高中歷史 第二單元 從周王朝到秦帝國的崛起 第6課《大一統(tǒng)中央集權(quán)國家的形成》優(yōu)秀課件5 華東師大版第二冊.ppt

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1、,秦王掃六合, 虎視何雄哉! 揮劍決浮云, 諸侯盡西來。,---李白古風,秦朝統(tǒng)一,,第6課 大一統(tǒng)中央集權(quán)國家的形成,,秦為什么能實現(xiàn)統(tǒng)一? 秦如何鞏固統(tǒng)一政權(quán) ?,,楚國:吳起變法 (封君子孫已傳三代以上的,收回爵祿;裁汰無能無用之官,供養(yǎng)選練之士) 秦國:商鞅變法 (廢世卿世祿;廢井田;獎勵農(nóng)耕;) 魏國:李悝變法 (開墾荒地、興修水利、發(fā)展農(nóng)業(yè)),各諸侯國在政治、經(jīng)濟制度建設上出現(xiàn)趨同傾向,一 秦統(tǒng)一的背景,1、諸侯國爭霸兼并戰(zhàn)爭,完成了區(qū)域性的統(tǒng)一, 為秦的大一統(tǒng)奠定了基礎。 2、各國在政治、經(jīng)濟制度建設上出現(xiàn)趨同傾向。,,“孝公用商鞅之法,移風易俗,民以殷盛,國以富強諸侯親服,獲楚

2、、魏之師,舉地千里,至今治強。” 史記李斯列傳,,一 秦統(tǒng)一的原因 1、諸侯國爭霸兼并戰(zhàn)爭,完成了區(qū)域性的統(tǒng)一, 為秦的大一統(tǒng)奠定了基礎。 2、各國在政治、經(jīng)濟制度建設上出現(xiàn)趨同傾向。 3、商鞅變法為秦的統(tǒng)一奠定了基礎。 ,秦朝中央集權(quán)制度的形成,前221年定都咸陽,秦,秦,前221年咸陽,秦如何鞏固統(tǒng)一政權(quán)?,秦如何鞏固統(tǒng)一 1 確立皇帝與中央集權(quán)體制 中央 皇帝制度、 三公九卿制 地方 郡縣制 影響:秦創(chuàng)立的中央集權(quán)體制成為我國歷代王朝政治制度的藍本。,秦始皇像,秦始皇頭上戴的叫冕, 前后垂掛的玉串稱旒。 他穿的衣服稱袞服,有12種

3、圖案。 這種裝飾為皇帝獨有,顯示其惟我獨尊、君臨天下的氣勢。,,,,材料一: “朕為始皇帝。后世以計數(shù),二世三世至于萬世,傳之無窮?!?材料二:秦代以前,璽并非最高統(tǒng)治者所專有。春秋戰(zhàn)國時,卿大夫及地方官吏的印章均可稱璽。至秦代,則是“天子獨以印稱璽,群臣莫敢用”。 材料三: “天下之事無小大,皆決于上” 史記秦始皇本紀 問題:綜合以上信息,扼要指出皇帝制度的特征,“家天下”的皇位世襲制,皇帝獨尊,皇權(quán)至高無上,高度集中,,,御史 大夫,,丞 相,太 尉,,,,奉 常,,郎 中 令,,衛(wèi) 尉,,廷 尉,,典 客,,宗 正,,,少 府,,太 仆,皇帝,治 粟 內(nèi)

4、史,,中央:三公九卿制,材料: 王綰等言:“燕、齊、荊地遠,不為置王,無以鎮(zhèn)之。 請立諸子。” 李斯曰:“周文、武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠,相攻擊如仇讎,周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡、縣” 始皇曰:“天下共苦戰(zhàn)斗不休,以有侯王。賴宗廟,天下初定,又復立國,是樹兵也;而求其寧息,豈不難哉!” 司馬遷史記 始皇本紀 王綰和李斯分別主張什么? 皇帝最后用誰的建議?什么建議?,郡縣制度 秦統(tǒng)一后,將全國劃分為36郡,后又擴展到40余郡??は略O縣??たh長官由皇帝直接任命,不得世襲,地方權(quán)力因此而集中到中央。,地方權(quán)力集中到中央

5、, 中央的權(quán)力集中到皇帝身上。 秦朝官僚機構(gòu)的特點:權(quán)力高度集中,秦朝官僚機構(gòu)示意圖,中央集權(quán)制,有個秦國人在國內(nèi)做了一條長裙。她去齊國旅游的時候又叫齊國的裁縫做同樣尺寸的裙子,取貨時發(fā)現(xiàn)竟然是超短裙!付款時裁縫又拒收她的圓形貨幣而要她付刀幣。 問:這反映了當時什么社會狀況?,度,量,衡,統(tǒng)一文字,秦朝中央集權(quán)制度的形成,,焚書:公元前213年,把秦國以外的歷史書和民間收藏的詩書以及諸子百家書,通通燒毀,只有醫(yī)藥、卜噬和種植的書不燒。,坑儒:第二年,一些方士和儒生背后議論秦始皇貪權(quán)專斷,濫用刑罰,秦始皇加以追查,最后活埋了460人。,2 秦鞏固統(tǒng)一的其他措施 經(jīng)濟: 統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一貨幣為圓形方孔錢 文化:統(tǒng)一文字(小篆隸書) 思想:焚書坑儒 交通:修馳道、直道 軍事:筑長城,抗匈奴,有人說秦始皇是千古一帝,有人說秦始皇是暴君,對這個問題你有什么看法?,想一想 說一說,“中國之教,得孔子而后立;中國之政,得秦始皇而后行;中國之境,得漢武帝而后定。 ---------夏曾佑在中國古代史,

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