《陜西省石泉縣高中生物 第五章 生物的進化 5.1.1 現(xiàn)代生物進化理論的由來課件 蘇教版必修2.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《陜西省石泉縣高中生物 第五章 生物的進化 5.1.1 現(xiàn)代生物進化理論的由來課件 蘇教版必修2.ppt(29頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、現(xiàn)代生物進化理論的由來,你困惑過嗎?,世界上先有雞還是先有蛋?,神創(chuàng)論,——《圣經(jīng)》,第五章 生物進化理論,5.1 生物進化理論的發(fā)展,一、拉馬克的進化學說:,拉馬克,法國博物學家,生物學偉大的奠基人之一. 最先提出生物進化的學說,是進化論的倡導者和先驅(qū)。,,,思考以下問題(P106),拉馬克進化學說的主要內(nèi)容? 生物進化的主要原因是什么?,(一)主要內(nèi)容 :,①生物不是神造的,而是由古老生物 進化來的 。,②生物是由低等到高等逐漸進化的。,③生物各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳。,一、拉馬克的進化學說:,食蟻獸,用進廢退 :即經(jīng)常使用的器官就發(fā)達,不使用的就退化。,鼴鼠,按
2、照用進廢退法則推理未來人是怎樣的?,思考:請利用拉馬克的觀點解釋長頸鹿為什么脖子長?,拉馬克認為長頸鹿的進化是因為草地退化后要吃樹葉,它們想要長頸,于是天天使勁地將頸伸長,終于形成了現(xiàn)在的長頸鹿。,,,獲得性遺傳,即環(huán)境引起或由于用進廢退引起的變化,是可以遺傳的。,(二)歷史進步意義 :,2、反對神創(chuàng)論和物種不變論。,1、歷史上第一個系統(tǒng)地提出了進化理論的學者。,1、拉馬克提出的用進廢退和獲得性遺傳的觀點 缺少科學證據(jù)的支持,大多來自主觀臆測。,2、拉馬克過于強調(diào)環(huán)境的變化直接導致物種的改變。 實際上,環(huán)境的變化如果未引起遺傳物質(zhì)的改變,就不會使生物產(chǎn)生可遺傳的變異。,(三)不足 :,一、拉馬
3、克的進化學說:,中文名:查爾斯羅伯特達爾文 外文名:Charles RobertDarwin 國籍:英國 出生地:普雷斯頓 出生日期:1809年2月12日 逝世日期:1882年4月19日 職業(yè):生物學家,博物學家 畢業(yè)院校:劍橋大學 信仰:唯物主義 主要成就:創(chuàng)立生物進化論 代表作品:《物種起源》、動物和植物在家養(yǎng)下的變異、人類的由來和性選擇》,二、達爾文的自然選擇學說,①自然選擇學說的主要內(nèi)容是什么? ②達爾文的進化理論的中心觀點是什么? ③什么是自然選擇?生存斗爭中包括幾方面?哪種最為劇烈? ④達爾文的自然選擇學說有什么重要意義? ⑤.達爾文自然選擇學說有哪些局限性?,自學P107達爾文
4、進化學說,事實1:生物都有過度繁殖的傾向,事實2:物種內(nèi)的個體數(shù)能保持穩(wěn)定,事實3:資源是有限的,推論1:個體間存在著生存斗爭,事實4:個體間普遍存在差異(變異),事實5:許多變異是可能遺傳的,推論2:具有有利變異的個體,生存并留下后代的機會多,推論3:有利變異逐代積累,生物不斷進化出新類型,,,,過度繁殖,生存斗爭,遺傳變異,適者生存,不適者被淘汰,,達爾文的自然選擇學說解釋模型:,過度繁殖,種內(nèi)斗爭,種間斗爭,,生物與無機環(huán)境斗爭,達爾文的自然選擇學說,適者生存,不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。 這就是達爾文的進化理論的中心觀點,二、達爾文的自然選擇學說,過度繁殖是生物生存的條件,生存斗爭
5、是生物生存的手段、動力,遺傳變異為基礎(chǔ),適者生存為生物生存的結(jié)果,長頸鹿 的祖先,,過度繁殖,生存斗爭,長頸、長肢個體,(遺傳積累),,適者生存,現(xiàn)代長頸鹿,(變異),,長頸、長肢個體,短頸、短肢個體,,自然選擇,請利用達爾文的觀點解釋長頸鹿為什么脖子長?,(二)、意義,(1)使生物學第一次拜托了神學的束縛,走上了科學的軌道。,(2)科學地解釋了生物進化的原因和生物多樣性的應用。,(3)促進了生物學各個分支學科的發(fā)展。,(三)、局限性:,(1)對于遺傳和變異的本質(zhì),未能作出科學的解釋,(2)對生物進化的解釋也局限于個體水平,(3)強調(diào)物種的形成是漸變的結(jié)果,不能解釋物種 大爆發(fā)現(xiàn)象,二、達
6、爾文的自然選擇學說,三、達爾文以后進化理論的發(fā)展,性狀水平,,基因(分子)水平,以個體為單位,以種群為單位,,形成以自然選擇學說為基礎(chǔ)的現(xiàn)代生物進化理論,拉馬克——用進廢退 達爾文——物競天擇,知識歸納,課堂練習:,1.下列表述中那一項不是拉馬克的觀點( ) A.生物的種類是隨著時間的推移而變化的; B.生物的種類從古到今是一樣的; C.環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀,并且將這些性狀傳給后代; D.生物的某一器官發(fā)達與否取決于用與不用。,B,課堂練習:,2.用達爾文進化學說的觀點來判斷下列敘述,其中正確的是( ) A.長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子,因此頸和前肢都變得很長; B.北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里,它們的身體產(chǎn)生了定向的白色變異; C.野兔的保護色和鷹銳利的目光,是他們長期互相選擇的結(jié)果; D.在長期有毒農(nóng)藥的作用下,農(nóng)田害蟲產(chǎn)生了抗藥性。,C,