《六年級數(shù)學下冊 7.1 兩條直線的位置關系課件 魯教版五四制.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《六年級數(shù)學下冊 7.1 兩條直線的位置關系課件 魯教版五四制.ppt(28頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、7.1兩條直線的位置關系,第七章 相交線與平行線,學習猶如采礦,你不動手,自然一無所獲;只要你動手,就會采到晶瑩的寶石。,教師寄語,學習目標: 在生動有趣的情景中,了解相交線、平行線、對頂角、余角、補角等概念。 2在具體情境中理解,掌握對頂角相等,同角(或等角)的余角相等、同角(或等角)的補角相等的性質,并能解決一些實際問題。,一起來吧!,生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁。在大自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中,蘊含著無數(shù)的相交線和平行線。讓我們一起來找一找吧!,,,中國北京故宮宮殿,,,中國的跨海大橋:珠港澳大橋,,,,,,,,,在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關系有兩種:相交和平行。,,,,,在
2、同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。,若兩條直線只有一個公共點,我們稱這兩條直線為相交線。,試一試: 1、判斷:兩條直線如果不相交就一定平行。( ) 2、在上圖中,直線m和n的關系是 ;直線a和b的關系是 ;直線a和n的關系是 。,平行,平行,相交,,用剪刀剪東西時,哪對角同時變大或變?。?圖7-1,,,,,,,定義:如圖7-2,直線AB與CD相交于點O,1與2有公共頂點,它們的兩邊互為反向延長線,這樣的兩個角叫做對頂角。,那么1與2的位置有什么關系?,如果將剪刀的構造抽象成一個幾何圖形,會是怎樣的圖形昵?,議一議,,,3.下列圖形中,1和2是對頂角的圖形是( ),,,,1,1,
3、1,1,2,2,2,2,,,,,,,,,(A),(B),(C),(D),C,找找看,4、當光線從空氣射入水中時,光線的傳播方向發(fā)生了改變,這就是折射現(xiàn)象(如圖所示)。圖中1與2是對頂角嗎?,答:1和2 不是對頂角。,,,1與2的大小有什么關系?,,,,,1=2,議一議:,理由:AOB和COD都是1800, 1+3=1800 2+3=1800, 1=1800 -3 2=1800 -3, 1=2,能試著說明你的理由嗎?,在圖中, 1與有什么數(shù)量關系?,,如果兩個角的和是1800,那么稱這兩個角互為補角;,類似地,如果兩個角的和是900,那么稱這兩個角互為余角;,,4,,,,,,,,,,E,F,
4、O,M,N,5,6,,想一想:, 1+3=1800,,5、填空: (1)若A=400,則A的余角的度數(shù)是 A的補角的度數(shù)是。 (2) A 與B互余,且A =200,則B的補角的度數(shù)________。 (3)若一個角的補角是這個角的2倍,則這個角的度數(shù)是________。,500,1400,1100,600,6、判斷: (1)互為補角的角可以都是銳角,() 可以都是直角,() 可以都是鈍角.() (2)任意一個角都小于它的補角。() (3)若1+ 2+ 3=1800,則1,2, 3互為補角。(),,,,,,7、如圖所示,有一個破損的扇形零件,利用圖中的量角器可以量出這個扇形零件的圓心角的度
5、數(shù)嗎?你能說出所量角是多少度嗎?你的根據(jù)是什么?,答:40,方法一:可利用對頂角相等得出。,方法二:可利用補角得出。,請你幫忙!,400,,,,,如圖所示,打臺球時,選擇適當?shù)姆较蛴冒浊驌舸蚣t球,反彈后的紅球會直接入袋,,,,,,,,,,此時1等于2。,,,,,,,,,圖7 3,N,A,B,O,D,C,圖中ON與DC相交所成的角 DON 和 CON都等于900,且1= 2.,,,,N,A,B,O,D,C,,,(1)圖中,有哪些角 互為補角? 有哪些角互為余角?,互余的角有: 1與3, 2與3, 2與4, 1與4.,互補的角有: 1與AOC, 2與
6、AOC, 2與BOD, 1與BOD, DON與CON.,圖中, DON 和 CON都等于 900 ,且1= 2.,,N,A,B,O,D,C,,,(2) 3 與 4有什么關系?為什么?,等角的余角相等,3=4,圖中, DON 和 CON都等于 900 ,且1= 2.,同角的余角相等, 1+3=900, 2+4=900,1= 2, 3=4,,N,A,B,O,D,C,,,(3) AOC與 BOD有什么關系?為什么?,等角的補角相等,AOC=BOD,圖中, DOC=1800 ,且1= 2.,同角的補角相等, 1+AOC=1800 ,, 2+BOD=1800,
7、1= 2, AOC=BOD,8、填空: (1)若 1+3=90 0 , 1+4=900,則3= , 理由是______________________. (2)若 1= 2, 1+3=1800 , 2+4=1800, 則3= , 理由是________________________.,等角的補角相等,同角的余角相等,,,4,4,解: AOC = 9050=40 BOD = 9050=40 AOD = AOC COB BOD = 40 50 40 =130 ,130,還有更簡單的解法嗎?,AOD = AOB CODBOC= 130,游戲時間,,圖中是一個經(jīng)過改造的臺球桌面示意圖,圖中的陰影為6個袋孔,如果一球按圖示方向擊出去,最后將落入哪個袋中?,,1,2,3,4,5,6,這節(jié)課我學會了好多知識,教師寄語:,自信是成功第一秘訣,我們要對于昨天感到快樂,對于明天感到自信。,