學習卓越績效管理模式課件之一.ppt

上傳人:tian****1990 文檔編號:14421956 上傳時間:2020-07-20 格式:PPT 頁數:35 大?。?.10MB
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1、我是誰站在哪里 準備去哪,組織的生存環(huán)境課程 (標準P部分),自我評估的價值,我們的事業(yè)是什么? 我們的事業(yè)將是什么? 我們的事業(yè)應該是什么? 美彼得德魯克,假如我們不知道自己的人生方向、組 織的方向,那我們最終只會原地踏步、 徒勞無功。 彼得德魯克管理學院院長:杜紹基,卓越的績效從正確認識自己起步,彼得德魯克的五個偉大的問題: 1.我們的使命是什么? 2.我們的顧客是誰? 3.我們的顧客重視什么? 4.我們追求的成果是什么? 5.我們的計劃是什么?,從組織簡介開始非常重要,簡介中的問題看似簡單卻最難正確回答; 因為這些問題直指事業(yè)的核心; 使組織面對看似懂卻又屢犯

2、屢錯的本質問題; 這些問題是企業(yè)制定戰(zhàn)略的依據; 這些問題是組織興亡的關鍵; 引領組織深入探索存在的意義與價值; 是外部評審員(機構)據此了解與評價組織的起點;,兩個方面自我認識與評價的內容: P.1 組織的概況 P.2 組織的現狀 五個自我認識與評價的問題: 1.組織的環(huán)境; 2.組織的關系; 3.競爭環(huán)境; 4.戰(zhàn)略背景; 5.績效改進系統(tǒng). 第一個方面的內容共計問及25個要素 第二個方面的內容共計問及18個要素,領導力9個方面的價值,客觀、準確、及時、全面了解組織內外經營環(huán)境; 深刻理解組織的顧客是誰、理解其最關注的價值是什么; 明確組織的遠景、使命、核心價值觀;以目標為導向; 準確把握

3、組織的 優(yōu)勢、劣勢、機遇、挑戰(zhàn); 優(yōu)化治理結構關系,建設良好的決策與工作系統(tǒng); 調動、激勵全員工作積極性,鼓勵全員貢獻; 建設學習型組織,鼓勵創(chuàng)新、創(chuàng)造; 關注組織的運行狀況,實施持續(xù)創(chuàng)新與改進; 遵循法律、道德規(guī)范,在組織中起到表率作用。,,申獎組織最關心的問題: 你說我們應當實現卓越,可問題是,我們 怎么樣才知道自己是否實現了卓越了呢 標準P部分告訴了組織需要認真面對 的基本問題是什么,怎么樣讀懂標準P部分內容,三大要點: 1.掌握關鍵問題之間相互關聯的邏輯關系; 2.掌握全部名詞的定義與基本概念; 3.掌握組織運行相關問題的科學原理.,P1.組織的關鍵特征是什么? A.組織的經營環(huán)境 (

4、任務、目的、兵力狀況、武器裝備、戰(zhàn)場紀律...) B.影響組織運行的關鍵因素? (組織指揮系統(tǒng)、請示報告與協(xié)同的關系) P2.組織的戰(zhàn)略現狀? A.競爭環(huán)境 (敵我態(tài)勢、戰(zhàn)力及其成長趨勢與可靠情報系統(tǒng)) B.戰(zhàn)略背景 (應對環(huán)境與敵方的優(yōu)勢與威脅) C.績效改進系統(tǒng) (目標組織測量溝通激勵學習成長),,火焰山,火焰山,火焰山,地雷陣,深水湖,沼澤,叢林,目標,在這里,,,,敵人 伏兵,,友軍,裝備庫,醫(yī)院,第一部分內容:,P.1組織的概況:(組織的關鍵特征是什么?) A 組織的環(huán)境(分析與認識13個問題) B 組織的關系(分析與認識12個問題),,1.組織的產品是什么、有哪些? 2.每種產品對

5、成功的重要影響? 3.每種產品向顧客的交付機制? 4.組織的使命(任務)是什么? 5.組織的核心價值觀是什么? 6.組織的宗旨與愿景是什么? 7.核心能力及能力與使命關系? 8.員工概況與分類及關鍵利益? 9.員工有否特別安全健康要求? 10.員工與戰(zhàn)略契合的關鍵要素? 11.組織主要設備技術設施是? 12.組織的法律許可注冊要求? 13.行業(yè)的產品強制性標準是?,,1.組織的管理結構關系是什么? 2.組織的治理結構關系是什么? 3.組織的關鍵顧客群有那些? 4.組織的關鍵細分市場是什么? 5.組織關鍵利益相關者有那些? 6.顧客利益相關者對組織要求? 7.他們要求的差異分別是什么? 8.供應

6、商合(協(xié))作伙伴類型是? 9.供協(xié)合與使命的重要關系? 10.與供協(xié)合的關鍵溝通機制? 11.組織的關鍵供應鏈要求是? 12.供協(xié)合對組織創(chuàng)新的影響?,我是賣茶葉蛋的? 我是造原子彈的? 我找到了糊口的職業(yè)? 我是煮茶蛋一流高手? 我烹制美味健康小吃? 我們全家一起干; 兩口大鍋四間房: 秘方那是祖?zhèn)鞯模?城管表揚環(huán)境好; 天使稱贊蛋新鮮; 工商納稅咱不拖; 守法依規(guī)保健康。,老竇大股東; 老媽董事長; 賢妻總經理; 我是廚師長。 店面緊靠公交站, 白領藍領都來嘗; 游客買作觀光餐, 老外也常來添忙。 大姑小姑供鮮蛋, 熱線直通大廚房; 為保鮮蛋長流水; 我贈姑姑冷藏箱。,第一部分內容學習要領

7、,方法深入思考25個組織特征要素; 重點審視組織環(huán)境;檢討組織使命。 目標明確4個核心問題: 我們的使命是什么? 我們的顧客是誰? 我們的顧客重視什么? 我們追求的成果是什么? 目的:回答我是誰 準備去哪?,五個關鍵問題之間的關聯關系,1.產品與核心能力之間的關聯關系; 2.核心價值體系幾個要素之間的關聯關系; 3.員工構成與組織生存能力之間的關聯關系; 4.顧客細分與組織生存價值之間的關聯關系; 5.供、協(xié)、合作方與組織使命間的關聯關系。,假設隊伍要護送一個團體到目標地 目標可以看成顧客的需求: 1.這個隊伍的總體戰(zhàn)略目標是 點的坐標; 2.這個隊伍的核心能力是行軍與作戰(zhàn)能力; 3.行

8、軍能力的產品(徒步或輕機械化或重機械化) 4.作戰(zhàn)能力的產品(排路障、排除地雷或架橋及火力) 5.行軍作戰(zhàn)能力是達到目標的保證條件; 6.產品結果體現了行軍與作戰(zhàn)能力強弱;,,火焰山,火焰山,火焰山,地雷陣,深水湖,沼澤,叢林,目標,部隊 在這里,,,,敵人 伏兵,,友軍,裝備庫,醫(yī)院,,需要討論的問題: 1.如果你把架橋當著畢生追求,生命的一個重要部分? 假設架橋已經完成80%,意外發(fā)現附近不要橋就 可以渡過河的地點.是繼續(xù)把橋架完?還是放棄? 2.與敵遭遇后,友軍已經接敵,且阻敵不能前進.如果 這些敵人中有一個與你有血海深仇的人,你是繼續(xù) 與友軍一起消滅這些敵人?還是馬上脫離戰(zhàn)斗? 你選擇

9、是什么?為什么?,假設隊伍要保護一個老弱團體到達目標地 具體任務:修路 架橋 克敵 保衛(wèi) 護理 運輸 核心價值體系思考: 1.使 命-----概括與抽象了的任務(護送) 2.宗 旨-----組織存在的價值(理由) 3.價值觀-----隊伍及成員行軍作戰(zhàn)原則 4.愿 景-----組織所期望的未來的圖象,,火焰山,火焰山,火焰山,地雷陣,深水湖,沼澤,叢林,目標,在這里,,,,敵人 伏兵,,友軍,裝備庫,醫(yī)院,敵情背景下特別護送,特殊需求 特別服務,愛老扶弱、響應敏捷; 絕不戀戰(zhàn)、慎言犧牲; 運籌科學,特技強兵。,成為能夠遂行任何特殊任務的特種部隊!,這支隊伍的兵員可以比作企業(yè)員工 知兵懂兵愛兵才

10、會用兵 1.員工學歷與兵員體力技能相似,關系戰(zhàn)斗力; 2.兵員年齡、兵齡、關系作戰(zhàn)與行軍的經驗; 3.不同年齡、籍貫、兵齡、職位有不同訴求; 4.不同的關鍵的訴求分別是什么; 5.軍人大會的軍事民主與工會勞資談判相似;,,火焰山,火焰山,火焰山,地雷陣,深水湖,沼澤,叢林,目標,在這里,,,,敵人 伏兵,,友軍,裝備庫,醫(yī)院,假設隊伍要保護一個老弱團體到達目標地 怎么識別與細分顧客呢? 1.老弱群體就是護送隊的顧客 、上級是顧客代表; 2.性別分:爺爺奶奶、 婦女 ...; 3.年齡分:老年、中年、青年、少年、兒童、嬰兒; 4.體質分:健康、有病、孕婦、傷兵...; 5.體力分:行動自理、不能

11、自理...; 6.民族分:漢、回、中國、外國...; ...... 細分了才能夠了解特別需求; 知道需求才能做好服務準備; 需求產生則可實時提供服務;,,火焰山,火焰山,火焰山,地雷陣,深水湖,沼澤,叢林,目標,在這里,,,,敵人 伏兵,,友軍,裝備庫,醫(yī)院,細分了對組織有什么樣的意義呢?,假設隊伍要保護一個老弱團體到達目標地 隊伍的供、協(xié)、合作方如何識別: 1.隊伍的裝備補充或更新由裝備庫供應; 2.隊列中的病號藥品需要醫(yī)院協(xié)助治療與補充等; 3.通過敵人封鎖線需要友軍策應; 裝備庫被敵炸掉了或占領了會怎么樣? 醫(yī)院缺醫(yī)少藥會怎么樣? 友軍合作不力甚至反水了怎么樣?,,火焰山,火焰山,火焰山

12、,地雷陣,深水湖,沼澤,叢林,目標,在這里,,,,敵人 伏兵,,友軍,裝備庫,醫(yī)院,供方、協(xié)作方、合作方 對組織完成使命將會產生什么影響?,1.產品 是指組織向所在的市場提供的各種貨品或服務。 比如:貨品有形,服務無形;但兩者都承載功能; 2.交付機制 是指組織產品到達終端顧客手中的方式。 比如:直銷、經銷、分銷、代銷,或其他渠道; 3.核心競爭力 是指組織在最擅長的領域實現使命的能力。 比如:在市場環(huán)境中保持優(yōu)勢且具有戰(zhàn)略重要性的能力;,,4.溝通機制 是指信息依托組織的職能機構進行傳遞的工作原理。 比如:傳遞分工、方向、反饋,及渠道、方式、方法; 5.使命 是指組織的整體功能,本質是組織在

13、經濟社會的分工。 (是回答“組織致力于完成的是什么”) 比如:新手機享受數字信息體驗;對講機應需而通; 6.宗旨 是指組織在完成使命,設計并且追求要達到的境界。 比如:醫(yī)生診?。壕人婪鰝?;讓病人建立起戰(zhàn)勝疾病的信心;,7.核心價值觀 是組織如何處理關鍵相關方利益的基本立場。 比如:怎么樣對待顧客、股東、員工、供方、社區(qū)決策原則; 8.愿景 是指組織在擅長的領域要成為什么樣品位的組織 比如:以什么樣的形象讓人們來記得組織 9.組織治理結構關系 是組織內各機構及地位、職權與相互間關系設計與制度安排。 其中包括組織法人的治理結構關系與經理層的管理結構關系; 10.員工與戰(zhàn)略契合的關鍵要素,即: 讓員

14、工的數量與能力(量能)與戰(zhàn)略要求匹配的基本條件;,11.員工與戰(zhàn)略契合的原理與方法: 契合的原理: 創(chuàng)造員工快樂工作、生活的環(huán)境令員工滿意; 營造學習型組織氛圍員工職業(yè)成長規(guī)劃落地; 契合的方法: 為員工在崗位上取得成就創(chuàng)造必要的支持條件; 識別員工細分的需求并為滿足不同需求而努力; 管理員工的職業(yè)規(guī)劃并為其學習成長創(chuàng)造條件; 宣示關于員工與本組織共同進步的政策安排;,管理者憑什么 實現員工與戰(zhàn)略要求的契合呢?,第二部分內容:,P.2 組織的現狀:(組織的戰(zhàn)略現狀是什么?) A 競爭環(huán)境(分析與認識9個問題) B 戰(zhàn)略背景(分析與認識4個問題) C 績效改進系統(tǒng)(分析與認識5個問題),,競爭地

15、位 1.行業(yè)與市場的相對規(guī)模? 2.行業(yè)與市場中成長趨勢? 3.競爭者的數量和類型如何? 競爭地位變化 4.正影響競爭地位關鍵變量? 5.是否創(chuàng)新與合作的機會? 比較性數據 6.同業(yè)比較性數據重要來源? 7.競爭數據重要來源是什么? 8.行業(yè)外比較數據重要來源? 9.獲得上述情報的限制條件?,,戰(zhàn)略挑戰(zhàn)與優(yōu)勢表現在: 1.關鍵業(yè)務方面的是什么? 2.關鍵運營過程的是什么? 3.關鍵社會責任的是什么? 4.人力資源方面的是什么?,組織如何管理績效: 1.如何設計工作目標? 2.如何分解工作目標? 3.如何進行績效測量? 4.如何進行績效溝通? 5.如何進行績效激勵?,第二部分學習要領,方法思考1

16、8個戰(zhàn)略現狀要素 重點研究標桿與競爭者,檢討業(yè)績管理手段 目標回答3個問題: 我們處在什么樣的競爭位置上? 我們的戰(zhàn)略優(yōu)勢與戰(zhàn)略挑戰(zhàn)是什么? 我們業(yè)績管理機制與持續(xù)改進的方法是什么? 目的:給自己準確定位站在哪?,假設隊伍要保護一個老弱團體到達目標地 怎么樣認識這個隊伍的戰(zhàn)略起點在那里? 地理上的位置容易判斷(標出坐標或地標) 行業(yè)與市場中位置則依靠比較性數據判別: 用那一類信息數據識別行業(yè)中相對的規(guī)模? (關鍵業(yè)務、關鍵過程、社會責任、兵員質量、) 怎么看待我們的成長趨勢? (學習與創(chuàng)新的空間、核心能力增長速度) 怎么識別競爭者數量與類型? (相同市場內、相同產品中識別競爭者及數量) (產品

17、 市場類別、交付方式 供應渠道等分類),,火焰山,火焰山,火焰山,地雷陣,深水湖,沼澤,叢林,目標,在這里,,,,敵人 伏兵,,友軍,裝備庫,醫(yī)院,構成組織地位的三個要素 需要比較才能明確 知道起點在哪才知道怎樣科學規(guī)劃戰(zhàn)略路線; 知道成長速度才可校驗戰(zhàn)略期目標是否合理; 知道競爭者類型才能為超越競爭者配置資源; 選擇什么樣類別數據進行比較?,影響該隊地位變化的主客觀條件: 1.裝備更新與補充的機會; 2.減少病號負擔與改善隨隊醫(yī)療水平機會; 3.爭取友軍合作的機會; 4.外調架橋排雷專家的機會; 5.內部培訓提升服務老年人技巧的能力; ......;,,火焰山,火焰山,火焰山,地雷陣,深水湖

18、,沼澤,叢林,目標,在這里,,,,敵人 伏兵,,友軍,裝備庫,醫(yī)院,了解影響組織競爭地位變化關鍵信息 是組織的戰(zhàn)略制定與戰(zhàn)略展開的基礎 如何從情報中發(fā)現這類信息?,該護送隊情報數據收集能力: 1.火焰山溫度有多高? 競爭者與我抗高溫技能水平分別如何? 2.地雷布置復雜程度有多大? 競爭者與我排除的技能水平分別如何? 3.架橋的水域深寬流速數據? 競爭者與我架橋的技能水平分別如何? 4.敵人伏兵情況如何? 競爭者與我制敵伏兵水平分別如何? ......;,,火焰山,火焰山,火焰山,地雷陣,深水湖,沼澤,叢林,目標,在這里,,,,敵人 伏兵,,友軍,裝備庫,醫(yī)院,我們與競爭者的搏弈 是服務市場與顧

19、客能力與水平的競賽; 市場的法則只給競賽第一名生存機會; 那么,我們如何成為競賽的優(yōu)勝者? 首先需要一個情報收集系統(tǒng) 通過收集分析并理解顧客需求! 通過產品創(chuàng)新讓顧客體驗驚喜!,情報影響戰(zhàn)略路線與戰(zhàn)略計劃 1.火焰山的高溫情報來源渠道? 2.地雷陣的布設情報來源渠道? 3.水域相關數據情報來源渠道? 4.敵軍設伏陣地情報來源渠道? 5. .....;,,火焰山,火焰山,火焰山,地雷陣,深水湖,沼澤,叢林,目標,在這里,,,,敵人 伏兵,,友軍,裝備庫,醫(yī)院,來源與渠道決定情報信息可靠性、完整性; 哪些來源渠道是組織不可占有、不可建立? 系統(tǒng)工作狀況與受限構成戰(zhàn)略策劃盲點,假設隊伍要保護一個老弱

20、團體到達目標地 戰(zhàn)略優(yōu)勢與戰(zhàn)略挑戰(zhàn)構成了組織戰(zhàn)略背景 這支隊伍戰(zhàn)略背景的關鍵因素有哪些? 關鍵業(yè)務方面:(愛老扶弱、快速響應) 優(yōu)勢:子弟兵的愛心;訓練有素的敏捷;經驗快速共享能力。 挑戰(zhàn):毛頭小伙子手粗心粗;殺敵心切威脅不可戀戰(zhàn)的任務。 關鍵運營過程:(行軍運輸、克敵徘障) 優(yōu)勢:戰(zhàn)斗經驗與激情;有裝備、醫(yī)療補充條件;友軍協(xié)同制敵。 挑戰(zhàn):新裝備駕御能力;架橋技術能力;護理經驗不足。 關鍵社會責任:(顧客、相關方、員工、社區(qū)、環(huán)保) 優(yōu)勢:與顧客的親情;友軍與供協(xié)各方價值觀一致;官兵情如兄弟。 挑戰(zhàn):文物與風景保護意識薄弱;重火器對環(huán)境破壞大。 關鍵人力資源:(修路 架橋 排雷 克敵 護理

21、運輸) 優(yōu)勢:修路、排雷、克敵是傳統(tǒng)核心能力,架橋專家有補充機會; 挑戰(zhàn):設備操作合格率85%優(yōu)秀僅50%,護理骨干比要求少20%。,,火焰山,火焰山,火焰山,地雷陣,深水湖,沼澤,叢林,目標,在這里,,,,敵人 伏兵,,友軍,裝備庫,醫(yī)院,綜合分析優(yōu)勢與挑戰(zhàn) 正確認識戰(zhàn)略的起點 1.關鍵業(yè)務方面的戰(zhàn)略優(yōu)勢與戰(zhàn)略挑戰(zhàn); 2.關鍵運營過程的戰(zhàn)略優(yōu)勢與戰(zhàn)略挑戰(zhàn); 3.社會責任方面的戰(zhàn)略優(yōu)勢與戰(zhàn)略挑戰(zhàn); 4.人力資源方面的戰(zhàn)略優(yōu)勢與戰(zhàn)略挑戰(zhàn). 通過四個方面關鍵要素分析 準確告訴自己:我站在哪里!,,,每一家組織都必須定義自己的 顧客,了解他們的需要,制定出有 意義的衡量標準,并且坦誠判斷自 己是否實

22、現了目標。 美彼得德魯克,組織績效管理與改進機制,顧客聲音,要想進一步推動整個組織使命的實現, 你今天就必須采取行動,而且要為明天確 立一些具體的目標。 但計劃并不等于策劃未來,任何這樣 做的企圖都是愚蠢的,因為未來是不可預 測的。 美彼得德魯克,后續(xù)課程內容介紹,卓越模式理論成熟邏輯嚴謹,一個定義:管理是什么? 三大任務:目的使命、工作成效與員工成就、社會影響與責任; 五項工作:設定目標、組織、激勵與溝通、評估績效、培養(yǎng)人才 ; 八指標領域: 1市場營銷 2創(chuàng)新 3人力資源 4財務資源 5實物資源 6生產力 7社會責任

23、8利潤需求,,P.組織環(huán)境,3.以顧客為關注焦點,經營哲學體系,1.領導,2.戰(zhàn)略策劃,6.以運營為焦點,7.經營(過程)結果,4.測量、分析知識管理,5.以員工為本,,,, 德魯克1-3-5-8思想體系與11項核心價值觀7項評價標準關系比對,,,敏捷性和快速反應 客觀、準確、及時、全面了解組織內外經營環(huán)境;,顧客驅動的卓越 深刻理解組織的顧客是誰、理解其最關注的價值是什么?,注重未來持續(xù)發(fā)展 明確組織的遠景、使命、核心價值觀;,注重未來持續(xù)發(fā)展 準確把握組織的 優(yōu)勢、劣勢、機遇、挑戰(zhàn);,前瞻性的領導 社會影響與責任 遵循法律、道德規(guī)范,在組織中起到表率作用。,系統(tǒng)的視野 優(yōu)化治理結構關系,建設良好的決策與工作系統(tǒng);,注重結果和創(chuàng)造價值 以目標為導向;,促進創(chuàng)新的管理 基于事實的管理 關注組織的運行狀況,實施持續(xù)創(chuàng)新與改進;,學習型組織和個人 重視員工和合作伙伴 調動、激勵全員工作積極性,鼓勵全員貢獻;建設學習型組織,鼓勵創(chuàng)新、創(chuàng)造,,謝謝參與學習,深高速標準部,2012-04-09,內部資料 請勿外傳,

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