前取錢時(shí)，身邊好幾個(gè)取錢的人圍著她。的人圍著她。思考：思考： 1 1、以上材料中哪些屬于侵犯隱私權(quán)？、以上材料中哪些屬于侵犯隱私權(quán)？ 2 2、 哪些不屬于侵犯隱私權(quán)？為什么？哪些不屬于侵犯隱私權(quán)？為什么？ 警方對(duì)犯罪嫌疑人李某的住宅電話進(jìn)行了警方對(duì)犯罪嫌疑人

9、李某的住宅電話進(jìn)行了監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)了犯罪事實(shí)。李某的行為是危害社監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)了犯罪事實(shí)。李某的行為是危害社會(huì)的行為，他的個(gè)人私生活與會(huì)的行為，他的個(gè)人私生活與社會(huì)公共利益有社會(huì)公共利益有關(guān)關(guān)，所以不屬于個(gè)人隱私權(quán)，警方這么做所以不屬于個(gè)人隱私權(quán)，警方這么做沒有沒有侵犯侵犯他的個(gè)人隱私權(quán)。他的個(gè)人隱私權(quán)。 小琳在取款機(jī)前取錢時(shí)，她的行為小琳在取款機(jī)前取錢時(shí)，她的行為與社會(huì)公共利益無關(guān)與社會(huì)公共利益無關(guān)，此過程中的行為，此過程中的行為屬于個(gè)人隱私屬于個(gè)人隱私，受到隱私權(quán)的保護(hù)。，受到隱私權(quán)的保護(hù)。 一天深夜，某地公安派出所以一天深夜，某地公安派出所以“打黑掃黑打黑掃黑”為名，在無搜查證的情況下，對(duì)為名，

10、在無搜查證的情況下，對(duì)某小區(qū)住房某小區(qū)住房進(jìn)進(jìn)行全面搜查。有人認(rèn)為該派出所的行為是行全面搜查。有人認(rèn)為該派出所的行為是合法合法的，因?yàn)樗麄冇兴巡闄?quán)。有人認(rèn)為派出所的行的，因?yàn)樗麄冇兴巡闄?quán)。有人認(rèn)為派出所的行為是為是非法非法的，因?yàn)樗麄儧]有依據(jù)法定程序搜查。的，因?yàn)樗麄儧]有依據(jù)法定程序搜查。你同意哪種觀點(diǎn)？你同意哪種觀點(diǎn)？ 為什么？為什么？ 派出所的行為是不合法的行為。派出所的行為是不合法的行為。該故事中，該故事中，派出所雖然是有搜查權(quán)，但是派出所雖然是有搜查權(quán)，但是只有依照法定程只有依照法定程序進(jìn)行的搜查才是合法的序進(jìn)行的搜查才是合法的，沒有搜查證的搜查，沒有搜查證的搜查是違反法定程序的，所以

11、是不合法的。是違反法定程序的，所以是不合法的。 在我國，擁有搜查權(quán)的機(jī)關(guān)只有在我國，擁有搜查權(quán)的機(jī)關(guān)只有公安機(jī)關(guān)公安機(jī)關(guān)和人民檢察院和人民檢察院，其他任何機(jī)關(guān)、團(tuán)體和個(gè)人無，其他任何機(jī)關(guān)、團(tuán)體和個(gè)人無權(quán)對(duì)公民的人身、住宅進(jìn)行搜查。搜查須依法權(quán)對(duì)公民的人身、住宅進(jìn)行搜查。搜查須依法定程序進(jìn)行：定程序進(jìn)行：申請(qǐng)申請(qǐng)批準(zhǔn)批準(zhǔn)填寫填寫搜查搜查出示。出示。相關(guān)法律相關(guān)法律中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入的住宅。禁止非法搜查或者非法侵入的住宅。中華人民共和國憲法中華人民共和國憲法進(jìn)入公民私人住宅進(jìn)行搜查，有著嚴(yán)格的程序規(guī)進(jìn)入公民私人住宅進(jìn)行搜查，

12、有著嚴(yán)格的程序規(guī)定，定，必須履行必要的法律手續(xù)：必須履行必要的法律手續(xù)：執(zhí)法人員必須穿著執(zhí)法人員必須穿著制服制服，要出示，要出示證件證件，亮明，亮明身份，如果是對(duì)犯罪嫌疑人的身體、物品、住宅身份，如果是對(duì)犯罪嫌疑人的身體、物品、住宅進(jìn)行搜查，還得出示進(jìn)行搜查，還得出示“搜查證搜查證”。 小張?jiān)谀持袑W(xué)讀初二，平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)小張?jiān)谀持袑W(xué)讀初二，平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)異。可近來常常課堂注意力不集中異。可近來常常課堂注意力不集中, ,作業(yè)不能按時(shí)作業(yè)不能按時(shí)完成。老師和父母都很著急。某日班主任老師發(fā)完成。老師和父母都很著急。某日班主任老師發(fā)現(xiàn)有一封寄給小張的信，于是將此信轉(zhuǎn)交給小張現(xiàn)有一封寄給小張

13、的信，于是將此信轉(zhuǎn)交給小張父母。小張的父母想了解一下小張的情況便偷拆父母。小張的父母想了解一下小張的情況便偷拆了他的信件。了他的信件。請(qǐng)你依據(jù)法律關(guān)于公民隱私權(quán)的相關(guān)規(guī)定，請(qǐng)請(qǐng)你依據(jù)法律關(guān)于公民隱私權(quán)的相關(guān)規(guī)定，請(qǐng)分析判斷上述行為是否合法？談?wù)勀愕睦碛?。分析判斷上述行為是否合法？談?wù)勀愕睦碛伞Ｖ腥A人民共和國憲法中華人民共和國憲法第四十條規(guī)定：第四十條規(guī)定：“中中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需律保護(hù)。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由要，由公安機(jī)關(guān)公安機(jī)關(guān)或者或者檢察機(jī)關(guān)依照法定的程序檢察機(jī)關(guān)依照法定的

14、程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外對(duì)通信進(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人都不得，任何組織或者個(gè)人都不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密?！弊鳛楦改福鹤鳛楦改福阂鹬睾⒆拥碾[私要尊重孩子的隱私。不應(yīng)以侵犯隱私的方不應(yīng)以侵犯隱私的方式來了解子女的思想式來了解子女的思想動(dòng)態(tài)，而應(yīng)采取其他動(dòng)態(tài)，而應(yīng)采取其他方式來了解。方式來了解。例如，父母應(yīng)該通過例如，父母應(yīng)該通過談心、交流的方式，談心、交流的方式，留留意兒女的日常行為，如發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象，應(yīng)提意兒女的日常行為，如發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象，應(yīng)提出要求，出要求，經(jīng)同意后，方可查看信件，經(jīng)同意后，方可查看信件，做到平做到平等溝通。等溝通。 可

15、拍照手機(jī)對(duì)個(gè)人隱私權(quán)、肖像權(quán)帶可拍照手機(jī)對(duì)個(gè)人隱私權(quán)、肖像權(quán)帶來威脅，應(yīng)當(dāng)加以限制。請(qǐng)同學(xué)們嘗試來威脅，應(yīng)當(dāng)加以限制。請(qǐng)同學(xué)們嘗試給可拍照手機(jī)制定一些限制性規(guī)則。給可拍照手機(jī)制定一些限制性規(guī)則。整合提升 通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你對(duì)隱私有哪些新的認(rèn)識(shí)？課堂小結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道每個(gè)人都有隱私，法律保護(hù)每個(gè)人隱私權(quán)。保護(hù)公民的隱私權(quán)，可以維護(hù)個(gè)人人格獨(dú)立和人格可以維護(hù)個(gè)人人格獨(dú)立和人格自由，能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)自由，能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)安定安定。因此，我們應(yīng)逐步樹立隱私意識(shí)，養(yǎng)成尊重他人隱私的習(xí)慣，增強(qiáng)依法維護(hù)隱私權(quán)的意識(shí)。檢測反饋1甲同學(xué)偷看了乙同學(xué)的日記，并在同學(xué)中傳播日記的內(nèi)容

16、，甲同學(xué)的行為侵犯了乙同學(xué)的 A.榮譽(yù)權(quán) B名譽(yù)權(quán) C.隱私權(quán) D姓名權(quán) 2某校初三學(xué)生張某為了集郵，竟然大量私拆、毀棄他人信件，張某的行為侵犯 了他人 A人身自由 B隱私權(quán)和通信自由 C名譽(yù)權(quán) D社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利CB3下列人員拆看他人信件的行為屬于合法的有 A.公安人員拆看鄰居的信件 B父母拆看未滿十周歲兒子的信件C老師拆看學(xué)生的信件 D你的好朋友拆看你的信4隱私權(quán)是指公民依法享有的權(quán)利。 私人生活安寧 私人信息保密 私人信息收益 個(gè)人人格獨(dú)立 A. B C DBA5下列行為屬于合法搜查的是 A.司法機(jī)關(guān)為了執(zhí)行任務(wù)，出示搜查證依法進(jìn)入公民住宅搜查 B有的學(xué)生丟失了東西，老師搜查了部分學(xué)生的書包

17、 C保安人員的搜查 D派出所為清理流動(dòng)人口的夜查6以下對(duì)于隱私的理解正確的是 A.不愿為人所知的事情 B與公共利益、群體利益無關(guān)，而不愿為人所知的純個(gè)人私事 C與個(gè)人有關(guān)的事情 D個(gè)人不愿為人所知、侵?jǐn)_的秘密AB7、閱讀劇本拆信風(fēng)波，然后分析并回答問題。 時(shí)間：星期天早晨 地點(diǎn)：女兒的房間人物：媽媽、女兒(某校八年級(jí)的學(xué)生) (媽媽氣呼呼地將幾封信摔在女兒面前) 媽媽：你還有心思搞好學(xué)習(xí)?女兒：(驚訝地)你有什么權(quán)利私拆我的信! 媽媽：你是我的女兒，再說，我也是為了你好，不了解你的情況，怎么幫助你?女兒：(砰地關(guān)上門)我的事從今后不用你管。 (1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)劇中媽媽的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。（2）為了消除母女間的隔閡，請(qǐng)你向劇中“女兒”提出建議。（1）劇中媽媽的行為侵犯了女兒的隱私權(quán)。公民有權(quán)對(duì)個(gè)人通信內(nèi)容保密，未成年人也不例外。 （2）平心靜氣地向媽媽說明，媽媽的這一行為是不正確的，侵犯了自己的隱私權(quán)： 應(yīng)該在平時(shí)主動(dòng)和家長多交流和溝通。