2017-2018學年高中語文 第二單元 美的真諦 5 米洛斯的維納斯課件 魯人版必修4.ppt

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1、5米洛斯的維納斯,資源助讀,知識整合,一、作者簡介 清岡卓行(19222006),日本當代詩人,小 說家。1922年出生于中國大連,畢業(yè)于東京 大學。詩集冰凝的火焰(1959)、日 常(1962),通過戲謔的自我韜晦來體現(xiàn)批 評的精神;還有詩集四季寫生(1965)、評論集廢墟中撿到的鏡子(1960)、生的變化(1960),另外有專著手的變幻(1966)等。1969年起開始創(chuàng)作小說,作品早晨的悲哀(1969)、淡綠色的季節(jié)等。小說大都取材于自身的體驗,富于抒情性和音樂感。1969年,清岡卓行因文學上的

2、卓越成就而獲得芥川獎。,資源助讀,知識整合,二、作品背景 維納斯是羅馬神話中的愛與美之神,也是象征 豐饒多產(chǎn)的女神。古希臘神話中稱為“阿佛洛狄 忒”。傳說中她在大海的泡沫中誕生,在三位時 光女神和三位美惠女神的陪伴下,來到奧林匹斯山,眾神被其美麗的容貌所吸引,紛紛向她求愛。宙斯在遭其拒絕后,遂把她嫁給了丑陋而瘸腿的火神赫斐斯塔斯,但她卻愛上了戰(zhàn)神阿瑞斯,并與他生下小愛神厄洛斯。后曾幫助特洛伊王子帕里斯拐走了斯巴達國王墨涅拉奧斯的妻子、全希臘最美的女人海倫,引起希臘人遠征特洛伊的十年戰(zhàn)爭。,資源助讀,知識整合,“米洛斯的維納斯”是舉世

3、聞名的古希臘后期的雕塑杰作。她是1820年在愛琴海南部的米洛斯島上的一個山洞里被發(fā)現(xiàn)的,長期以來她一直被認為是迄今為止所發(fā)現(xiàn)的希臘女性雕像中最美的一尊。清岡卓行的隨筆米洛斯的維納斯,為一個舉世聞名的審美之謎提供了一種有趣而又富于啟發(fā)性的解釋。其獨特的見解,耐人回味,引人深思。就一般而言,美是講究整體性和有序性的?？墒?米洛斯的維納斯這尊令所有欣賞者折服的古希臘藝術杰作,竟然是殘缺的。其雙臂的遺失,不僅沒有破壞甚至減損那永恒的魅力,反而似乎更突出了美的造型,也更能誘發(fā)人們的審美遐思。清岡卓行的隨筆,正是基于這一事實而寫出來的。,資源助讀,知識整合,三、相關常識 隨筆是一種篇幅短小,表現(xiàn)形式靈活自

4、由,可以抒情、敘事或評論的散文體裁。很注重內(nèi)容的知識性,它不像規(guī)范的論文那樣,注重邏輯和理論論證,而是選用富有趣味性的材料做鋪墊,從中引出對某種觀點和哲理的議論,再與文學領域的有關話題聯(lián)系起來加以評論。與此相關,隨筆的行文很講究文采,筆調(diào)輕松活潑,親切隨意,深入淺出。批評家常以生動的述說、形象的描繪和巧妙的比喻創(chuàng)造出富有詩意的境界,寓抽象的道理于具體可感的圖畫之中,盡量避免枯燥的說理和嚴謹?shù)恼撟C,增強了文章的可讀性和藝術魅力?，F(xiàn)在也有些隨筆重在描述對文學的印象、感受,并不注重對知識的闡述,這類文章感情充沛,講求文采,可讀性很強,但說理性相對稍弱。,資源助讀,知識整合,一、讀準字音,資源助讀,知

5、識整合,二、寫對字形,資源助讀,知識整合,三、掌握詞語 出神入化:形容技藝達到了絕妙的境界。 矯揉造作:形容過分做作,極不自然。矯,矯正,改正。揉,使東西彎曲。 毋庸贅言:不需要多說。 不可思議:不可想象,不可理解。 順理成章:寫文章或做事順著條理就能做好;也指某種情況合乎情理,自然產(chǎn)生某種結果。 精美絕倫:精致巧妙到了極點,沒有可以相比的。,資源助讀,知識整合,四、辨析詞義 (1)變幻變換 辨析:兩者都有“變化”的意思?！白兓谩敝覆灰?guī)則的改變?！白儞Q”指事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種。 例句:用戶只需要啟動“Sime ji”應用軟件,按著畫面上的麥克按鈕說話,說話內(nèi)容經(jīng)過百度自行研發(fā)的聲音識

6、別技術自動變換成文字。 近日,甘肅金昌在連續(xù)幾天的綿綿細雨之后,天氣放晴,傍晚時分,紫金苑景區(qū)云霞變幻。,,,資源助讀,知識整合,(2)媒介媒體 辨析:媒介,使雙方(人或事物)發(fā)生關系的人或事物。媒體,交流、傳播信息的工具,如報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等。 例句:銀行,在歷史的歲月里,總是扮演著資金供給方和需求方的媒介角色。銀行的信貸員們,算得上是為資本找到“婆家”的媒人了。 7月28日至30日,2017年柬埔寨主流媒體短期駐華采訪項目代表團到訪西南工業(yè)重鎮(zhèn)廣西柳州市。,,,資源助讀,知識整合,(3)標新立異獨樹一幟 辨析:“標新立異”,提出新奇的主張,表示與眾不不同,偏重在呈現(xiàn)出獨特風格或另外

7、開創(chuàng)局面。“獨樹一幟”,單獨樹立起一面旗幟,自成一家,偏重在顯示特點。 例句:在與父親的緣分里,我感受到親情,也受教如學生。我父親對社會現(xiàn)象非常理解,所以告誡我們,不以標新立異來嘩眾取寵。 他的書法行追羲之,草賽米芾,狂傲不羈,揮灑飄逸,龍飛鳳舞,獨樹一幟。,,,,初讀整體感知,再讀細節(jié)揣摩,三讀重難探究,一、理清文章思路,二、說說文章主旨 本文中清岡卓行以其敏銳的眼光重新審視了歷來為人稱頌但又難以從正面盡述其美的維納斯,闡述了很多新穎的觀點?？梢哉f這篇文章真正從藝術的角度詮釋了米洛斯的維納斯何以有“斷臂美神”“美的缺憾”“殘缺美”等神秘的雅稱。同時,文章也啟發(fā)和激勵我們對藝術的熱愛,不斷提高

8、我們的審美修養(yǎng)。,初讀整體感知,再讀細節(jié)揣摩,三讀重難探究,【任務一】分析文章內(nèi)容,理解作者觀點 1.本文的中心論點是什么?作者是如何論證這一觀點的? 提示:本文的中心論點是文中“她為了如此秀麗迷人,必須失去雙臂”。本文以米洛斯出土的維納斯引出話題,首先詳細描述了維納斯因失去雙臂而產(chǎn)生的無窮魅力,進而否定了復原維納斯的種種方案,最后作者通過比較闡明了為何失去雙臂比失去其他部位更有魅力。,初讀整體感知,再讀細節(jié)揣摩,三讀重難探究,2.斷臂維納斯美在哪些方面?請用原文的語句回答。 提示:那失去了的雙臂正濃濃地散發(fā)著一種難以準確描繪的神秘氣氛,或者可以說,正深深地孕育著具有多種多樣可能性的生命之夢。

9、米洛斯的維納斯雖然失去了兩條由大理石雕刻成的美麗臂膊,卻出乎意料地獲得了一種不可思議的抽象的藝術效果,向人們暗示著可能存在的無數(shù)雙秀美的玉臂。這一方是包孕著不盡夢幻的“無”,而那一方卻是受到限制的、不充分的“有”,哪怕它是何等的精美絕倫。 3.作者對復原維納斯雙臂的方案有什么感覺? 提示:作者認為這些方案“全是些倒人胃口的方案”,“全是些奇談怪論”,“一種恐懼、空虛的感覺襲上心來”,“我將懷著一腔怒火,否定掉那個真正的原形”?？梢娮髡邔驮p臂方案非常反感,極端厭惡。,初讀整體感知,再讀細節(jié)揣摩,三讀重難探究,【任務二】 理解文中含義深刻的語句,分析文章特色 1.本文在立意上有什么特色?請說說

10、你的理解。 提示:對一件藝術品的品評鑒賞可以有許多角度,可以從它的形式美入手,可以從它的意蘊美入手,也可以從它的歷史滄桑美入手,總之要品評鑒賞的多是它的“完美”之處,而這篇文章的立意卻不同凡響。作者另辟蹊徑,寫出新意。維納斯雕像可以說廣為人知,歷來有各種各樣的評論文章,本文作者不落窠臼,提出“缺憾美”的觀點,讓人耳目一新。,初讀整體感知,再讀細節(jié)揣摩,三讀重難探究,2.“那時候,維納斯就把她那兩條玉臂巧妙地遺忘在故鄉(xiāng)希臘的大?；蚴顷懙氐哪硞€角落里,或者可以說是遺忘在俗世人間的某個秘密場所?！边@句話使用了什么修辭手法?起到了什么作用? 提示:這句話采用擬人手法,賦予雕像以生命和思想,用“遺忘”變

11、客觀事實為主觀事實,增強了作品的神秘色彩,拓寬了人們的想象空間。,初讀整體感知,再讀細節(jié)揣摩,三讀重難探究,3.怎樣理解“我既感到這是一次從特殊轉向普遍的毫不矯揉造作的飛躍,也認為這是一次借舍棄部分來獲取完整的偶然追求”這句話? 提示:“特殊”是指維納斯失去雙臂反而贏得了贊美、歌頌;“普遍”是指作者由此悟出的藝術創(chuàng)作的普遍規(guī)律;“借舍棄部分來獲取完整的偶然追求”是說維納斯雖然失去了兩條美麗的臂膊,卻向人們暗示著可能存在的無數(shù)雙秀美的玉臂,盡管這藝術效果一半是由偶然所產(chǎn)生,然而這卻是向著無比神妙的整體美的奮然一躍。,初讀整體感知,再讀細節(jié)揣摩,三讀重難探究,有人說“殘缺是一種美”,你認同這一觀點

12、嗎?為什么? 提示:,初讀整體感知,再讀細節(jié)揣摩,三讀重難探究,技法借鑒,主題閱讀,讓語言含蓄富有哲理 技法指導 語言是思維的外衣,是思想感情的載體。內(nèi)容充實、主題深刻的作文,離不開含蓄而富有哲理的語言。含蓄而富有哲理的語言,具有用語新奇,富有創(chuàng)造性和個性化的特點。,技法借鑒,主題閱讀,這樣的語言深沉、厚重,包容量大,耐讀,凝練優(yōu)美,含蓄雋永。具有這樣特點的語言,如同漂浮在大海上的冰山,露出水面的只是它的一角,它的主體部分,深藏在水中。如:“那些被歲月打磨得滑潤的石板兒,此時泛著別樣的光輝。每塊石板兒都是一個故事,都是一份對往昔的思念?！笔鍍褐邪嗌俟适?憑你想去吧,能想到多少就有多少。

13、再如:“沉重的木屐敲擊著江南沉重的風雨,新燕北歸銜來三月的明媚?！闭Z句中每一個意象,“木屐”“風雨”“新燕”“明媚”都不是單指自然現(xiàn)象,而是蘊含著作者獨特審美意義的象征指向。讓你透過自然的表象,去思索其深層的內(nèi)涵。是對親朋的思念,還是對命運的嘆息,任憑你想象的帆影,在心海中漂蕩。這些凝練優(yōu)美、含蓄雋永的語言,留給你的不僅是美的享受,更多的是讓你通過思考,獲得某種哲理的啟迪或人生的感悟。,技法借鑒,主題閱讀,總之,要想使作文語言更精美,首先錘煉自己的思維。其次,要多讀名家名篇,其中的經(jīng)典語句反復閱讀,直至熟練成誦,以充實自己的語言倉庫。做到了這些,你的作文語言一定會有一個質的飛躍。,技法借鑒,主

14、題閱讀,對點小練 一位被電動車撞倒的老大爺,因一句“我有醫(yī)保,你走吧”感動了眾多網(wǎng)友。而據(jù)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),老大爺其實并沒有醫(yī)保。當時如此說,只是為了安慰撞人者?！拔沂桥R時工,被撞后沒舍得去醫(yī)院,就去附近的浴池花1塊錢泡了個澡,為傷腿熱敷?！睂τ诒痪W(wǎng)友冠以“中國好大爺”的稱號,老大爺王福順笑著說:“這是做人的底線!” 對于“中國好大爺”一事,你是怎么看待的?請運用含蓄而富有哲理的語言寫一段評論。(不超過300字),技法借鑒,主題閱讀,寫作示例: 你的光輝,提高做人的底線 感謝大爺,您的一句“謊言”,讓新聞中的瑕疵變成了完美,您的這句“謊言”,讓這個城市為您驕傲。 面對倒下的老人,扶還是不扶?這個話

15、題已經(jīng)被討論了幾年,類似的新聞也被報道了很多版本。但像“中國好大爺”這樣一個樣本,的確很少見。為什么這么做,大爺說“這是做人的底線”。其實,大爺如果要求這個騎車人支付醫(yī)藥費,才是社會的普遍規(guī)則,這才是做人的底線。大爺?shù)牡拙€,因為善良和寬容而提高了。 感謝您,說出“謊言”的沈陽大爺,您的光輝,將處在寒冬中的城市照耀得那么溫暖。,技法借鑒,主題閱讀,天使折翼亦有美 名句誦讀 尺之木必有節(jié)目,寸之玉必有瑕瓋。(呂氏春秋) 黃金無足色,白璧有微瑕。(戴復古寄興) 人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。(蘇軾水調(diào)歌頭) 夕陽無限好,只是近黃昏。(李商隱登樂游原) 還君明珠雙淚垂,恨不相逢未嫁時。(張籍節(jié)婦吟),技

16、法借鑒,主題閱讀,素材趣讀 維納斯痛失了兩條美麗的胳膊,似乎是殘缺而不完整的。然而,維納斯殘缺的雙臂不僅沒有破壞甚至減少她的美,反而更突出了她的美的造型,也更能誘發(fā)人們的審美遐思。在西方雕塑中,與“米洛斯的維納斯”同為法國羅浮宮“三寶”之一的“勝利女神像”,羅丹的沉思和巴爾扎克,布魯爾的絕望的手等等,也都是“殘缺美”的范例。因此,殘缺也有美。同樣,在生活中,我們不要為自己的某些缺陷而難過,也許你的缺陷,會帶給你與眾不同的美麗,會帶給你不同于常人的勇氣、毅力和成功。,技法借鑒,主題閱讀,美文品讀 瑕之美 郭啟宏 徜徉于芳林之中,采紅擷綠,每見枯枝敗葉,卻無觸目蕭索之感,反覺新陳代謝,生機盎然。文

17、藝創(chuàng)作中也有類似情形。作品中的人物形象往往因作家恰到好處地寫出其外形和內(nèi)心的某種“缺陷”,而別具魅力。 水滸傳里,黑旋風李逵憨直忠勇,卻又魯莽得可愛;拼命三郎石秀是一個精細人,狠勁上來,其尖利歹毒,叫人刻骨銘心。紅樓夢中,聰明、活潑的史湘云偏是個“咬舌子”,把“二”說成“愛”;還有林黛玉的“小心眼”,晴雯的“使性子”一個個人物無不躍然紙上,呼之欲出。古往今來,大凡成功的藝術形象,恰恰由于若隱若現(xiàn)的微瑕,而顯出璞玉渾金的天然光彩。這就是美學家所稱的“缺陷美”。,技法借鑒,主題閱讀,我想,“缺陷”之所以為美,在于它的真實。諺云:“金無足赤,人無完人?！彼疂G傳紅樓夢的例子,正是作家基于真實的藝術的生

18、命這一著眼點,才在“完美”的面龐上點出“缺陷”的痦子。即使作家主觀上有某種“神化”的理念,只要他尚能依據(jù)生活進行創(chuàng)作,最終仍不得不歸于“人化”的描寫。魯迅批評三國演義作者“欲顯劉備之長厚而似偽”,筆者認為,欲顯長厚,是作家或可揣摩的意愿,似偽則是“七實三虛”的描寫所以產(chǎn)生的客觀效果,至今民間仍流傳著“劉備摔孩子收買人心”的歇后語,可見似偽的一面卻是劉備這一形象深入人心的緣由之一。即使作為智慧化身的諸葛亮,作家在絕對化的描寫中,也還有著被姜維識破計謀的千慮一失以及在先帝托孤時刻的惶恐心理等筆墨?！叭毕荨庇鎸嵖尚?就愈有生命力,于是就愈美。,技法借鑒,主題閱讀,“缺陷”之所以成為美,還在于它的獨

19、特和恰如其分。外形的“缺陷”是千人千般,萬人萬種的。美人長有痦子,或者浮現(xiàn)在嘴角,或者隱匿于頸后,絕不相同;內(nèi)心的“缺陷”更有千差萬別,任何分類精密的批評家也無法歸納出幾條幾款,讓人按圖索驥,抑或對號入座。這是“缺陷”的獨特。所謂“恰如其分”,指的是“缺陷”不過是缺陷而已,既非外形的丑態(tài),也非內(nèi)心的惡德。這樣,“缺陷”便在真實的基礎上產(chǎn)生了特殊的韻致,使人物又各具風采,藝術魅力由此而生。正如捧心西施獨特的卻又風情十足的“缺陷”竟使東施起而“效顰”一樣,憨湘云醉眠芍藥茵,呆香菱情解石榴裙,都是她們各自獨特的“不檢點”的行為,相信紅樓夢的讀者不會據(jù)此認為這樣的藝術形象是丑陋的。,技法借鑒,主題閱讀

20、,或問,難道只要“缺陷”都是美,無缺陷的“完好”不是美嗎?無缺陷的“美好”當然是美,我們能說鏡中花、水中月不美嗎?然而這種美卻難以捉摸得到。從文藝創(chuàng)作來說,塑造美的人物形象,并不排斥對其“缺陷”的描寫。這里,還須再次說明,筆者所稱的“缺陷”是有條件的,即“缺陷”只是局部,而非整體。整體的美不但可以容納而且必須包容局部的“缺陷”,不是有“愛屋及烏”的成語和“情人眼里出西施”的俗語嗎?藝術的邏輯和生活的邏輯相一致。至于身心俱丑的人物,已經(jīng)不是什么“缺陷”了,鞭撻這樣的人物,也不是在表現(xiàn)“缺陷”。 一言以蔽之,瑕不掩瑜,瑕之美,在于真實與韻致。,技法借鑒,主題閱讀,亮點品讀 第一段文章由對枯枝敗葉的

21、感受引出話題,結尾處提出本文的中心論點。 第二段列舉水滸傳紅樓夢等作品中的例子,對論點加以闡釋。 “我想”一詞,含蓄地提出自己的觀點,即本文的分論點之一。 第三段主要運用了引用、舉例、對比等論證方法,增強了說服力。 第四段首句即為分論點。 作者用“東施效顰”的典故說明“缺陷美”的魅力。 借用“或問”的形式,提出“無缺陷的完好”是不是美的問題,體現(xiàn)了辯證思維。 結尾處重申觀點,照應開頭。,技法借鑒,主題閱讀,【思考】 1.作者闡述了自己對“缺陷美”的深刻見解,請用自己的語言概述“缺陷美”的定義。 2.從全文看,“缺陷美”別具魅力的原因是什么?請從本文之外舉例說明。 參考答案:1.缺陷美是指作品中的人物形象由于其外在或內(nèi)心的某種局部的“缺陷”而顯出璞玉渾金的天然光彩。 2.原因:一是真實可信;二是使人物形象獨特,具有特殊韻致。舉例略。,