2013年高考生物 沖刺押題訓(xùn)練（填空、選擇類）（三）新人教版

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1、2013年高考生物沖刺押題訓(xùn)練（選擇、填空類）（三） 一、選擇題 1．端粒存在于真核生物染色體的末端，是由DNA序列及其相關(guān)的蛋白質(zhì)所組成的復(fù)合 體。端粒酶是一種逆轉(zhuǎn)錄酶，由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成。由此可知，屬于核膜、端粒和端粒酶共同點的是 A．都存在于所有生物細胞中 B．都含有C、H、O、N、P等化學(xué)元素 C．都與遺傳信息的傳遞無關(guān) D．都含有遺傳物質(zhì) 答案：B[ 解題思路：原核細胞沒有染色體，沒有核膜，故A不正確。核膜含有磷脂，端粒含有DNA，端粒酶含有RNA，而磷脂、DNA、RNA都含有C、H、O、N、P等化學(xué)元素，故選B。端粒存在于真核生物染色體的末端，含有

2、遺傳物質(zhì)，對于細胞的增殖、基因的表達都有一定的作用，核膜和端粒酶與遺傳信息的傳遞都有一定的關(guān)系，故C錯誤。只有端粒含有遺傳物質(zhì)，故D錯誤。[ 命題立意：本題通過新信息——端粒和端粒酶，考查細胞的成分、結(jié)構(gòu)及其功能。考查學(xué)生的理想能力、獲取信息能力。 2．人的胰島素是在胰島β細胞中合成的，共有51個氨基酸殘基。剛合成的多肽稱前胰島素原，在信號肽酶的作用下，前胰島素原的信號肽被切除，成為胰島素原，最后胰島素原的C肽段被切除，生成胰島素，基本過程如右圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是 A．胰島素的A、B兩條肽鏈是由兩個基因編碼的 B．切除過程中發(fā)生了水解反應(yīng)，水中的氫用于形成羧基（—COOH）[

3、來源: ] C．人的胰島素是在游離在細胞溶液中的核糖體上合成的 D．若組成胰島素的氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是m，則胰島素的相對分子質(zhì)量是51m—888 答案：D 命題立意：本題以圖示為背景考查胰島素合成的相關(guān)知識，試題的難度中等，屬于理解層次。 解題思路：胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，由1個基因編碼形成的，具有兩條肽鏈；切除過程中發(fā)生了水解反應(yīng)，水中的氫用于形成氨基，水中的OH用于形成羧基；人的胰島素是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的；胰島素的分子量＝51×m－49×18－3×2＝51m—888。 4．圖甲、乙是一定條件下測得的某植物葉片凈光合速率變化曲線。下列敘述正確的是 A．a(chǎn)點條件下，

4、適當(dāng)提高溫度，凈光合速率減小 B．b點條件下，適當(dāng)增強光照，凈光合速率增大 C．c點條件下，適當(dāng)提高溫度，凈光合速率增大 D．d點條件下，適當(dāng)增強光照，凈光合速率增大 a 光強度 O M 大氣CO2濃度、20℃ 凈光合速率 甲 d O b c 20 40 溫度/℃ 大氣CO2濃度、M光強度 凈光合速率 乙 答案：D 命題立意】本題主要考查外界條件對光合作用的影響，考查學(xué)生對坐標圖的理解、分析和綜合應(yīng)用能力。 解題思路：a點溫度不是光合作用最適溫度。所以，適當(dāng)提高溫度，凈光合速率增加。圖乙的自變量是溫度。從甲圖中看出M光

5、強已飽和。所以，b點條件下，適當(dāng)增加光照，凈光合速率不會增大。c點溫度是凈光合速率最大時的溫度，所以，適當(dāng)提高溫度，凈光合速率減少。d點條件下，溫度不變，呼吸作用不變，適當(dāng)增強光照，凈光合速率會增加。 6．細菌外毒素是一類蛋白質(zhì)，能刺激宿主產(chǎn)生免疫應(yīng)答，形成能中和外毒素毒性的抗毒素。外毒素性質(zhì)不穩(wěn)定，脫去毒性后稱為類毒素，可用于預(yù)防接種。下列敘述正確的是 A．外毒素是一種抗原，類毒素也具備抗原的特性 B．外毒素刺激宿主產(chǎn)生免疫應(yīng)答屬于特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫 C．注射抗毒素可以使機體產(chǎn)生特異性的記憶細胞 D．患了白喉、破傷風(fēng)等外毒素引起疾病

6、的患者，需要注射類毒素加以治療 答案： A 命題立意：考察免疫過程中的一些概念，題干也給出了一些新概念，屬于“理解”層次的知識考察。 解題思路：外毒素是細菌產(chǎn)生的有毒物質(zhì)，可以引起免疫應(yīng)答，屬于抗原，類毒素用于預(yù)防接種，預(yù)防接種也是用抗原類物質(zhì)，A正確。抗體中和外毒素屬于體液免疫，B錯誤?？苟舅貙儆诳贵w，不會產(chǎn)生特異性的記憶細胞，C錯誤。患者需要注射抗毒素才能治療，D錯誤。 易錯點撥：注意一些類似的概念，比如此題中的外毒素、類毒素、抗毒素等等，抓住實質(zhì)，不能出現(xiàn)概念混淆。 6.某山區(qū)實施退耕還林后，群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。右圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中，優(yōu)勢植

7、物種群數(shù)量變化情況。下列說法錯誤的是（ ） A.實施退耕還林等措施后，可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量 B.甲、乙、丙為競爭關(guān)系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象 C.A點時甲種群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型、丙種群的最大增長率在B點 D.該過程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高 答案：C 命題立意：本題主要考查種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)方面的內(nèi)容。考查學(xué)生的理解能力、從坐標曲線圖中準確獲取信息的能力。有一定的難度。 解題思路：實施退耕還林等措施后，群落的物質(zhì)豐富度增加，個體數(shù)量增多，土壤和氣候條件變好，動物的生存空間范圍擴大、食物豐富，所以可增大部分野生動植物種群

8、的環(huán)境容納量，故A正確。甲、乙、丙分別代表草本植物階段、灌木階段和森林階段的優(yōu)勢植物種群，它們是不同的植物類型，為競爭關(guān)系，第3階段群落是森林階段，所以具有明顯的垂直分層現(xiàn)象，故B正確。A點時甲種群數(shù)量在下降，它的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型，故C錯誤。此群落進行次生演替，發(fā)展為樹林，群落的物種豐富度在聽歌，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，所以生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高，故D正確。 易錯點撥：種群數(shù)量在環(huán)境容納量的一半時，種群增長速率和增長率最大。當(dāng)種群數(shù)量不再增長時，增長速率和增長率為0時，種群數(shù)量達到最多即K值。 二、填空題 １．雄鴿的性染色體組成為ZZ，雌鴿為ZW。Z染色體上有一系列決定羽色的復(fù)等位基因

9、。該系列基因在決定羽色時，表現(xiàn)型與基因的關(guān)系如表。 （1）控制羽色的基因BA和b都是由B基因突變而來，這體現(xiàn)了基因突變的 ▲ 特點，雄鴿羽色的基因型共有 ▲ 種。 （2）BA和B對b完全顯性。一只絳色的雄鴿與灰色的雌鴿雜交，子一代中雌鴿為絳色、棕色，雄鴿為絳色、灰色。BA和B的顯隱性關(guān)系為 ▲ 。 （3）現(xiàn)有一只灰色雄鴿和多只其他各色的雌鴿雜交，得到足量的子代。如果子代雌鴿羽色全為灰色，則該雄性親本的基因型為 ▲ ；如果子代雌鴿的羽色和比例為灰色:棕色＝1:1，則該雄性親本的基因型為 ▲ 。 （4）選擇一定羽色的親本雜交，根據(jù)羽色即可區(qū)分子一代性別。 ①符合要

10、求的雜交組合有：棕色雄鴿×灰色雌鴿、 ▲ 、 ▲ 。 ②用遺傳圖解表示棕色雄鴿×灰色雌鴿的雜交過程。 答案：（1）多方向 6 （2）BA對B（完全）顯性 （3）ZBZB ZBZb（位置顛倒不給分） （4）棕色雄鴿 × 絳色雌鴿 ； 灰色雄鴿 × 絳色雌鴿 （羽色、性別都要求） P： ZbZb × ZBW [來源: ] 棕色 灰色 ↓ ↙ ↘ 配子： Zb ZB W

11、F1： ZBZb ZbW [來源: ] 灰色雄鴿 棕色雌鴿 1 ： 1 （親本基因型表現(xiàn)型正確1分，子代基因型表現(xiàn)型正確1分，比例1分，格式1分，共4分） 命題立意：本題為遺傳題，難度不大，考查了基因突變的特點和伴性遺傳的有關(guān)知識，寫遺傳圖解要注意規(guī)范性。 解題思路：（1）據(jù)題意，雄鴿羽色的基因型共有ZBAZBA、ZBA ZB、ZBAZb、ZB ZB、ZBZb、ZbZb六種。（2）一只絳色的雄鴿與灰色的雌鴿雜交，基因型應(yīng)為ZBAZ—×ZBW，因為后代雌鴿有絳色、棕色，所以雄鴿基因型為ZBAZb，則后代雄鴿基因型有ZBA ZB和ZBZb兩種，題目中

12、子代雄鴿有絳色和灰色，說明基因型ZBA ZB的鴿子表現(xiàn)型為絳色，即BA對B顯性。（3）一只灰色雄鴿基因型為ZB ZB或ZBZb，其和多只雌鴿雜交，如果子代雌鴿羽色全為灰色，則該雄性親本為純合個體：ZB ZB，如果子代雌鴿的羽色出現(xiàn)棕色，則該雄性親本為雜合子：ZBZb。（4）選擇雜交組合，使得根據(jù)羽色即可區(qū)分子一代性別，符合要求的組合有：ZbZb×ZBW 、ZbZb×ZBAW、ZB ZB×ZBAW，即 棕色雄鴿×灰色雌鴿、棕色雄鴿 × 絳色雌鴿、 灰色雄鴿 × 絳色雌鴿。 舉一反三： 熟練運用性染色體同型的隱性個體和異型的顯性個體的雜交組合方式：ZbZb×ZBW（ZW型）或XbXb×XBY（

13、XY型）。 ２．某同學(xué)進行葡萄產(chǎn)品開發(fā)的實驗．設(shè)計的簡易工藝流程如下圖所示。 (1)渾濁的葡萄汁通過過程②后變的澄清．這是____催化果膠水解的結(jié)果。 (2)將酶應(yīng)用于塵產(chǎn)實踐和科研之前必須對酶進行____的檢測，通常采用 法將酶結(jié)合在尼龍布上來制作固定化酶，從而實現(xiàn)酶的重復(fù)利用。 (3)為防止葡萄汁變質(zhì)并保持葡萄汁的營養(yǎng)不被破壞．常采用____對葡萄汁進行消 毒，對盛放葡萄汁的窯器必須做 處理。 (4)酒曲中含有霉菌、酵母菌、細菌等大量微生物，通常采用_ ___和平板劃線法在固體培養(yǎng)基上將酵母菌分離純化。釀制葡萄酒時

14、，接種酵母菌后必須控制發(fā)酵溫度在 范圍內(nèi)。 (5) 葡萄皮、籽中含有原花青素，葡萄皮紅素和大量葡萄風(fēng)味物質(zhì)等，這些物質(zhì)易溶于乙醇、乙酸乙脂中，因此過程⑤常采用 __法來分離提取。 答案：(1)果膠酶 (2)酶活力(酶活性） 共價鍵結(jié)合 (3)巴氏消毒法 滅菌 (4)稀釋涂布平板法 18～25℃ (5)萃取 命題立意：本題考查果膠酶的作用、固定化酶技術(shù)、果酒果醋的制作知識。 解題思路：（1）渾濁葡萄汁變澄清，是因為果膠酶將果膠水解為可溶性的葡萄糖醛酸。 （2）固定化酶技術(shù)常采用化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法，而化學(xué)結(jié)合法是利用共價鍵結(jié)合將酶結(jié)合在尼龍布上，實現(xiàn)對酶的反復(fù)利用。在將酶應(yīng)用在生產(chǎn)事前需對酶的活力進行檢測。 （3）防止高溫對葡萄汁的破壞可采用巴氏消毒法，對盛放葡萄汁的器皿必須做滅菌處理。（4）對菌種分離純化常用稀釋涂布平板法或平板劃線法，酵母菌的適宜溫度為18～25℃。 （5）易溶于有機溶劑則采用萃取法分離提取。 易錯點撥：對于生物技術(shù)實踐的知識點掌握不清導(dǎo)致錯答。