七年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)中學(xué)生活 第二課 開(kāi)始新學(xué)習(xí) 第1框 學(xué)習(xí)的理由課件 北師大版.ppt

《七年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)中學(xué)生活 第二課 開(kāi)始新學(xué)習(xí) 第1框 學(xué)習(xí)的理由課件 北師大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)中學(xué)生活 第二課 開(kāi)始新學(xué)習(xí) 第1框 學(xué)習(xí)的理由課件 北師大版.ppt（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課開(kāi)始新學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的理由,知識(shí)整理,知識(shí)概覽,1.在學(xué)校里,我們學(xué)習(xí)人類(lèi)長(zhǎng)期實(shí)踐積累的和,使自己成長(zhǎng)為一名合格的勞動(dòng)者。一般的動(dòng)物都是簡(jiǎn)單地遺傳或模仿上一代的行為,而人類(lèi)會(huì)在學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷、不斷與,站在前人的肩膀上前行,后代也因此比前代人有更多的知識(shí)。人類(lèi)的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)對(duì)前人經(jīng)驗(yàn)的與,學(xué)校為我們學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗(yàn)提供了優(yōu)越條件。2.,經(jīng)驗(yàn),知識(shí),總結(jié),改進(jìn),創(chuàng)新,學(xué)習(xí),反思,潛力,能力,個(gè)性,知識(shí)整理,知識(shí)概覽,3.接受義務(wù)教育是每個(gè)公民法定的和。在現(xiàn)代社會(huì),只有具備了必要的,才能為民族、國(guó)家多做貢獻(xiàn)。4.學(xué)習(xí)是一種的體驗(yàn)。學(xué)習(xí)可以為我們打開(kāi)一扇通向未知世界的窗戶(hù),讓我們了解無(wú)限

2、精彩的。學(xué)習(xí)可以讓我們對(duì)的常識(shí)有更深刻的認(rèn)識(shí),從而解開(kāi)許多生活之謎。學(xué)習(xí)可以糾正我們的一些,幫助我們從和中解放出來(lái)。,權(quán)利,義務(wù),知識(shí)和技能,幸福,外部世界,生活,錯(cuò)誤認(rèn)知,迷信,無(wú)知,知識(shí)整理,知識(shí)概覽,情景導(dǎo)入,重難突破,曾經(jīng)“手握鉛筆頭、蓬亂著頭發(fā)”的貧困的“大眼睛女孩”蘇明娟大學(xué)畢業(yè)后,現(xiàn)已成為中國(guó)工商銀行安徽省分行的一名城市白領(lǐng)麗人。請(qǐng)你思考是什么改變了“大眼睛女孩”蘇明娟的命運(yùn)?,答案：知識(shí)改變命運(yùn),而知識(shí)的獲取主要依靠學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),可以增長(zhǎng)智慧和才干,發(fā)現(xiàn)自身潛力,培養(yǎng)自己的能力。,情景導(dǎo)入,重難突破,1.我們?yōu)槭裁匆M(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)?點(diǎn)撥此問(wèn)題主要考查學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),要闡述出學(xué)習(xí)

3、對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義。概括(1)在學(xué)校里,我們學(xué)習(xí)人類(lèi)長(zhǎng)期實(shí)踐積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),使自己成長(zhǎng)為一名合格的勞動(dòng)者。(2)在學(xué)校學(xué)習(xí)中,我們可以發(fā)現(xiàn)自身潛力,培養(yǎng)自己的能力,了解自己的個(gè)性,找到并且發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)。(3)接受義務(wù)教育是每個(gè)公民法定的權(quán)利和義務(wù)。(4)學(xué)習(xí)是一種幸福的體驗(yàn)。,情景導(dǎo)入,重難突破,2.如何理解接受義務(wù)教育,是每個(gè)中國(guó)公民法定的權(quán)利和義務(wù)?點(diǎn)撥要明確接受義務(wù)教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù),要樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。概括青少年到學(xué)校學(xué)習(xí),既是在享受受教育的神圣權(quán)利,同時(shí)也是在履行作為中國(guó)公民的光榮義務(wù)。在現(xiàn)代社會(huì),只有具備了必要的知識(shí)和技能,才能為民族、國(guó)家多做貢獻(xiàn)。,1,2,

4、答案,1.“把學(xué)校變得更加美麗,給孩子更好的學(xué)習(xí)條件,讓他們學(xué)習(xí)更快樂(lè)?！蹦硨?shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)如是說(shuō)。對(duì)此理解正確的有()學(xué)習(xí)是一種幸福的體驗(yàn)良好的學(xué)校環(huán)境有助于學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行要主動(dòng)結(jié)交新朋友集體活動(dòng)可增進(jìn)我們的友誼A.B.C.D.,3-4,5,1,2,答案,2.在學(xué)校里,我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)()獲得人類(lèi)積累的經(jīng)驗(yàn)獲得人類(lèi)積累的知識(shí)發(fā)現(xiàn)自身潛力培養(yǎng)自己的能力A.B.C.D.,3-4,5,右面漫畫(huà)是發(fā)生在某初級(jí)中學(xué)的一幕,據(jù)此完成第3、4題。3.關(guān)于右邊這幅漫畫(huà)的說(shuō)法正確的是()A.老師的做法是正確的,是維護(hù)正常教學(xué)秩序的需要B.老師的做法是錯(cuò)誤的,開(kāi)除未成年學(xué)生必須征得其監(jiān)護(hù)人的同意C.老師的做法是正確的,開(kāi)除調(diào)皮學(xué)生是學(xué)校的權(quán)利D.老師的做法是錯(cuò)誤的,侵犯了未成年人的受教育權(quán)4.對(duì)漫畫(huà)中反映的現(xiàn)象,作為未成年學(xué)生及其家長(zhǎng)應(yīng)該()A.采用非訴訟方式或訴訟方式予以解決B.主動(dòng)輟學(xué)回家另謀發(fā)展道路C.到學(xué)校大吵大鬧,維護(hù)自己的合法權(quán)利D.讀得好就讀,讀不好就放棄學(xué)業(yè),1,2,3-4,答案,5,1,2,3-4,5,5.下面漫畫(huà)中,父親對(duì)兒子的教育是否正確?,答案,解析,