17 要是你在野外迷了路1

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1、17 要是你在野外迷了路 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，了解并掌握一些辨別方向的方法。 2.總結(jié)全文，培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的意識(shí)。 3.有感情地朗讀詩(shī)歌。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 有感情地朗讀詩(shī)歌。理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解并掌握一些辨別方向的方法。 學(xué)前準(zhǔn)備 制作生字卡片和多媒體課件。（教師） 教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)案 學(xué)案 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課（用時(shí)：10分鐘） 1.聽(tīng)寫生字詞。 2.板書課題，導(dǎo)入新課。 1.聽(tīng)寫生字詞。 2.齊讀課題。 二、分段品讀，理解文意（用時(shí)：20分鐘） 1.出示詩(shī)歌第1小節(jié)，學(xué)生齊讀。 2.教師：學(xué)了這篇課文，要是

2、你在野外迷了路，你就不會(huì)再慌張了。因?yàn)椤ń處熋襟w展示下列語(yǔ)句。） “大自然有很多天然的指南針，會(huì)幫助你辨別方向。” 3.指名反饋：誰(shuí)知道指南針？（引導(dǎo)學(xué)生展示課前收集到的資料，教師媒體展示指南針，若有實(shí)物更好。） 4.師導(dǎo)讀：那么，它們是怎樣幫助人們辨別方向的呢？請(qǐng)同學(xué)們，輕聲讀課文第2~5小節(jié)，然后在小組里討論。 5.創(chuàng)設(shè)情境，了解看“太陽(yáng)”辨別方向的方法。 6.圖文結(jié)合，了解看“北極星”辨別方向的方法。 7.出示思考題：如何看“大樹(shù)”“雪”辨別方向。 8.指名分節(jié)讀課文。 9.老師范讀第6小節(jié)，學(xué)生思考：詩(shī)歌最后一節(jié)在全文起什么作用？ 1.齊讀第1小節(jié)。 2.認(rèn)識(shí)指

3、南針，了解指南針的作用。 3.仔細(xì)讀課文，一邊讀一邊想就會(huì)了解到：課文向我們介紹了太陽(yáng)、北極星、大樹(shù)樹(shù)葉、溝渠里的積雪這四種指南針。 4.匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。 5.（1）小組代表朗讀，匯報(bào)辨別方向的方法。 （2）學(xué)生相互質(zhì)疑、釋疑。 ①第2小節(jié)中重點(diǎn)理解“太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)А?。早晨太?yáng)從東方升起，傍晚在西方落下。太陽(yáng)指的方向是很可靠的，所以說(shuō)“太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)А薄? ②第3、4小節(jié)中，在教師的引導(dǎo)下觀察北極星和大樹(shù)樹(shù)葉的圖片，理解內(nèi)容。 ③第5小節(jié)中根據(jù)課件演示理解，陽(yáng)光直射北方，雪化得快的一方為北方，相反的方向?yàn)槟戏健? 6.分小節(jié)讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀好節(jié)奏。 7.學(xué)生邊聽(tīng)邊思考后

4、回答：起到總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)的作用。 5.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法是否正確。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”） （1）北極星永遠(yuǎn)高掛在南方。（ ） （2）中午的太陽(yáng)在南邊，地上的樹(shù)影正指著北方。（ ） （3）陰雨天大樹(shù)枝葉稠的一面是北方，枝葉稀的一面是南方。（ ） （4）雪特別怕太陽(yáng)，溝渠里積雪化得快就是南方，化得慢就是北方。（ ） 6.我會(huì)讀，也會(huì)做。 （1）北極星是盞指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在北方。 這句話把_____比作_____，“它”是指_________。 （2）大自然有很多天然的指南針，會(huì)幫助你辨別方向。 課文中介紹的“天然的指南針”是指___

5、_____、________、________和________。 三、總結(jié)全文，拓展延伸（用時(shí)：10分鐘） 1.小結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？學(xué)了這篇課文你有哪些啟示？ 2.拓展延伸。 （1）你還知道哪些辨別方向的方法？ （2）出示資料袋，拓展野外判斷方向的辦法？ ①利用指南針。 ②利用太陽(yáng)。 ③利用地物和植物特征。 1.同學(xué)互相交流討論自己的收獲。 2.（1）學(xué)生展示自己搜集到的資料。 （2）仔細(xì)閱讀資料卡，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，拓展視野。 7.想一想，畫一畫。 課文中的內(nèi)容你都理解了嗎？請(qǐng)你根據(jù)“枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方”畫一幅畫，并標(biāo)明方向。 8.說(shuō)說(shuō)自己知道的其他辨別方向的方法。 ___________________________ ___________________________ 板書設(shè)計(jì)