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1、第一單元 我們一起學(xué)科學(xué)1. 走進(jìn)科學(xué)課教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察，讓學(xué)生初步具有科學(xué)探究的興趣教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：初步了解科學(xué)是什么。難點(diǎn)：從科學(xué)家的經(jīng)歷中了解科學(xué)探究的大致過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備：綠植、課件、圖片等。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課，了解科學(xué)課上做什么？ 同學(xué)們，今天老師來(lái)給大家上一節(jié)科學(xué)課。有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)科學(xué)這門課? (板書(shū)：科學(xué)) 老師估計(jì)你們上完今天這節(jié)課一定會(huì)喜歡上科學(xué)課的。（板書(shū)：在“科學(xué)”后板書(shū)：是?）二、一起觀察，描述有何發(fā)現(xiàn)（1）對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。（2）想知道，愛(ài)提問(wèn)（3）師：當(dāng)你聽(tīng)到“科學(xué)”這個(gè)詞的時(shí)候，你想到了什么？ 生：我想到了科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)。師：對(duì)，科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)是在搞科學(xué)。
2、生：我想到了宇宙飛船上天，宇航員在太空行走。師：噢！你想到了宇航員探索宇宙的奧秘，太棒了。宇航員也是在進(jìn)行科學(xué)探索。生：我還想到了醫(yī)生給病人看病。 生：我想到的是?師：提到“科學(xué)”同學(xué)們想到了這么多，大家一定非常愛(ài)科學(xué)，你們說(shuō)的這些里面都有科學(xué)。從今天開(kāi)始，我們要在科學(xué)課上專門來(lái)研究科學(xué)。你知道科學(xué)是什么嗎？請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)教科書(shū)第頁(yè)，看一看上面的插圖，圖上的人在干什么？（指名說(shuō)）（幫助他們打開(kāi)思路。師小結(jié)：圖上的人不管是醫(yī)學(xué)研究、航天探索等都是在做科學(xué)研究工作。那么你還知道哪些也是跟科學(xué)有關(guān)的事情呢？（指名說(shuō)）三、拓展活動(dòng)，聽(tīng)一聽(tīng)科學(xué)家的故事。 由此可見(jiàn)，科學(xué)滲透在很多領(lǐng)域，如醫(yī)學(xué)上，工業(yè)上，農(nóng)
3、業(yè)上，航天上等等。我們把在科學(xué)領(lǐng)域中取得重大成績(jī)和有偉大貢獻(xiàn)的人稱之為“科學(xué)家”。同學(xué)們，你知道哪些科學(xué)家呢？（學(xué)生自由說(shuō)，教師適當(dāng)板書(shū)）想知道科學(xué)家的故事嗎？板書(shū)設(shè)計(jì)：第一節(jié) 走進(jìn)科學(xué)課1. 科學(xué)課上做什么？2. 我們一起做一做。3. 拓展活動(dòng)2. 我的“小問(wèn)號(hào)”教學(xué)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)兒童提出問(wèn)題，探究問(wèn)題，知道科學(xué)探究的簡(jiǎn)單方法。2、引導(dǎo)兒童樂(lè)于探究，了解生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和有關(guān)科學(xué)常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解探索、創(chuàng)造、發(fā)明的過(guò)程與方法。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)兒童愛(ài)動(dòng)腦筋，掌握初步的探究問(wèn)題的方法，啟蒙創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生自備喜歡的玩具1個(gè)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1、鼓勵(lì)兒童提出問(wèn)題，探
4、究問(wèn)題，知道科學(xué)探究的簡(jiǎn)單方法。2、引導(dǎo)兒童樂(lè)于探究，了解生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和有關(guān)科學(xué)常識(shí)。一、興趣導(dǎo)入。師：老師布置讓大家挑一個(gè)喜歡的玩具帶到學(xué)校來(lái)，大家都帶來(lái)了嗎？師：現(xiàn)在讓我們一塊來(lái)玩吧！二、活動(dòng)一：玩一玩，提出“小問(wèn)號(hào)”。1、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察課本上的圖片。 師：這些小朋友在玩的過(guò)程中提出了哪些有趣的小問(wèn)號(hào)呢？ 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。2、提出自己的小問(wèn)號(hào)。 師：現(xiàn)在我們開(kāi)始玩自己手中的玩具。 學(xué)生動(dòng)手玩一玩。 師：你能提出自己的小問(wèn)號(hào)嗎？ 讓學(xué)生提出自己的感興趣小問(wèn)號(hào)，全部集體交流。 三、全課小結(jié)。師：這節(jié)課大家玩的高興嗎？有沒(méi)有自己想要知道的小問(wèn)號(hào)嗎？ 指定學(xué)生嘗試說(shuō)一說(shuō)。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1
5、、鼓勵(lì)兒童提出問(wèn)題，探究問(wèn)題，知道科學(xué)探究的簡(jiǎn)單方法。2、引導(dǎo)兒童樂(lè)于探究，了解生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和有關(guān)科學(xué)常識(shí)。一、活動(dòng)二：生活中，你有哪些“小問(wèn)號(hào)”？教師引導(dǎo)學(xué)生觀察第6頁(yè)的圖片。師：你想知道什么？多找?guī)孜粚W(xué)生根據(jù)圖片表達(dá)自己的想法。師：在我們的日常生活當(dāng)中，你有哪些“小問(wèn)號(hào)”呢？學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際，找出更多的小問(wèn)號(hào)，充分讓他們表達(dá)想法。二、拓展活動(dòng)。師：同學(xué)們來(lái)到新學(xué)校已經(jīng)四個(gè)星期了，你在我們的校園里面發(fā)現(xiàn)“小問(wèn)號(hào)”了嗎？讓學(xué)生根據(jù)平時(shí)的觀察，充分發(fā)表自己的想法。三、課外實(shí)踐。1、觀察螞蟻。2、玩踩影子游戲。3、蕩秋千。要求學(xué)生在玩的過(guò)程中，隨時(shí)提出自己的小問(wèn)號(hào)。板書(shū)設(shè)計(jì)：我的“小問(wèn)號(hào)”
6、問(wèn)題觀察辦法動(dòng)手解決3 .看一看 一、教材分析看一看是青島版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課的內(nèi)容，位于教材第8至9頁(yè)。本課建議教學(xué)時(shí)間為1課時(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。2、通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行有目的的觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，知道眼睛的作用。3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，熱愛(ài)觀察的情感。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、通過(guò)學(xué)習(xí)，知道什么是觀察。2、理解不同的觀察方法和觀察順序，知道不同的方法觀察到的結(jié)果不同。四、教學(xué)過(guò)程1、課前準(zhǔn)備上課之前，學(xué)生準(zhǔn)備好本節(jié)課要用的學(xué)具：鏡子、七巧板。 師：鏡子和七巧板都準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了。學(xué)生紛紛將自己的學(xué)具展示給老師看。師：很
7、好，都準(zhǔn)備的很充分，下面我們就一起帶著學(xué)具走進(jìn)科學(xué)的課堂吧！2、活動(dòng)過(guò)程（1）師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出自己帶的鏡子，通過(guò)鏡子看一下我們自己的眼睛。生按照老師的引導(dǎo)面著自己的鏡子看自己的眼睛。師：從鏡子里，你看到了什么？生1：我發(fā)現(xiàn)生2：我發(fā)現(xiàn)生紛紛積極舉手回答自己的發(fā)現(xiàn)。（2）師：那我們的眼睛有哪些本領(lǐng)呢？在回答這個(gè)問(wèn)題之前，請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的七巧板，看看七巧板有哪些顏色？哪些形狀？ 生：紅色、綠色、黃色、藍(lán)色生：三角形、正方形、長(zhǎng)方形師：你是怎樣知道的？生：通過(guò)眼睛看到的。教師引導(dǎo)學(xué)生并總結(jié)：用眼睛看七巧板的顏色、形狀等，就是在觀察。教師向?qū)W生明確，這就是眼睛的本領(lǐng)：觀察。（3）師：請(qǐng)同學(xué)們看大
8、屏幕，用不同的方法觀察，你有哪些發(fā)現(xiàn)： 生1：前兩幅圖都是松樹(shù)，后兩幅都是花生；生2：第2和第4幅圖片，是對(duì)1和3的放大；生3：學(xué)生積極回答自己的發(fā)現(xiàn)。師：大家觀察的很仔細(xì)。在觀察時(shí)，我們一定要按照一定的順序，比如由遠(yuǎn)及近、由外到內(nèi)等方法進(jìn)行，并且不同的觀察方法，得到的結(jié)果不同。（4）師：既然我們的眼睛這么重要，那怎樣保護(hù)我們的眼睛呢？ 生1：做眼保健操；生2：寫(xiě)字姿勢(shì)要正確：生3：不走路看書(shū)：生4：通過(guò)學(xué)生的回答，教師總結(jié)并展示如何保護(hù)眼睛：正確做眼保健操；正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)；不要躺著、走路、坐車時(shí)看書(shū)；看書(shū)一小時(shí)后要遠(yuǎn)眺幾分鐘等。三、拓展活動(dòng)師：同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)找一找，圖中有哪幾種動(dòng)物呢？通過(guò)拓展活動(dòng)，使學(xué)生明確眼睛的作用和重要性，知道要保護(hù)好自己的眼睛，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的激情。
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