六年級語文下冊 第1單元 5《女媧造人》課件2 語文S版.ppt

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1、女媧造人,女 媧 造 人,袁珂，生于1916年，四川新繁人，神話學(xué)家。論著有中國古代神話古神話選釋山海經(jīng)校注神話論文集中國神話傳說辭典。中國古代神話是中國第一部漢民族古代神話專著。作者對浩瀚的古文獻資料，考辨真?zhèn)危喺炚`，加以排比綜合，把中國漢民族片斷的古神話資料熔鑄成一個有系統(tǒng)的整體，提供了一部具有漢民族古神話特色與風(fēng)格的文學(xué)作品。,走近作者,本文是根據(jù)風(fēng)俗通中有關(guān)“女媧造人”的記載改編的，是一篇神話，根據(jù)古代神話的記載，加入了作者的合理想像，進行了富有人性化的演繹擴充而成。 女媧造人的神話是在科學(xué)水平不發(fā)達的遠(yuǎn)古時代產(chǎn)生的，人們無法對人的誕生做出科學(xué)的解釋。而人類又想掌握自身的起源，就只

2、好借助于想像來解決這個問題了。,背景資料,神話是關(guān)于神仙或神化的古代英雄故事，是古代勞動人民對自然現(xiàn)象或社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。 神話的特點： （1）神話把自然加以形象化，進行了不自覺的藝術(shù)加工. （2）神話的創(chuàng)作基礎(chǔ)是現(xiàn)實生活，創(chuàng)作方法則是浪漫主義的. （3）表現(xiàn)了遠(yuǎn)古人類政征服自然的理想和信念.,藤 媧 開辟 莽莽榛榛 生氣蓬勃 掘起 揉 氣概 疲憊不堪 濺落 蹤跡,tng,w,字詞檢測,p,mng,zhn,png,ju,ru,gi,kn,jin,zng,莽莽榛榛 神通廣大 生氣蓬勃 疲倦不堪 興高采烈,草木叢生的樣子。,形容本領(lǐng)高超，無所不能。,富有生命力和活力。,形容

3、非常疲乏。不堪表示程度極深。,形容興致高，精神飽滿。,形近字：,掘土,倔強,,摻合,慘重,滲透,,蹤跡,棕色,綜合,,山崖 天涯,,泥漿,船槳,,同學(xué)們聽讀課文，邊聽邊圈點勾畫重點，準(zhǔn)備復(fù)述課文,天地?zé)o人,黃泥捏人,創(chuàng)造許多人,分為男女，延續(xù)后代,,,,整體感知,1.女媧造人的原因？文章哪些內(nèi)容具體的加以描寫？,（14）造人原因： 寂寞荒涼，添點生氣！,2.女媧造人的過程和方法？,（516）揉泥成團造人 揮藤灑泥造人,3.女媧想出了一個怎樣讓人類長久繁衍生存的好辦法？,（1718）男女結(jié)合,不知道什么時候，出現(xiàn)了一個神通廣大的女神，叫做女媧。據(jù)說，她一天當(dāng)中能夠變化七十次。有一天，

4、大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好。,,,,夸張,,,,,,女媧造人的 原因,走啊走的，她走得有些疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？,,,,,,,,動作描寫,,神態(tài)描寫,,心理描寫,想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻合了水，在手里揉團著，揉團著，揉團成了第一個娃娃模樣的小東西。 她把這

5、個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來，并且開口就喊： “媽媽！” 接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。 女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。,,,,,,,,動作描寫,,心理、神態(tài)描寫,動作描寫 揉黃泥造人 動作描寫 揮灑泥漿造人,,“神”的非凡能力和神奇方法,想像 大膽奇特,動作描寫 寂寞孤獨 神態(tài)描寫 自豪欣慰 動作神態(tài)描寫 忙碌疲倦,,“人”的心理、 情感、活動,想像 真實合理,,,她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖

6、上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來繼續(xù)工作。,,,,,,,,找出從時間上表現(xiàn)女媧造人相當(dāng)艱苦的短語。,,,,找出從行動上表現(xiàn)女媧造人相當(dāng)艱苦的句子,,,（15）最后，她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，向地面這么一揮灑，泥點濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般無二 ,（18）后來她終于想出了一個辦法，就是把那些小人兒分為男女，讓男人和女人配合起來，叫他們自己去創(chuàng)造后代。這樣，人類就世世代代綿延下來，并且一天比一天加多了 。,,,,,聰明 智慧,想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻合了水

7、，在手里揉團著，揉團著，揉團成了第一個娃娃模樣的小東西。 她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來，并且開口就喊： “媽媽！” 接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。 女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。,人類誕生的喜悅感,,1.女媧在你心中是一個怎樣的形象?,她是一個神通廣大的“神”。她非凡的能力，她造人的手段、方法體現(xiàn)了“神”的威力。 她是一個普通的“人”。她有人的孤獨感。她走在莽莽榛榛的原野上，感到“在這天地之間，應(yīng)該添一點什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好”。她有人的喜怒之情

8、，她會笑，她會假裝生氣。,,她是一個活潑、充滿活力與創(chuàng)造力的孩子。當(dāng)她看到自己的影子時，“就忽然靈機一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢?”這種口吻非常孩子氣。 她是一個勤勞的母親，還是一個喜愛孩子的媽媽。女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。,你覺得女媧是個什么樣的神？她有怎樣的精神？,工作勤奮,聰明,有智慧,考慮周全,具有人的情感,神通廣大,2.作者為什么把女媧塑造得更像一個“人”？,作者把女媧塑造得更像一個“人”，這正是這篇童話真實感人的地方。廣闊的天地，莽莽的原野，死

9、寂的氣氛，使神通廣大的女神感到了寂寞孤獨，造人的愿望就顯得自然而真實；水中映出的或“喜”或“生氣”的面容，誘發(fā)了她的“靈機”，想象巧妙而富于人類經(jīng)驗；“媽媽”的呼喊，使死寂的天地間獲得了生機，更充滿了人間的溫情愛意，以及天倫之樂?！叭恕钡漠a(chǎn)生，使女媧得到做母親的自豪和欣慰；晚霞里，星光下，女媧的忙碌疲倦，正顯露出一位母親勤勞、智慧、偉大的身影。從她身上，我們看到神話的情節(jié)是想象的，但又是真實的，是合乎現(xiàn)實生活的情理的。,3.這篇課文是根據(jù)風(fēng)俗通里的兩則短文改編的，下面是這兩則短文的譯文。 通常說天地開辟以后，還沒有人類。女媧揉團黃土造成人。這項工作太費力了，女媧忙不過來，就把一根繩子放到泥漿中，拉出來，濺出的泥點子就成了人。女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒。于是女媧就安排男女婚配。 看看課文豐富了哪些內(nèi)容，哪里最見出作者的想象力。,課文在原來的基礎(chǔ)上增加了：女媧造人的具體過程；人造出來之后歡欣喜悅的場面；女媧像人一樣具有心理活動和喜怒哀樂等情緒；作者的評述。,讓想象的翅膀飛起來,,1、還可以造成什么樣的人呢？,請以“吳剛罰砍桂樹”為材料，發(fā)揮自己的想象力，寫成一篇神話小事！,2、資料：唐代酉陽雜俎里記載有一個神話傳說，說的是吳剛學(xué)仙犯了過錯，遭天帝懲罰到月宮砍伐桂樹，其樹砍了就合，所以必須不斷砍伐,