（福建專版）2019春七年級歷史下冊 第1單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代中考體驗(yàn)課件 新人教版.ppt

《（福建專版）2019春七年級歷史下冊 第1單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代中考體驗(yàn)課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（福建專版）2019春七年級歷史下冊 第1單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代中考體驗(yàn)課件 新人教版.ppt（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中考體驗(yàn),1.(2018安徽)漢代陵陽縣,故址在今安徽省石臺縣廣陽鎮(zhèn),晉為避杜皇后名諱改名廣陽,后又避隋煬帝名諱改名南陽。這種地名的變化反映了() A.外戚干政B.戰(zhàn)亂頻繁 C.皇權(quán)至高無上D.地方權(quán)力削弱 2.(2018廣東)這一制度使少數(shù)下層士人得以參政,影響到文官隊(duì)伍的整體素質(zhì)與結(jié)構(gòu),它所造就的是一個(gè)龐大的讀書人階層?！斑@一制度”最早出現(xiàn)在() A.秦漢時(shí)期B.隋唐時(shí)期 C.宋元時(shí)期D.明清時(shí)期 3.(2018安徽)貞觀初,太宗曾對公卿說:“人欲自照,必須明鏡;主欲知過,必借忠臣。”為此,太宗() A.知人善任和虛心納諫B.奉行開明的民族政策 C.戒奢從簡和輕徭薄賦D.重視人民群眾的作用

2、,C,B,A,4.(2018貴州黔東南)杜甫詩“憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實(shí)”,描繪的是() A.貞觀之治B.開皇之治 C.開元盛世D.文景之治 5.(2018福建)下列可印證唐朝時(shí)期中印友好往來歷史的是() A.遣唐使B.玄奘西行 C.鑒真東渡D.唐招提寺 6.(2017海南)“吾為官擇人,唯才是與。茍或不才,雖親不用如其有才,雖仇不棄”,反映了唐太宗 () A.勤于政事B.善于納諫 C.節(jié)儉治國D.唯才是用,C,B,D,根據(jù)題干中的關(guān)鍵信息“擇人”“唯才”,可知題干材料體現(xiàn)了唐太宗重用賢才、唯才是用的治國政策,故選D項(xiàng)。,7.2017山東聊城(改編)“中書

3、主出命,門下主封駁,尚書主奉行?！边@段材料介紹的是() A.西周的分封制B.唐朝的三省制 C.隋朝的科舉制D.秦朝的郡縣制 8.(2017江西)“16世紀(jì)至19世紀(jì),傳教士向西方廣泛介紹了中國的科舉制度。英國歷史學(xué)家湯因比肯定地認(rèn)為,英國文官考試制度曾效仿中國的科舉制度?！睋?jù)材料可知,科舉制度() A.引發(fā)了歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動B.直接推動了工業(yè)革命的發(fā)展 C.對西方文明進(jìn)程產(chǎn)生一定影響D.嚴(yán)重束縛了人們的思想自由,B,題干材料的意思是中書省替皇帝起草政令,門下省負(fù)責(zé)審核,最后交尚書省執(zhí)行,這段材料介紹的是三省的職權(quán),故選B項(xiàng)。,C,根據(jù)題干材料“英國文官考試制度曾效仿中國的科舉制度”并結(jié)合所學(xué)知

4、識,可知科舉制度與英國的文官考試制度都通過公開競爭考試的方法選拔人才,都以才學(xué)為錄取依據(jù),擇優(yōu)錄取。這說明科舉制度對西方文明進(jìn)程產(chǎn)生了一定影響。故選C項(xiàng)。,9.(2017山東青島)李慶新在海上絲綢之路中寫道:“唐朝與海外發(fā)生官方關(guān)系的國家和地區(qū)有70余個(gè)?！庇纱丝梢?唐代對外交往比較活躍。出現(xiàn)這一局面的原因是() 國家統(tǒng)一、社會安定政府鼓勵(lì)各國商人到中國貿(mào)易 經(jīng)濟(jì)繁榮、文化輝煌對外交通發(fā)達(dá) A.B. C.D.,D,唐朝的對外交往比較活躍,與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家,都有往來。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是唐朝富強(qiáng)、繁榮、先進(jìn),具有強(qiáng)大的吸引力;國家統(tǒng)一、社會安定;政府鼓勵(lì)各國商人到中國貿(mào)易;經(jīng)濟(jì)繁榮

5、、文化輝煌,對外交通發(fā)達(dá),所以都符合題意。故選D項(xiàng)。,10.2017山東聊城(改編)閱讀下列材料,回答問題。 材料一魏晉以來,官員大都從各地高門權(quán)貴的子弟中選拔。權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣,都可以做官。許多出身低微但有真才實(shí)學(xué)的人,卻不能到中央和地方擔(dān)任高官。 材料二科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎,暮登天子堂”式的“機(jī)會均等”的機(jī)制,這一機(jī)制對知識分子的社會心理是一種塑造,客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。 摘編自薛明揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化概論 (1)材料一、材料二中選拔官吏的標(biāo)準(zhǔn)分別是什么? 參考答案 材料一:門第(或出身)。材料二:才能(或?qū)W識)。 (2)根據(jù)材料二,分析科舉制度的作用。 參考答案 有利于打破門第限制;有利于創(chuàng)造相對平等的競爭機(jī)會;便于在全社會范圍內(nèi)選拔人才;有利于擴(kuò)大中央政權(quán)的社會基礎(chǔ);有利于增強(qiáng)國家機(jī)構(gòu)的活力;給社會帶來革新氣象和創(chuàng)造精神;有利于促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。,