《2020版高中語文 第19課 淮陰侯列傳課件2 蘇教版選修《史記》選讀.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020版高中語文 第19課 淮陰侯列傳課件2 蘇教版選修《史記》選讀.ppt(30頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、淮陰侯列傳,,淮陰侯列傳,教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會通過事件的展開來刻畫人物,凸現(xiàn)主旨。 2、學(xué)會在敘事中融進(jìn)個(gè)人的好惡褒貶,含蓄地表達(dá)自己的感情。 3、進(jìn)一步積累文言實(shí)詞、虛詞、句式等知識。 難點(diǎn)重點(diǎn): 敘事中細(xì)節(jié)的表現(xiàn)和敘述中蘊(yùn)含情感的表達(dá)方法。,一、學(xué)習(xí)第47段:井陘之戰(zhàn),1、教師補(bǔ)充 韓信“投項(xiàng),不用,投劉,幾死。無奈亡去?!毙矣觥笆捄巫讽n信”“拜為大將軍”,才對劉邦“畢陳平生之畫略,論楚之所以失,漢之所以得”等省略的內(nèi)容。,“井陘之戰(zhàn)”中重點(diǎn)字詞,1、此乘勝而去國遠(yuǎn)斗,其鋒不可當(dāng)。 去:離開; 遠(yuǎn)斗:遠(yuǎn)征。 2、愿陛下假臣奇兵三萬人,從間道絕其輜重;足下深溝高壘,堅(jiān)營勿與戰(zhàn)。 假:借 間
2、道:隱蔽的小路 輜重:軍用物資 深,高:形作動(dòng),深挖,加高 堅(jiān)營:堅(jiān)守軍營,3、趙見我走,必空壁逐我,若疾入趙壁,罷趙幟,立漢赤幟。 走:逃跑 空:“空”,使動(dòng),意思是“全營出擊” 4、于是有縛廣武君而致戲下者,信乃解其縛,東鄉(xiāng)坐,西鄉(xiāng)對,師事之。 戲:通“麾”,軍營 東鄉(xiāng)坐:請他面向東面坐下 師:名作狀,象對待老師一樣 事:對待,難句疏解,(1)愿陛下假(借)臣奇兵三萬人,從間道(小路)絕其輜重;足下深溝高壘(名作動(dòng),深挖戰(zhàn)壕,加高營壘),堅(jiān)營(堅(jiān)守軍營)勿與(之)戰(zhàn)。 (2)今韓信兵號數(shù)萬,其實(shí)(它實(shí)際上)不過(超過)數(shù)千。能千里(竟然跋涉千里)而襲我,亦已罷(通“?!保冢O。今如此避
3、而不擊,后有大者,何以加(對付)之!,(3) 趙見我走(逃跑),必空壁(“空”,使動(dòng),意思是“全營出擊”)逐我,若疾入趙壁,罷趙幟,立漢赤幟。 (4)于是有縛(捆綁)廣武君而致(送到)戲下(通“麾下”)者,信乃解其縛(繩子),東鄉(xiāng)坐(請他面向東面坐下),西鄉(xiāng)對(自己面向西面坐下。聯(lián)系古人的座次,如鴻門宴中“項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐,亞父南向坐,沛公北向坐,張良西向侍”),師(名作狀,用對待老師的禮節(jié))事之。 (5)今予之生地,皆走,寧尚(怎么還)可得(能夠)而用之乎!,問題探究,(1) 韓信能取得井陘口這場戰(zhàn)斗勝利有哪些主要原因? 明確: 背水而陣,迷惑趙軍;引蛇出洞,騎兵偷襲,內(nèi)外夾擊。 關(guān)鍵是抓住
4、了成安君迂腐、輕敵的弱點(diǎn),做到了知己知彼。,拜將臺,(2) 作者在描寫井陘之戰(zhàn)時(shí)主要運(yùn)用了什么手法? 明確: A對比。成安君和廣武軍進(jìn)行對比;成安君和韓信進(jìn)行對比。 B襯托。如“諸將皆莫信,詳應(yīng)曰“諾”,反襯其料事如神;以趙軍望見他的背水陣大笑,反襯出他的智謀;活捉廣武君以后,對廣武君的態(tài)度,襯托其胸襟氣度;(可以與項(xiàng)羽本紀(jì)中“巨鹿大戰(zhàn)”以及“垓下之戰(zhàn)”進(jìn)行比較。),一、學(xué)習(xí)8第段:被貶之后 1、教師補(bǔ)充省略的淮陰侯被貶的有關(guān)內(nèi)容。 二、學(xué)習(xí)910段:“謀反”被誅 1、教師補(bǔ)充項(xiàng)王手下武涉和齊人蒯通對韓信的游說以及韓信的回答。,韓信之死,易中天 韓信,一代名將,曠世功臣。他在困境中掙扎,在草
5、莽中崛起,在戰(zhàn)斗中奮進(jìn),在勝利中沉淪。他在最能夠背叛劉邦的時(shí)候忠貞不貳,卻在最不可能反叛時(shí)涉嫌謀反。,問題探究,(1)韓信墓前有對聯(lián)曰:“生死一知己,存亡兩婦人?!甭?lián)中“一知己”和“兩婦人”分別指代什么人? 明確: “一知己”指蕭何, “兩婦人”指的是漂母和呂后。不僅概括了韓信一生,而且點(diǎn)出成敗之由。,漂母祠,信由此日夜怨望 相國紿信曰 陛下安得而夷之 冤哉亨也 余視其母冢,良然 不伐已功,不矜其能,難句疏解,(1)陰(暗中)使人至豨所,曰:“弟(只管)舉兵,吾從此助公。” (2)相國紿(欺騙)信曰:“雖(即使)疾(生?。?,強(qiáng)(強(qiáng)打精神 )入賀?!?(3)“秦之綱絕維弛(法度敗壞、政權(quán)瓦解),
6、山東(崤山以東六國諸侯)大擾,異姓并(一同)起,英俊烏集(像烏鴉一樣聚集)。秦失其鹿(帝位),天下共逐之,于是高材疾足者先得焉(之)?!?(4)且天下銳精(磨快武器)持鋒(手持利刃)欲為陛下所為者甚眾,顧(只是)力不及耳。,生平回顧: 一個(gè)人的個(gè)性往往影響了一個(gè)人的一生。列傳的開頭寫了怒絕亭長、漂母飯信、胯下受辱三個(gè)小故事,從中我們可以看出韓信是一個(gè)怎樣個(gè)性的人?這些個(gè)性與韓信之死有什么關(guān)系 ?,合作探究,1、韓信在死之前有什么反應(yīng)?劉邦在韓信死之后有什么反應(yīng)?如何理解這樣的反應(yīng)? 關(guān)于蒯通游說,淮陰侯列傳有這樣一段記述,讀完后你認(rèn)為韓信對劉邦的是否忠心? 明確: 齊人蒯通以相人說韓信韓信
7、曰:“漢王遇我甚厚,載我以其車,衣我以其衣,食我以其食。吾聞之,乘人之車者載人之患,衣人之衣者懷人之憂,食人之食者死人之事,吾豈可以鄉(xiāng)利倍義乎!”,蒯生曰:“臣以為足下必漢王之不危己,亦誤矣。大夫種、范蠡存亡越,霸勾踐,立功成名而身死亡。野獸已盡而獵狗烹。” “今足下戴震主之威,挾不賞之功,歸楚,楚人不信;歸漢,漢人震恐:足下欲持是安歸乎?夫勢在人臣之位而有震主之威,名高天下,竊為足下危之?!表n信謝曰:“先生且休矣,吾將念之?!焙髷?shù)日,蒯通復(fù)說曰韓信猶豫不忍倍漢,又自以為功多,漢終不奪我齊,遂謝蒯通。,2、韓信謀反,你覺得司馬遷的寫作有沒有可疑之處?為什么要寫劉邦抓蒯通的事? 明確: 陳豨
8、造反,乃是因?yàn)橘e客眾多,太過招搖,由周昌密告引起,與韓信毫無關(guān)聯(lián),陳豨于高祖七年得封巨鹿守,在此之前未見韓信與他有任何過從,兩人 關(guān)系在連點(diǎn)頭之交都稱不上的情況下,韓信哪里有可能貿(mào)然要陳豨造反?況陳豨 乃劉邦寵臣,韓信難道不怕陳豨向劉邦告密?加上若是高祖七年兩人的密談?wù)嬗?其事,直到高祖十年才起兵謀反,曠日已久,以韓信用兵之神,似不合常理。,韓信舍人之弟因其兄為韓信所 囚,向呂后告發(fā)韓信準(zhǔn)備謀反的情況,其言是否屬實(shí)尚未能確定,呂后卻單憑一 面之詞輕易相信,是其一;若韓信果真造反,有真憑實(shí)據(jù)在手,呂后大可正式下 令逮捕韓信,出師有拒,則天下歸之,根本不需要提拔韓信的蕭何去將韓信騙進(jìn) 宮斬殺之。當(dāng)
9、是其有意嫁禍,無出師之光明號召,因而不敢驚動(dòng)天下,將韓信騙 進(jìn)長樂宮室暗中解決之。故知太史公記韓信與陳豨密謀此段,實(shí)乃其曲筆所在, 行文運(yùn)筆間無一不在告訴讀者:韓信是無辜的!,3、有人說韓信是被呂后等設(shè)計(jì)陷害死的;也有人認(rèn)為他造反證據(jù)確鑿,咎由自?。贿€有人認(rèn)為他是被逼上梁山。對此你怎么看?請認(rèn)真研讀課文,收集有關(guān)資料,說說你的看法。 明確: 三種說法各有道理,關(guān)鍵是聯(lián)系文本,言之成理。 一般多贊成“陷害說”。主要依據(jù)是:韓信臨刑前的遺言:“恨不用蒯通計(jì)”,蒯通的話:“豎子不用臣之策,故令自夷?!薄安挥谩?、“自夷”,反過來說明韓信不可能謀反。另外,與陳豨密謀叛逆,以及和在京城的內(nèi)應(yīng),也顯得很
10、小兒科,,一代大英雄竟如此小兒科,不大可信,所以有人說這是呂后等人的誣告。密謀造反與事實(shí)不合。參照陳豨傳中記載,陳豨并沒有謀反,而是被逼迫造反,還有其他種種理由。,太史公評論 (一)這段“太史公曰”包含了哪些內(nèi)容? (二)其中“天下已集,乃謀叛逆”有什么言外之意? (三)有一個(gè)版本中,把“不亦宜乎”改成了“不亦惑乎”,你認(rèn)為哪一種好,為什么? 明確:有三點(diǎn)內(nèi)容:布衣時(shí)志與眾異;沒有做到“謙讓”;在天下安定時(shí)密謀叛逆。其中“天下已集,乃謀叛逆”一般認(rèn)為是反話?!爸^淮陰之愚,必不至此也?!保ɡ畲茹懀?“天下已集,豈可為逆于其必不可為叛之時(shí)?而夷其宗族,豈有心肝人所宜出哉!”(李笠),思考:韓信為什
11、么會被殺害? 明確: 1、功高震主。 2、狂妄傲慢,樹敵太多,單槍匹馬。 3、恃才放曠,君主對他早有猜忌。 4、殺功臣是封建社會的普遍現(xiàn)象。殺韓信是呂后和蕭何等干的,劉邦并不知情,當(dāng)他知道后“且喜且憐之”,心情很復(fù)雜,也很真實(shí)。,蕭何追韓信處,司馬遷借助淮陰侯列傳要表達(dá)的一種獨(dú)特的歷史觀: 統(tǒng)治者心狠手毒,欲加之罪,何患無辭?,韓信湖,拓展延伸,帥才不及帝王術(shù) 魏明倫 韓信是天才的軍事家,但不是成熟的政治家,更不是偉人典范。韓信好名,近似楊秀清。未央宮誅韓信雖是冤案,但也不乏韓信自身的致命弱點(diǎn)。后人同情他,卻并不十分敬仰他。令人惋惜的是韓信的佼佼帥才和赫赫戰(zhàn)功竟落得個(gè)兔死狗烹,鳥盡弓藏的下場
12、。,然而以歷史唯物主義觀點(diǎn)看:韓信與劉邦、呂后的矛盾,完全反映了中國封建王朝更替之間,開國帝王與開國元?jiǎng)资级ハ嘁来妫^而互相戒備,終于無情屠殺功臣的普遍規(guī)律?!鞍輰⑴_埋伏著斷頭臺,封侯路埋伏著葬身路?!笔沁@種現(xiàn)象的真實(shí)寫照,數(shù)千年歷史,新朝代建立后未屠戳功臣的不過東漢、唐、宋而已,奈何!,易中天漢代風(fēng)云人物韓信成敗之謎: 韓信,一代名將,曠世功臣。他在困境中掙扎,在草莽中崛起,在戰(zhàn)斗中奮進(jìn),在勝利中沉淪。他在最能夠背叛劉邦的時(shí)候忠貞不貳,卻在最不可能反叛時(shí)涉嫌謀反。正如司馬遷所說:“天下已集,乃謀叛逆?!币虼耍腥苏J(rèn)為韓信釜底抽薪謀反并不可能,也有人認(rèn)為其造反證據(jù)確鑿,還有人認(rèn)為他是被逼上梁山。但這也許并不重要。重要的是,韓信作為我們英雄時(shí)代的英雄人物,他的忍辱負(fù)重,他的自強(qiáng)不息,他的叱咤風(fēng)云,甚至他的猶豫狐疑、患得患失,都給我們留下了深刻的印象和永久的記憶,耐人尋味,發(fā)人深思。,積累史記淮陰侯列傳中的成語: 1、漂母之恩 2、胯下之辱 3、婦人之仁 4、解衣衣我,推食食我 5、多多益善 6、逐鹿中原 7、成也蕭何,敗也蕭何,