一年級(jí)人教版新版《我上學(xué)了》ppt課件
我上學(xué)了 我是中國人 中華人民共和國是我的祖國 北京是我國的首都 我是中國人 國旗 國徽 萬里長城是我們中國人的驕傲! 不到長城非好漢! 我是小學(xué)生 找座位 找班級(jí) 相互問好 小學(xué)生,要以學(xué)習(xí)為主 。平時(shí)要聽老師的話, 上課要專心聽講,下課 不可以追逐打鬧。 我是小學(xué)生啦, 不是幼兒園的小 朋友了。我的生 活發(fā)生了變化, 是什么變化呢? 上學(xué)歌 太陽/當(dāng)空照, 花兒/對我笑。 小鳥說:“早,早,早, 你為什么背上小書包?” 我/去上學(xué)校, 天天/不遲到。 愛/學(xué)習(xí),愛/勞動(dòng)。 長大要為祖國/立功勞。 上學(xué)歌 太陽當(dāng)空照, 花兒對我笑。 小鳥說:“早,早,早, 你為什么背上小書包?” 我去上學(xué)校, 天天不遲到。 愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng)。 長大要為祖國立功勞。 我愛學(xué)語文 讀書寫字 講故事 聽故事 * 正確的讀書姿勢 讀書時(shí),身 體坐正,兩手 端書,胸離書 桌一橫拳的距 離;眼睛離書 本一前小臂的 距離,書本與 桌面基本成90 度。 一、八字坐姿法 頭正 肩開 背直 足安 * 口訣: 讀寫姿勢要注意,時(shí)刻不忘三個(gè)一; 頭正肩平腳放好,輕松舒適來學(xué)習(xí)。 “一尺” “一寸” “一拳” “三個(gè)一”指導(dǎo)法 * 三個(gè)一: 讀書寫字時(shí),胸離書桌一橫拳的距離; 讀書時(shí),眼睛離書本一前小臂的距離; 寫字時(shí),指尖離筆尖一中指寸的距離。 鈴聲響,進(jìn)課堂, 拿好書本,快趴下,快趴下 師:一二三 生:坐端正 師:小眼睛 生:看老師 師:小耳朵 生:認(rèn)真聽 師:小嘴巴 生:不說話 師:小胸膛 生:挺起來 師:小小手 生:放放好 師:小小腳 生:并并攏 師:要發(fā)言 生:先舉手,老師請我再開口 丁零零,上課了, 快進(jìn)教室來坐好。 學(xué)習(xí)用品放整齊, 等待老師來上課。 老師說話認(rèn)真聽, 提出問題多動(dòng)腦。 回答問題聲音響, 大家夸我學(xué)習(xí)好。 上課了 一起讀兒歌 你會(huì)講什么故事?應(yīng)該怎么聽故事?
編號(hào):117571930
類型:共享資源
大?。?span id="m7tdnm9" class="font-tahoma">5.59MB
格式:PPT
上傳時(shí)間:2022-07-09
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我上學(xué)了 我是中國人 中華人民共和國是我的祖國 北京是我國的首都 我是中國人 國旗 國徽 萬里長城是我們中國人的驕傲! 不到長城非好漢! 我是小學(xué)生 找座位 找班級(jí) 相互問好 小學(xué)生,要以學(xué)習(xí)為主 。平時(shí)要聽老師的話, 上課要專心聽講,下課 不可以追逐打鬧。 我是小學(xué)生啦, 不是幼兒園的小 朋友了。我的生 活發(fā)生了變化, 是什么變化呢? 上學(xué)歌 太陽/當(dāng)空照, 花兒/對我笑。 小鳥說:“早,早,早, 你為什么背上小書包?” 我/去上學(xué)校, 天天/不遲到。 愛/學(xué)習(xí),愛/勞動(dòng)。 長大要為祖國/立功勞。 上學(xué)歌 太陽當(dāng)空照, 花兒對我笑。 小鳥說:“早,早,早, 你為什么背上小書包?” 我去上學(xué)校, 天天不遲到。 愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng)。 長大要為祖國立功勞。 我愛學(xué)語文 讀書寫字 講故事 聽故事 * 正確的讀書姿勢 讀書時(shí),身 體坐正,兩手 端書,胸離書 桌一橫拳的距 離;眼睛離書 本一前小臂的 距離,書本與 桌面基本成90 度。 一、八字坐姿法 頭正 肩開 背直 足安 * 口訣: 讀寫姿勢要注意,時(shí)刻不忘三個(gè)一; 頭正肩平腳放好,輕松舒適來學(xué)習(xí)。 “一尺” “一寸” “一拳” “三個(gè)一”指導(dǎo)法 * 三個(gè)一: 讀書寫字時(shí),胸離書桌一橫拳的距離; 讀書時(shí),眼睛離書本一前小臂的距離; 寫字時(shí),指尖離筆尖一中指寸的距離。 鈴聲響,進(jìn)課堂, 拿好書本,快趴下,快趴下 師:一二三 生:坐端正 師:小眼睛 生:看老師 師:小耳朵 生:認(rèn)真聽 師:小嘴巴 生:不說話 師:小胸膛 生:挺起來 師:小小手 生:放放好 師:小小腳 生:并并攏 師:要發(fā)言 生:先舉手,老師請我再開口 丁零零,上課了, 快進(jìn)教室來坐好。 學(xué)習(xí)用品放整齊, 等待老師來上課。 老師說話認(rèn)真聽, 提出問題多動(dòng)腦。 回答問題聲音響, 大家夸我學(xué)習(xí)好。 上課了 一起讀兒歌 你會(huì)講什么故事?應(yīng)該怎么聽故事?展開閱讀全文
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