2019九年級(jí)物理全冊(cè) 10.2內(nèi)能教案(附教材分析)北師大版

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1、 《內(nèi)能》 ◆?教材分析 本節(jié)先通過“想想議議”引導(dǎo)學(xué)生思考推動(dòng)瓶蓋的能量是什么，引出內(nèi)能、在通過分析， 讓學(xué)生聯(lián)想分子具有動(dòng)能，也具有勢(shì)能，在初步建立分子的動(dòng)能和勢(shì)能的基礎(chǔ)上，再定義物體 內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的能的總和，叫做物體內(nèi)能，在這里注意提醒學(xué)生內(nèi)能和機(jī)械能的 區(qū)別，內(nèi)能是大量分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢(shì)能的總和，這種無規(guī)則運(yùn)動(dòng)是分子在物體內(nèi)部 的運(yùn)動(dòng)，跟物體是否運(yùn)動(dòng)無關(guān)，而機(jī)械能與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)有關(guān)。了解改變物體內(nèi)能的方 式有兩種：一是熱傳遞；二是做功。學(xué)生有

2、了一定的感性認(rèn)識(shí)，他們就比較容易理解，熱傳遞 的實(shí)質(zhì)就是內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，內(nèi)能改變的多少用熱量來量度。再通過壓縮空氣 點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)和氣體膨脹做功內(nèi)能減少的實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)做功可以改變內(nèi)能的理解。 ◆?教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、了解內(nèi)能的概念，能簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。 2、知道熱傳遞過程中，物體吸收（放出）熱量，溫度升高（降低），內(nèi)能改變。 3、了解熱量的概念，熱量的單位是焦耳。 4、知道做功可以使物體內(nèi)能增加和減少的一些事例。 過程與方法 1、通過探究找到改變物體內(nèi)能的多種方法。

3、2、通過演示實(shí)驗(yàn)說明做功可以使物體內(nèi)能增加和減少。 3、通過學(xué)生查找資料，了解地球的“溫室效應(yīng)”。 1 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、通過探究，使學(xué)生體驗(yàn)探究的過程，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。 2、通過演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，并使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)理解做功與內(nèi)能變化的關(guān)系。 3、鼓勵(lì)學(xué)生自己查找資料，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。 ◆?教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：內(nèi)能概念的建立；改變物體內(nèi)能的方法。 難點(diǎn)：正確理解內(nèi)能的概念。 關(guān)鍵：做好探究實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中分析，總結(jié)完成知識(shí)

4、的建構(gòu)。 ◆?課前準(zhǔn)備 電?腦課件、香水、氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)裝置、燒杯、熱水、冷水、分分子的彈簧模型、兩片玻璃 片、筷子、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩 ◆?教學(xué)過程 一、新課引入 情境：南宋詩(shī)人陸游在《村居書喜》中寫道：“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴。”桂花開 了，在很遠(yuǎn)的地方就會(huì)有陣陣花香撲鼻而來，令人心曠神怡。你知道這是為什么嗎？ 二、新課教學(xué) 2

5、 展示圖片： 說明：物質(zhì)都是由大量分子組成的。 提出問題：組成物體的分子是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的？ 猜想和假說：①分子不會(huì)運(yùn)動(dòng) ②分子是運(yùn)動(dòng)的 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①打開香水瓶，一會(huì)兒就會(huì)滿屋生香。 ②進(jìn)入鮮花店，香氣撲鼻而來。 ③在無風(fēng)的天氣里，從煙囪里冒出的濃煙逐漸遠(yuǎn)去，越來越疏散。 ④長(zhǎng)時(shí)間堆放煤的墻角，墻皮內(nèi)部會(huì)變黑。 [總結(jié)]：上述實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象都是擴(kuò)散現(xiàn)象。擴(kuò)散指的是兩種不同物質(zhì)相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì) 方的現(xiàn)象。擴(kuò)散現(xiàn)象說明了：①一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。②分子之間有間隙。

6、 擴(kuò)散現(xiàn)象演示： 引導(dǎo)學(xué)生觀察，抽掉玻璃?板后，會(huì)發(fā)生什么變化。 引出分子都在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。并板書。 師問學(xué)生：“誰能舉出擴(kuò)散現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的實(shí)例？”盡可能多舉。 3 課件演示：液體固體的擴(kuò)散 教師提問：?氣體之間有擴(kuò)散，那么液體之間固體之間有沒有擴(kuò)散呢？學(xué)生自學(xué)。進(jìn)行舉例。 歸納現(xiàn)象：固體、液體、氣體都存在這樣的現(xiàn)象： 不同的物質(zhì)互相接觸時(shí)，會(huì)發(fā)生彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，物理上把這種現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象。 思考：擴(kuò)散現(xiàn)象說明了

7、什么？ 結(jié)論一：一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。 實(shí)驗(yàn)探究：影響擴(kuò)散快慢的主要因素是什么？ 師：什么能影響擴(kuò)散的快慢呢？請(qǐng)同學(xué)們猜想一下。?學(xué)生猜想。 教師引導(dǎo)：“你猜想的根據(jù)是什么？你想用什么樣的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想？” 結(jié)論二：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。 分子間作用力 實(shí)驗(yàn)表明：分子間同時(shí)存在引力和斥力. （三）鞏固新知 1、舉出一些擴(kuò)散的例子。

8、 2、冷水熱水中放糖塊，經(jīng)過相同的時(shí)間后，哪一個(gè)更甜？解釋現(xiàn)象。 4 3、撕開紙比抻開紙容易，為什么？ 二、固體、液體和氣體的特征 知識(shí)總結(jié)：無論是固體、液體還是氣體，其分子運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)都與溫度有關(guān)。溫度升高，分子的 運(yùn)動(dòng)變得激烈，分子之間的距離?變大，物體的體積一般都會(huì)有所膨脹。 三、物體的內(nèi)能 分子動(dòng)理論告訴我們，分子永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)著。那么公司也同一切運(yùn)動(dòng)物體具有 動(dòng)能一樣，也具有動(dòng)能。分子動(dòng)理論還告訴我們：分子之間有相互作用力。這又

9、使分子具有 勢(shì)能。 (1)物體的內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分?子做無規(guī)則 運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，叫做物體的 內(nèi)能。物體內(nèi)部的每一個(gè)分子都在運(yùn)動(dòng)，都受分子作用力，但每單個(gè)分子的動(dòng)能和勢(shì)能，不是 物體的內(nèi)能。內(nèi)能是指物體所有分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢(shì)能的總和。內(nèi)能也不同于機(jī)械能。 物體的動(dòng)能跟物體的速度有關(guān)，物體的重力勢(shì)能跟物體被舉起的高度有關(guān)。一個(gè)鋼球是否運(yùn)動(dòng)， 是否被舉高，這只能影響鋼球的機(jī)械能，并不是能改變鋼球內(nèi)分子無規(guī)?則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢(shì)能。 那么物體的內(nèi)能跟什么有關(guān)呢？ (2)改變內(nèi)能的方法：物體內(nèi)能既然是物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能

10、和勢(shì)能 的總和，那么當(dāng)分子運(yùn)動(dòng)加劇時(shí)，物體的內(nèi)能也就增大。上節(jié)課我們?cè)M(jìn)過：物體的溫度升 高，其內(nèi)部分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)加劇?？茖W(xué)的論斷，必須要有證據(jù)。 5 結(jié)論：熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。 高溫物體放出熱量，內(nèi)能減??；低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加。 圖片展示： 結(jié)論：做功可以改變物體內(nèi)能。

11、 實(shí)驗(yàn)演示： 6 ①為什么選擇硝化棉？ 因?yàn)橄趸藓幸颐眩颐阎瘘c(diǎn)低，屬于易燃物?。 ②壓下活塞時(shí)，有沒有做功？裝置中誰對(duì)誰做功？ 做功了，活塞對(duì)空氣做功 ③能量如何轉(zhuǎn)變？ 機(jī)械能→內(nèi)能 筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增大，溫度升高。 ④棉花燃燒的原因？ 達(dá)到乙醚的著火點(diǎn) ⑤增大空氣內(nèi)能的方法？ 對(duì)空氣做功，空氣內(nèi)能增大 外界對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增大；

12、物體對(duì)外做功，物體內(nèi)能減小 （3）總結(jié)： ①內(nèi)能不是單個(gè)分子具有的，而是所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和。 ②內(nèi)能所指的動(dòng)能是所有分子做無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能的總和。這種無規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng)，是分 子在物體內(nèi)部自身不停的“分子運(yùn)動(dòng)”，而不是隨著物體整體一起所做的運(yùn)動(dòng)。物體作為整體 運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能是機(jī)械能不是內(nèi)能。 ③內(nèi)能所指的分子勢(shì)能是分子間相互作用使分子具有的勢(shì)能。作為物體整體跟地球的相互 作用而具有的重力勢(shì)能是機(jī)械能，不是內(nèi)能。所以內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形式的能量。 四、板書設(shè)計(jì)： 1.物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本圖像

13、 物質(zhì)是由大量分子組成的，分子都在不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子之間存在著引力和斥 7 力。 2.內(nèi)能的定義 ①物體內(nèi)部所有分子的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫物體的內(nèi)能. ②改變內(nèi)能的方法 （1）熱傳遞 （2）做功 外界對(duì)物體做功，或者物體從外界吸收熱量，物體的內(nèi)能增加。反之，物體的內(nèi)能將減少。 ③.不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化. ◆?教學(xué)反思 略 8