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1、月 之 妙 語,,你能舉出哪些有關“月”的詩詞？,李白床前明月光：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。,王昌齡出塞：秦時明月漢時關，萬里長征人未還。,李白月下獨酌：舉杯邀明月，對影成三人。,思 鄉(xiāng),懷 人,孤 寂,對月吟詩，走近蘇軾,,,,,,,,,水調歌頭,蘇 軾,蘇軾，號東坡居士，字子瞻，北宋文學家、書畫家，精工散文、詩、詞、書法、繪畫等，詞開創(chuàng)豪放一派。 與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”，是“唐宋八大家 ”之一。卒后追謚文忠。,,走 近 蘇 軾,水 調 歌 頭,中秋詞自東坡水調 歌頭一出，余詞盡廢。 苕溪漁隱叢話,,,寫作背景： 蘇軾是在密州任太守時寫下這首詞的。當時他在政治上不得志，元豐二年被
2、政敵以訕謗新政罪下獄，案后被貶為黃州團練副使，后一度起用，哲宗親政后，又被貶.又和唯一的親人蘇轍（即子由）已有七年沒有團聚。蘇軾兄弟年齡相差兩歲，當年兩人一起離家赴京應考，同登進士第，感情很深。蘇轍當時在濟南，相隔千里。值此中秋之夜，詩人把酒問月，浮想聯(lián)翩，感慨萬千，于是在酒酣興濃之際，揮筆寫下了這首傳誦千古的中秋詞。,,,教學目標,1、理解作者借詠月表達的人生感觸，學習詞人樂觀曠達的人生態(tài)度。 2、背誦全詞，積累詠月名句。 3、了解詩詞賞讀的方法。,一讀：熟讀課文，了解內容,,朗讀訓練,,A、速度宜緩 B、韻腳延長 C、進入意境,一、 給標出的字注音：,宮闕 （ ） 瓊樓 （ ） 綺
3、戶 （ ） 嬋娟 （ ） 不勝寒（ ） 丙辰 （ ）,qu,qing,q,chn,shng,chn,明月/幾時/有？把酒/問/青天。 不知/天上/宮闕，今夕/是/何年。 我/欲/乘風/歸去，又恐/瓊樓/玉宇， 高處/不勝/寒。//起舞/弄/清影， 何似/在/人間。,轉/朱閣，低/綺戶，照/無眠。不應/有恨，何事/長向/別時圓。人/有/悲歡離合，月/有/陰晴圓缺， 此事/古難全。//但愿/人/長久，千里/共/嬋娟。,,,二、解釋下列詞語：,把： 朱閣： 不勝： 綺戶： 無眠： 何似： 嬋娟： 恨： 何事：,握。,紅色的樓閣。,禁不住。,雕花的門
4、戶。,難以成眠的人，這里指作者。,何如，怎么比得上。,形容月色明媚，這里指明月。,遺憾。,為什么。,,水 調 歌 頭,丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。,小 序：,（交代寫詞的時間及緣由）,詞牌名：,明月幾時有？ 把酒問青天。 不知天上宮闕， 今夕是何年。,皎潔的明月什么時候出現(xiàn)？我端起酒杯詢問青天。不知道月中宮殿，今晚該是哪一年。,我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。,我想駕著長風回到天上，又恐怕經不起那月中宮殿的高寒。月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間。,轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？,月光轉過朱紅色的樓閣，貼近雕花的窗戶，
5、照著離人不能成眠。它跟人不應該有什么怨恨，為什么總是朝著離別的人圓呢？,人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。,人間有離別的痛苦、團聚的歡欣，月亮也會陰藏晴出，團圓殘缺。這些事自古以來難得圓全。但愿我們歲歲平安，遠隔千里，共享這美好的月光。,二品，感知文本，品味語言,,,,,,,思考與討論 、詞的上下闋主要寫什么？ 兩者的聯(lián)系何在？ 、詞中哪些地方用了聯(lián)想和想象？ 、詞中哪些是實景？哪些是虛景？,,,,,,,主要內容,上闕： 下闕：,望月問天（寫景） 對月懷人（抒情）,,借景抒情 情景交融,聯(lián)想與想象：,,甲事物,想 到,乙事物,存在 存在,甲事物,,,
6、創(chuàng)造出,乙事物,存在 不存在,,聯(lián)想：由一事物想到另一事物的過程。,想像：在原有形象的基礎上 創(chuàng)造出新形象的過程。,,實景： 虛景： 聯(lián)想： 想象：,明月、酒、青天、風、清影、 朱閣、綺戶、“我”,宮闕瓊樓玉宇,,,明月,宮闕,瓊樓玉宇,明月（月圓）,,團圓（人圓）,,,音樂欣賞,三悟，領悟情感，對話作者,,,詩人的情感經歷了怎樣的變化？,上闋：望月問天 思歸恐寒留人間,下闋：月照無眠 恨月悟理愿人久,,,情感內涵：,對朝廷既留戀又恐懼的矛盾心情。 在逆境中的自我慰藉。,對親人的思念， 對天下人的良好祝愿。,對人生的樂觀曠達的態(tài)度。,讀你的詞，其實是在讀你。 、對你的情感，我能理解的是 、對你的人格，我最欣賞的是 （可任選一個話題談，也可都談談。）,四遷，拓展遷移，走向生活,當你在生活中，遇到挫折、失落與苦悶時，你是怎樣面對的，或將怎樣面對？,小結：,感情變化： 仕途失意幻想超然物外 回到現(xiàn)實、自嘆自慰 積極心態(tài)、發(fā)出祝福,主題： 這首詞表達了作者,,的胸襟,和,,之情。,對親人的思念,曠達,作 業(yè),,2.小作文：根據(jù)下文的開頭，發(fā) 揮聯(lián)想和想象，續(xù)寫文章。 “中秋的夜晚，涼風習習，我坐 在陽臺上，望著明亮的月亮”,1.背誦水調歌頭,,失意時，莫沮喪；苦悶時， 莫彷徨；受挫時，莫氣餒。 正視失敗，迎接挑戰(zhàn)，直面 人生，我們定會成功。,老師寄語：,
八年級語文下冊《水調歌頭》課件長春版.ppt
