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1、
演示實(shí)驗(yàn) 拓展延伸
一、氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)演示：如圖所示,在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面,倒扣一個(gè)空瓶?子，使兩個(gè)
瓶口相對(duì)，之間用一埠玻璃棒隔開（如圖?1?甲所示）。抽掉玻璃板后會(huì)發(fā)生什么變化？
甲 乙 丙
圖?1
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時(shí)間后，倒扣的空瓶子出現(xiàn)了紅棕色，下面瓶子中的紅棕色變淺，最后
兩個(gè)瓶子中的顏色變得均勻，說明二氧化氮?dú)怏w分子運(yùn)動(dòng)到了上面盛有空氣的瓶子。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，且能彼此進(jìn)入對(duì)方。
實(shí)驗(yàn)評(píng)估：如圖乙所示，將裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在空瓶子的上面，對(duì)實(shí)驗(yàn)
2、
結(jié)果有什么影響呢？
二氧化氮的密度大于空氣的密度，放在上面由于受重力作用，自然要進(jìn)?入下面的瓶中，
不足以說明分子運(yùn)動(dòng)，所以應(yīng)該把空瓶子放在上面，把裝有二氧化氮的瓶子放在下面。
這也告訴我們，在做實(shí)驗(yàn)的過程中，為了能夠更好的說明問題，要盡可能的排除對(duì)實(shí)驗(yàn)
結(jié)果有影響的干擾因素。
如圖丙所示，將將裝著紅棕色二?氧化氮?dú)怏w的瓶子和空瓶子的瓶口?水平相對(duì)，將中間的
玻璃板抽去后，使兩個(gè)瓶口相互貼緊，也能看到擴(kuò)散現(xiàn)象，但沒有?實(shí)驗(yàn)甲更具有說明力。
二、探究固?體分子間的作用力實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)演示：如圖?2?所示，將兩個(gè)鉛柱的底面消平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩個(gè)
鉛柱就會(huì)結(jié)合起來，
3、甚至下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的分子間存在著引力。
實(shí)驗(yàn)演示：把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計(jì)的下面，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)。使玻璃板
水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，彈?簧測力計(jì)的示數(shù)變會(huì)大。
原因探析：這是因?yàn)橐驗(yàn)椴ＡШ退佑|在一起，并且玻璃分子和水分子間的距離在引力
1
作用的范圍內(nèi)，故水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力，故向上?拉玻璃板時(shí)，彈
簧測力計(jì)的讀?數(shù)將變大。
歸納總結(jié)：分子間同時(shí)存在著相互作用的引力和斥力，?只不過分子間的作用力是表現(xiàn)為
引力還是斥力，取決于分子間距離的?大小。當(dāng)拉伸物體時(shí)分子間?的距離增大，大于平衡
位置時(shí)，引力大于斥力，對(duì)外主要表現(xiàn)為引力，固體和液體之所以能保持一定的體積就
是這個(gè)道理；?當(dāng)壓縮物體時(shí)分子間的距離減小，小于平衡位置時(shí)，斥力大于引力，對(duì)外
主要表現(xiàn)為斥力，因此固體和液體又很難被壓縮。
貫徹全國農(nóng)村衛(wèi)生工作會(huì)議精神，掌握新形勢
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2019九年級(jí)物理全冊(cè) 第十三章 內(nèi)能(演示實(shí)驗(yàn) 拓展延伸)同步輔導(dǎo) 人教部編版
