四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小數(shù)的加法導(dǎo)學(xué)稿 西師大版[1]

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1、 小數(shù)的加法 教學(xué)內(nèi)容: 教材（106頁(yè)）例1以及 107頁(yè)課堂活動(dòng)1 教學(xué)目標(biāo)： 1．在具體的情景中，體會(huì)小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同。 2．經(jīng)歷小數(shù)加法計(jì)算方法的探索過(guò)程，能正確計(jì)算小數(shù)加法。 教學(xué)重點(diǎn)： 經(jīng)歷小數(shù)加法計(jì)算方法的探索過(guò)程，正確計(jì)算小數(shù)加法。 教學(xué)難點(diǎn)： 靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。 教學(xué)過(guò)程： 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 說(shuō)一說(shuō)整數(shù)的加法怎樣計(jì)算？ 二、課堂探究： 1．教學(xué)106頁(yè)例1： （1）出示主題圖 （2）觀察探究： 在我們的生活中你遇到過(guò)嗎？ 從圖中你知道了什么？ 你從中收集到哪些信息? 要我們解決什么

2、問(wèn)題？ 怎樣列式？ 板書： 24.83+51.6= （3）板書課題：小數(shù)的加法 仔細(xì)觀察 ,交流信息,列出算式 探索新知,學(xué)習(xí)計(jì)算方法 計(jì)算應(yīng)付多少錢？用豎式計(jì)算。 你是怎樣計(jì)算的？ （4）在豎式計(jì)算中，你遇到了什么新問(wèn)題？ 24.83 ＋ 51.6

3、 （5）討論：為什么不把6與3對(duì)齊？ （6）說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。 你認(rèn)為小數(shù)加法該怎樣計(jì)算？你還有什么問(wèn)題？ 小結(jié)：小數(shù)加法的計(jì)算方法可以按照整數(shù)加法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。 2．算一算：6.27＋28.93 討論計(jì)算方法: 小數(shù)加法與整數(shù)加法一樣,相同數(shù)位上的數(shù)才能相加。 兩個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊了，相同數(shù)位就對(duì)齊了 生獨(dú)立說(shuō)說(shuō)、獨(dú)立計(jì)算。 三、課堂小結(jié)： 今天這節(jié)課你都有哪些收獲？ 四、課堂檢測(cè) 1．教材第107頁(yè)1題 。游戲。 理解游戲規(guī)則，然后分工，按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。 2．口算 4.3＋2 10＋2.7 13.6＋4.4 7＋3.8 1.2＋9.7 6.3＋7.5 同桌活動(dòng) 學(xué)生看題寫結(jié)果。 五、拓展延伸。 計(jì)算 24.52＋21.6 10＋12.71 13.68＋24.4 17＋33.81 16.2＋29.7 26.3＋7.56 3