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1、第二課《理解老師》導學案
2012級班姓名
一、教學目標1、情感、態(tài)度、價值觀目標：
主動了解、理解老師，關(guān)心老師；勇于向老師展示自己的優(yōu)點和不足，樂于接受老師的指導，尊重老師，與老師建立新型的師生關(guān)系。
2、能力目標：
初步掌握與老師溝通和交流的技巧、方法，提高與教師有效溝通的能力。
3、知識目標：
了解教師工作的一般特點；知道與老師交流溝通的基本方法和技巧；學會正確對待教師的表揚與批評。
二、教學重點：
了解教師的工作特點。如何與老師交朋友。
三、教學難點：
怎樣與老師進行有效的溝通。
四、學習流程
1、認真預習第二課，讀懂教材，用紅筆勾劃出本課的
2、基本概念、主要問題等，構(gòu)建基本框架。在此基礎上獨立完成學案。
2、課堂流程：（1）針對完成的導學案交流與自糾（5分鐘）；（2）瘋狂記憶主要基礎知識，小組成員兩兩互相檢查（5分鐘）；⑶針對導學案上的重點、疑難問題小組討論交流并展示、點評、質(zhì)疑（25分鐘）；⑷課堂檢測（5分鐘）。
課前活動：訪談老師
訪談的內(nèi)容可以包括如下幾個方面。
（1）他怎樣看待學生；（2）他對本班級的評價和期望；
（3）他怎樣看待所教的學科；（4）他的興趣愛好有哪些；
（5）他最愛讀的書；（6）近期他遇到的煩惱；
（7）近期他遇到的最高興的事；（8）他每天在學校里需要處理的工作；（9）他每天的工作時間；（10）
3、他設計一節(jié)課所需要的時間；
(11)他怎樣看待自己的工作；(12)他對自己的評價。
學生以小組為單位進行訪談，整理訪談結(jié)果并在課堂上開展交流活動，達到理解教師、了解教師的目的。
學生講述發(fā)生在自己與老師之間的、自己印象深刻的故事?？梢詮囊韵聨讉€方面講述老師對自己的影響：
(1)你的老師對你有哪些影響？
⑵你能否原諒老師的過失？如果不能原諒，那么怎樣盡量降低老師對你的消極影響；⑶比較師愛與父母之愛的區(qū)別，體會教師的愛神圣高尚在哪里？
(4)自己有沒有最喜歡的老師，為什么最喜歡他(她)？
五、自學導航：
(一)自學課本P16—24頁的知識，梳理知識要點，填寫和回答相關(guān)問題。
1、
4、是陽光下最燦爛的職業(yè)。
2、教師是的傳遞者，肩負著的神圣職責。
3、尊師是中華民族的o4、我國把每年的月日定為教師節(jié)，充分體現(xiàn)了國家對教師的o
5、對老師的尊敬體現(xiàn)在和之中。
6、建立良好的師生關(guān)系，對我們的和具有重要意義。
7、主動熱情地與老師交往，不要以的冷淡和疏遠老師，避免以的態(tài)度頂撞老師。更不應o
8、新型0帀生關(guān)系是：、、和口的新型0帀生關(guān)系。
六、展示拓展與應用1、創(chuàng)設情境，弓I入課題后，學生回答問題。(課前學生可訪談老師)
A、為什么要尊敬老師？
(1)O⑵o
⑶oB、如何尊敬老師？(利用19頁尊師的故事教育學生)
(1)o
(3)
(4)2、再現(xiàn)情境，
5、分析解惑。(反映師生矛盾及消除的小品表演)師生矛盾和沖突產(chǎn)生的原因？
3、擴展情境，感悟方法，智慧分享(利用教材21——23頁中的材料分析討論或小品表演)
如何與老師溝通，建立良好的師生關(guān)系？
(1)O
(2)
(3) 七、心靈絮語：學生朗誦教材23頁《老師，我想對你說》
八、課后作業(yè)：
請學生給老師留言，可以是一句真誠的感謝、一句贊美、一個祝福、一個心愿、一點歉或者是一個能促進良好師生關(guān)系的建議。
九、課堂達標檢測（一）、單項選擇題1、在下列煩惱產(chǎn)生的焦慮中，和老師工作直接相關(guān)的是（）
①、學生學習成績不理想；②、工作強度大，容易導致健康水平下降；③、學生迷戀上網(wǎng)、影響學業(yè)等問題的教育難度加大；④、課堂紀律渙散，教學效率底下。
A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④2、要減少老師的煩勞，你可以做到的有（）
①、主動幫助老師；②、積極與老師配合，參與課堂教學；③、誠實守信，熱愛班集體④、課堂紀律渙散，教學效率低下
A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④3、師生關(guān)系是一個動態(tài)的發(fā)展過程，你認為新型的師生關(guān)系應該是（）
①、民主、平等、共同進步；②、貫徹以人為本，一切以學生的健康成長為岀發(fā)點；③、尊師愛生，協(xié)作友善；④、相互理解，相互尊重。
A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③④（二）簡要回答下列問題
如何與老師溝通，建立良好的師生關(guān)系？
教科版思品八上第二課理解老師導學案
