《六年級(jí)上冊(cè)語文課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共60張PPT)小學(xué)統(tǒng)編教材新版語文六年級(jí)上冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)語文課件-15夏天里的成長人教（部編版）(共60張PPT)小學(xué)統(tǒng)編教材新版語文六年級(jí)上冊(cè)（60頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、這是什么季節(jié)？,同學(xué)們，你們喜歡夏天嗎？你為什么喜歡夏天？想象一下還有誰會(huì)在夏天里成長呢？,人教版 語文 六年級(jí) 上冊(cè),第一課時(shí),第二課時(shí),15 夏天里的成長,梁容若(19041997)，河北省行唐縣(今改靈壽縣)人。中國作家、教育家，著作有國語與國文文史論叢中國文化東漸研究坦白與說謊容若散文集等，并為注音詳解古今文選編著了不少文章。,第一課時(shí),蕾,苞,苔,蘚,坪,蔗,瀑,諺,縫,蔓,xin,ti,li,bo,png,zh,p,fng,yn,mn,棚,png,生字歸類,左右結(jié)構(gòu),上下結(jié)構(gòu),苞,苔,蕾,諺,坪,蔗,蘚,瀑,棚,縫,蔓,識(shí)字方法,歸類識(shí)字：苞 蕾 苔 蘚 蔗,加一加：,土平=坪,瀑
2、,p,不要少成“水”,易寫錯(cuò),瀑布,識(shí)字游戲,諺語,苞蕾,苔蘚,瀑布,甘蔗,草坪,池塘里的荷花開了,詞語解釋,苔蘚：一種小型的綠色植物，喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，一般生長在裸露的石壁上，或潮濕的森林和沼澤地。,諺語：廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語，多數(shù)反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且一般都是經(jīng)過口頭傳下來的。,諺語舉例：路遙知馬力，日久見人心。 世上無難事，只怕有心人。,夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。,默讀課文，找出文章的中心句。,整體感知,在文中起概括和總述的作用,（課后第一題）,作者從哪些方面闡述了“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”？,品讀句子，交流討論,夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。,要求：先結(jié)合這個(gè)句子
3、,邊讀邊用筆畫出來，并自己寫出批注，然后再討論。,文中列舉的這些事物有什么特點(diǎn)呢?,用自己喜歡的方式，把課文再讀一遍，說說讀完課文，你想到了什么。,課堂演練,一、辨字組詞。,瀑（ ） 蔓（ ） 縫（ ） 爆（ ） 曼（ ） 逢（ ）,瀑布,爆炸,綠蔓,曼妙,縫隙,相逢,夏天的長是 長， 長，活生生的看得見的長。,草長， ,山是一天一天變豐滿。稻秧長, 長,地是一天一天地高起來。水長， ,河也是一天一天地變寬變深。,二、按課文內(nèi)容填空。,飛快的,跳躍的,樹木長,甘蔗,瀑布長,字詞聽寫,上節(jié)課我們了解了課文內(nèi)容，知道了夏天是萬物快速生長的季節(jié)，這節(jié)課我們來看一下夏天里的萬物是怎樣生長的。,第二課時(shí)
4、,自由讀第2自然段，思考：,這些生物在夏天成長有什么共同的特點(diǎn)呢？哪句話能說明這個(gè)特點(diǎn)？,互動(dòng)課堂,生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。,植物生長視頻（點(diǎn)擊播放）,賞析句子,生物從小到大,本來是天天長的,不過夏天的長是飛快的長,跳躍的長,活生生的看得見的長。,從“飛快”“跳躍”“活生生”這些詞語中能感受到什么？,萬物生命力旺盛，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。,這幾個(gè)詞語在讀的時(shí)候，應(yīng)該用什么樣的語氣、節(jié)奏？,這一自然段寫到了哪些動(dòng)植物，是怎樣體現(xiàn)“生物在夏天里飛快生長的”？,（課后第二題）,你在豆棚瓜架上看綠蔓，一天可以長出幾寸；,你到竹子林、高粱地
5、里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。,昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。,你如何理解“昨天、今天、明天”?,“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虛指。 這樣寫是為了突出夏天是長大的時(shí)期，開花結(jié)果這一過程很快。,昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。,昨天今天明天,昨天我在憧憬未來，今天我在努力，明天我希望會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。,仿寫句子,昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。,綠蔓,一天可以長出幾寸,竹子、高粱一夜可以多出半節(jié)。,這些表示時(shí)間的詞語說明植物生長得很快，你還能找出哪些這樣的詞語呢？,一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；,一片黃泥土，幾天不見
6、，就變成了草坪菜畦。,鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。,作者為什么能把這一段寫得這么形象呢？,因?yàn)檫x取了具有代表性的事物，并抓住事物的的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，給人留下了深刻的印象。我們寫作文時(shí)也要抓住有代表性的事物的特點(diǎn)來寫。,1.這一段寫到了哪些動(dòng)植物在迅速生長？ 2.夏天里還有哪些事物在迅速生長呢？,指名讀第3自然段，思考：,草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。,山變豐滿,稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。,地高起來,水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。,河變寬變深,最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。,柏油路也軟綿綿的，像是高起來
7、。,想一想：生活中還有什么東西是軟綿綿的？,你還能說出像軟綿綿這樣的詞語嗎？,綠油油 沉甸甸 輕飄飄 金燦燦 黑壓壓 亮晶晶 臟兮兮 亂哄哄,因?yàn)椴蓍L，樹木長，所以山是一天一天地變豐滿。,用“因?yàn)樗浴卑堰@五種事物成長的特點(diǎn)說出來。,因?yàn)榈狙黹L，甘蔗長，所以地是一天一天地高起來。,因?yàn)樗L，瀑布長，所以河也是一天一天地變寬變深。,因?yàn)殍F路的鐵軌也長，所以把接茬地方的縫兒幾乎填滿。,因?yàn)榘赜吐奋浘d綿的，所以像是高起來。,夏天里還有哪些事物生長呢？,草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。,蘋果長，橘子長，果園是一天一天地變飽滿。,仿寫句子,人在夏天成長有什么特點(diǎn)？,默讀最后一自然段，思考：,小學(xué)中學(xué)
8、大學(xué),或快或慢，總是要長,六月六，看谷秀。,農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已。,處暑不出頭，割谷喂老牛。,處暑的時(shí)候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。,農(nóng)作物到了該長的時(shí)候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長。,讀了這句話，你感受到了什么？明白了什么？,不僅僅指身體的成長、年齡的增長、體重的增加，還要看知識(shí)的積累，認(rèn)識(shí)的提高，對(duì)時(shí)間的珍惜，對(duì)機(jī)遇的把握，努力學(xué)習(xí)。,人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長。,不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識(shí)，利于成長的時(shí)間、環(huán)
9、境等，主要指青少年時(shí)期。,這句話告訴我們：人一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，積極爭取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長，不能錯(cuò)過時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無成的人。,齊讀第四自然段，深刻體會(huì)人要成長的道理。,結(jié)構(gòu)梳理,夏天里的成長,迅速生長的季節(jié),飛快的長，跳躍的長,山地河長，鐵路馬路長,人的生長,抓住時(shí)機(jī)，盡量地用力地生長,課文描寫了夏天 都在快速地生長，從而告訴我們要 ，努力學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)。,主題概括,各種事物,把握機(jī)遇,少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。 朱熹偶成 少壯不努力，老大徒傷悲。 長歌行,拓展延伸,莫等閑，白了少年頭，空悲切。 岳飛滿江紅 盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。 陶淵明雜詩
10、,無生命的事物：,一、課文提到了哪些有生命的事物，哪些無生命的事物？,課堂演練,有生命的事物：,豆棚瓜蔓、竹子、高粱、鮮花、苔蘚、小貓小狗小雞小鴨、草、樹木、稻秧、甘蔗、人等。,山地河、鐵路、柏油路。,二、學(xué)了本課，你明白了什么道理呢？,人一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，積極爭取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長，不能錯(cuò)過時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無成的人。,三、夏天里，你還發(fā)現(xiàn)了什么？去學(xué)校周圍或者郊外走一走，仔細(xì)觀察，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。,示例1：春天桃花開，夏天結(jié)桃子?，F(xiàn)在桃花謝了，樹上卻有許多毛茸茸的小桃子，有的像手表一樣大，有的才剛剛結(jié)出來，還有幾個(gè)熟了的,示例2：草地上綠油油一片，像給大地涂上了翠綠的顏料。許許多多的蜻蜓在翩翩起舞，像在開一場大型的舞蹈比賽,
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