2015年高考語文二輪復(fù)習(xí)講練測 專題05 擴(kuò)展或壓縮語段（講）（解析版）

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1、2015年高考語文二輪復(fù)習(xí)講練測 專題05 擴(kuò)展或壓縮語段（講）（解析版） 考向一 擴(kuò)展語句 1．講高考 （1）考綱要求 擴(kuò)展語句考查的是將一句話的意思豐富起來或合理地?cái)U(kuò)展成幾句話的能力。擴(kuò)展語句除訓(xùn)練表達(dá)能力外，還訓(xùn)練聯(lián)想想象能力。 （2）命題規(guī)律 “擴(kuò)展語句”與“壓縮語段”常常交替出現(xiàn)，試題的開放性進(jìn)一步增強(qiáng)，一般會(huì)與仿寫、修辭等結(jié)合起來考查。?命題貼近生活，貼近現(xiàn)實(shí)社會(huì)實(shí)際，所采用的表達(dá)方式基本為描寫，有時(shí)也可采用記敘、議論、抒情。如以“畢業(yè)典禮上的歌聲”、“考試前夕的歌聲”為擴(kuò)展語料，以“和諧”為內(nèi)容寫3句話等等。常見題型有語句豐富式、情景擴(kuò)展式、話題拓展式、續(xù)（補(bǔ)）寫式

2、等。 例1【2014年高考湖南卷】閱讀下面的文字，完成題目。 一次，媽媽忽見楊必一臉狼狽相，鼻子上抹著一道黑，問她怎么了，她裝作若無其事的。只說：“我囫圇著跌下來的?！?“囫圇著跌下來”，用語是幼稚的創(chuàng)造，思想?yún)s很明顯，就是整個(gè)人從樓上滾下來了。問她跌下多遠(yuǎn)，滾下多少級樓梯，她也說不清。她那時(shí)才兩歲多，還不大會(huì)說，也許當(dāng)時(shí)驚魂未定，自己也不知道滾了多遠(yuǎn)。 她是個(gè)乖孩子，只兩件事不乖：一是不肯洗臉，二是不肯睡覺。 每當(dāng)傭人端上熱騰騰的洗臉?biāo)?，她便覺不妙，先還慢悠悠地輕聲說：“逃——逃——逃——”等媽媽擰了一把熱毛巾，她兩腳急促地逃跑，一迭連聲喊：“逃逃逃逃逃！”總被媽媽一把捉住，她哭著洗

3、了臉。 （節(jié)選自楊絳《記楊必》） 請為上文續(xù)寫一段楊必“不肯睡覺”的文字。 【答案】我在家時(shí)專管阿必睡午覺。她表示要好，盡力做乖孩子。她乖乖地躺在搖籃里，乖乖地閉上眼，一動(dòng)都不動(dòng)，讓我唱著催眠歌謠她睡。我把學(xué)校里學(xué)的催眠歌都唱遍了，以為她已入睡，停止了搖和唱。她睜開眼，笑嘻嘻地“點(diǎn)戲”說：“再唱《喜旦婁》（Sweet and low，丁尼生詩中流行的《搖籃曲》）?！痹瓉硭恢痹谄吩u，選中了她最喜愛的歌。我火了，沉下臉說：“快點(diǎn)困！”（無錫話：“快睡！”）阿必覺得我太兇了，乖乖地又閉上了眼。我只好耐心再唱。她往往假裝睡著，過好一會(huì)兒才睜眼。 例2 【2014年高考四川卷】請緊扣下面畫

4、線句的觀點(diǎn)，結(jié)合《論語》或《三國演義》的有關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用排比修辭手法，續(xù)寫一段意思完整的話，不少于60字。（6分） “和”是中華文化的精髓之一，不少名著都蘊(yùn)含有尚和精神。 2．講基礎(chǔ) 擴(kuò)展語句，就是根據(jù)提供的情景及表達(dá)的需要，把語句擴(kuò)展開，加以闡釋、發(fā)揮、引申，使語句內(nèi)容更豐富，表意更明確，表達(dá)更充分。即指考生按照命題者所設(shè)定的情景或要求用一定的表現(xiàn)手法和表達(dá)方式將給出的語言材料發(fā)散、擴(kuò)展為符合考查要求的一句或幾句話的題型。從高考命題看，擴(kuò)展語句，不單單是句式的變換，還是對考生分析能力、遣詞造句能力、拓展能力及聯(lián)想與想象能

5、力的全面考查。著重考查考生的語言運(yùn)用能力。 3．講典例 【例1】（15屆江西省崇義中學(xué)高三第一次月考）我們教室內(nèi)有盆景，教室外有花草樹木，哪一株植物給你留下最深刻的印象？請抓住它的形狀、顏色、氣味等方面的特點(diǎn)，寫一段文字，寫出你的喜愛之情。 要求：（1）主要運(yùn)用描寫的表達(dá)方式。（2）運(yùn)用比喻、擬人兩種修辭手法。（3）結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體。（4）不少于200字。 【趁熱打鐵】（15屆湖南漣源行知中學(xué)高三上9月月考）請按以下要求把“負(fù)荊請罪”這個(gè)故事擴(kuò)寫成不少于200字的短文。（1）以記敘和語言描寫為主。（2）要有心理描寫。（3）要有“不僅……反而……”的句式。（4）結(jié)尾

6、用一句話點(diǎn)明你對這一故事的看法。 負(fù)荊請罪 廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪。曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也?！弊湎嗯c歡，為刎頸之交。 【例2】（15屆四川成都高三摸底）請從孔子、莊子、馬克思、霍金中任選三人為例，按照要求續(xù)寫下面的話。（6分）?????? 要求：①緊扣首句觀點(diǎn)，符合所選人物的境遇；②運(yùn)用排比的修辭手法；③語意連貫，內(nèi)容充實(shí)；④不少于60字。? 人是一根能思想的葦草，思想使渺小而脆弱的人變得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。???? 【趁熱打鐵】（15屆四川南充市李渡中學(xué)高三9月月考）請從諸葛亮、文天祥或譚嗣同中任

7、選一人，續(xù)寫下面的話。（5分）要求：①緊扣首句觀點(diǎn)，符合所選人物境遇；②至少運(yùn)用一種修辭，引用與人物有關(guān)的一句詩；③語意連貫，內(nèi)容充實(shí)；④60—100字。 忠誠是一種信念、一種品質(zhì)、一種追求。 4．講方法 （1）分析題目和提示語，明確擴(kuò)展要求、擴(kuò)展重點(diǎn)、擴(kuò)展的總體氛圍，弄清擴(kuò)展方向是正面反面、補(bǔ)充論據(jù)、豐富情景等。 （2）推敲所提供的材料，區(qū)分?jǐn)U展類型，確定擴(kuò)展的內(nèi)容中心、感情氛圍。 （3）依據(jù)類型采取不同方法。 ①組詞成句題：分析詞語在外延與內(nèi)涵之間的聯(lián)系，想象聯(lián)想成畫面場景或者形成思想

8、觀點(diǎn)。 ②單句擴(kuò)展題：在主干成分上用形容詞、數(shù)量詞、副詞等限制修飾，或運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法加以描摹。題目允許時(shí)，還可利用各種復(fù)句關(guān)系，在所給句子前后增加分句，組成復(fù)句。 ③情景擴(kuò)展題：根據(jù)題目要求，確定展開方向重點(diǎn)，展開相似、相關(guān)、對比、因果聯(lián)想，添加枝葉，分成若干描寫點(diǎn)，輔以比喻、擬人、夸張等修辭手法。 ④話題擴(kuò)展題：確定觀點(diǎn)、分論點(diǎn)，補(bǔ)充事例，用某種論述方法充實(shí)、拓展。 （4）掌握擴(kuò)展技巧。①連綴法，即對提供的一組詞語加以連綴，按要求在隔斷處有側(cè)重地補(bǔ)充必要的內(nèi)容；②插入法，即在指定的句子前或后直接插入一些語句，使原語句的語言單位得以擴(kuò)展，使指定語句的語意更加豐富；③添

9、加法，即在指定語句內(nèi)部添加一定的語句，選擇恰當(dāng)?shù)男稳菰~、數(shù)量詞、副詞等詞語來修飾中心詞；④綜合法，即在實(shí)際操作中，以上擴(kuò)展法并不都是獨(dú)立運(yùn)用的，常常要多管齊下綜合運(yùn)用。 5．講易錯(cuò) 【題目】根據(jù)要求寫兩段話，每段話都要包含“道路”?“身影”?“足跡” 三個(gè)詞語，且不少于40字。①描繪一種情景；②表達(dá)一種感悟。 考向二 壓縮語段 1．講高考 （1）考綱要求 考查將一段話進(jìn)行正確地提煉、概括、壓縮的能力，特點(diǎn)是“化繁為簡”。它主要考查考生三個(gè)方面的能力：①對材料的理解能力；②對材料中相關(guān)信息的篩選能力；③語言概括與表達(dá)能力。 （2）命題規(guī)律 “壓縮語段”與“擴(kuò)展語句”常常交替

10、出現(xiàn)，命題貼近生活，貼近現(xiàn)實(shí)社會(huì)實(shí)際，從高考考查情況來看，常見題型有①新聞?lì)悏嚎sA．加導(dǎo)語，B．改寫為一句話新聞，C．加標(biāo)題；②概括語段內(nèi)容；③給事物下定義；④提取關(guān)鍵詞等。 例1【2014年高考山東卷】概括下面這段話的主要內(nèi)容，不超過55字。（4分） 近來，共青團(tuán)中央發(fā)起了一項(xiàng)“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，鼓勵(lì)青少年結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實(shí)際，寫下對24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識和體會(huì)?；顒?dòng)開展一周多的時(shí)間里，33萬余名青少年在網(wǎng)站、微博、微信、手機(jī)報(bào)等網(wǎng)絡(luò)平臺上，編創(chuàng)和傳播內(nèi)含豐富、形式時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，僅話題微博總閱讀量就超過9000萬次。這項(xiàng)以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨的活動(dòng)，為網(wǎng)絡(luò)空間注

11、入了強(qiáng)有力的青春正能量。 例2 【2014年高考大綱卷】下面是某影城招聘值班經(jīng)理啟事中的六項(xiàng)內(nèi)容，請按性質(zhì)的不同將它們分為兩類，并為每類命名。 ①具有良好的職業(yè)操守及團(tuán)隊(duì)合作精神。 ②有較強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)和組織能力，以及對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。 ③負(fù)責(zé)本部門運(yùn)營區(qū)域設(shè)備設(shè)施的維護(hù)與利用。 ④分析影城每月的運(yùn)營狀況。 ⑤熱愛影城工作，有影城管理的相關(guān)知識。 ⑥協(xié)助運(yùn)營經(jīng)理管理影院曰常工作。 2．講基礎(chǔ) “壓縮語段”是指考生按照命題者所給出的材料，在理解的基礎(chǔ)上，對材料中相關(guān)的信息作篩選、提煉、整合，以達(dá)到概括信息的目的。壓縮語段復(fù)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)：一是明確標(biāo)準(zhǔn)；二是辨析信息；三是

12、恰當(dāng)表達(dá)。? 3．講典例 【例1】（15屆江蘇省南京市高三期初學(xué)情調(diào)研）根據(jù)下面的一段文字，給“海囤族”下一個(gè)定義，不超過40個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)）。（4分） 所謂“海囤族”就是囤貨一族，而且什么都囤，囤的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)：便宜。從表面上看，“海囤族”反映的是百姓應(yīng)對日益高漲的物價(jià)的盲目和慌亂，而背后卻凸顯了市場經(jīng)濟(jì)條件下消費(fèi)市場和資本市場的失范。海囤族的行為固然失去理智，但面對日益高漲的物價(jià)，這實(shí)在也是他們無奈的選擇。與其說他們“囤”的是生活必需品，倒不如說囤的是“安全感”。從“菜奴”“特搜族”“團(tuán)購族”到“省錢攻略”“買菜秘笈”，可以說，民眾的智慧已經(jīng)發(fā)揮到了極致。 【趁熱打鐵】（15屆遼

13、寧實(shí)驗(yàn)分校高三上期初）請篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫一條“H7N9”的定義。要求語言簡明，條理清楚，不超過50個(gè)字。（5分） H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，尚未納入我國法定報(bào)告?zhèn)魅静z測報(bào)告系統(tǒng)，并且至2013年4月初尚未有疫苗推出。被該病毒感染者均在早期出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、少痰、肌肉酸痛等癥狀，后期病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多維持在39°以上，出現(xiàn)呼吸困難，可伴有咯血痰；可快速發(fā)展，出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征等。 【例2】（15屆四川資陽中學(xué)高三9月月考）提取下面一段話的主要信息

14、，寫出四個(gè)關(guān)鍵詞語。 亞健康是介于健康與疾病之間的一種狀態(tài)，亞健康如不加重視，就會(huì)發(fā)展成疾病。預(yù)防和消除亞健康，是世界衛(wèi)生組織21世紀(jì)一項(xiàng)預(yù)防性的健康策略。中學(xué)生正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，一方面因身體迅速發(fā)育，對因此而引起的形態(tài)和機(jī)能變化不了解，產(chǎn)生疑惑和恐懼；另一方面，長期處于滿負(fù)荷、持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，睡眠不足，過度疲勞，營養(yǎng)不當(dāng)，造成亞健康狀況。每位教育工作者都應(yīng)采取適當(dāng)?shù)膶Σ?，幫助學(xué)生從亞健康狀況轉(zhuǎn)向健康狀態(tài)。 【趁熱打鐵】（15屆安徽銅陵五中高三第一次月考）閱讀下面文字，請概括安徽茶葉發(fā)展的三大優(yōu)勢。（每條不超過8字） 安徽茶葉具有先天和后發(fā)的發(fā)展優(yōu)勢：長江南

15、北的山區(qū)和丘陵地帶屬亞熱帶季風(fēng)氣候，土壤肥沃，植被豐富，雨量充沛。特別是以黃山為中心的皖浙贛產(chǎn)區(qū)是我國兩大“綠茶金三角”之一。山區(qū)云霧多，晝夜溫差大，有利于茶樹有效成分的積累，因而茶葉品質(zhì)優(yōu)異。全國十大名茶出于此產(chǎn)區(qū)的有黃山毛峰、祁門紅茶、太平猴魁、六安瓜片4種。此產(chǎn)區(qū)另有霍山黃芽等89種名優(yōu)茶被列入《中國名茶》榜。此產(chǎn)區(qū)擁有全國最早科研所之一的省農(nóng)科院祁門茶葉研究所，全國最早茶學(xué)專業(yè)的安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)茶學(xué)專業(yè)，全國兩所中等茶業(yè)?？茖W(xué)校之一的屯溪茶業(yè)學(xué)校，并建有農(nóng)業(yè)部茶葉生物化學(xué)與生物技術(shù)重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室。 優(yōu)勢：①?????? ?????；②?????? ?????；③????????

16、 ??????。 4．講方法 （1）解題思路： ①一是審題干，明確要求；②分析語段，找出層次；③找出關(guān)鍵語句，概括信息要點(diǎn)；④審語體，確定表達(dá)方式；⑤按照既定目標(biāo)，壓縮字?jǐn)?shù)。 （2）依據(jù)類型采取不同方法。 ①新聞?lì)悏嚎s： 主要有“一句話新聞”、“擬標(biāo)題”、“寫導(dǎo)語”。一句話新聞、擬標(biāo)題，主要是“主體＋事件特征（全文側(cè)重點(diǎn)）”；導(dǎo)語主要是“時(shí)間、地點(diǎn)、人、事件、結(jié)果（5W）”。 ②概括材料內(nèi)容：主要是說明記敘文體和說明類文體。 記敘類文體的概括注意“人或事（時(shí)間）+發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果+感情及意義”。 抓住所敘述事情的主干，弄清敘述的對象是誰，敘述的是什么事，它們之間的關(guān)系是?什

17、么，結(jié)果如何。即抓主干，刪枝葉。 說明類文體概括注意“被說明事物+事物特征、制作程序+功能、效用”。先抓住所說明事物的本質(zhì)特征，即事物的性質(zhì)、特點(diǎn)及成因等，壓縮時(shí)應(yīng)重點(diǎn)保留。其次看從幾方面作了說明，說明的目的是什么，找出說明每方面的本質(zhì)特征的關(guān)鍵詞語，然后再整合。再次，要適當(dāng)注意原文段說明方法的使用。 ③下定義：“被定義概念＝（是）種差〈事物本質(zhì)特征〉＋屬概念”。 首先抓反映事物本質(zhì)特征篩選信息。然后用判斷句式表述概念，可用公式來表示：被定義概念＝種差＋屬概念，“屬概念”就是被定義概念所屬的大類，也就是歸類；“種差”就是在大類之中，被定義概念與同類相鄰概念間的主要差別。?最后檢查語序，注

18、意連貫。 ④提取關(guān)鍵詞：主要提取“時(shí)、地、人、事、結(jié)果”。 首先通覽語段鎖定有效信息，冷靜取舍；?然后篩選有效信息中的核心信息再次取舍；?最后提?。ǘ皇墙M合）語段中的關(guān)鍵詞。注意主要用雙音詞或短語的形式表述：二字多字。 5．講易錯(cuò) 【題目】閱讀下面兩段文字，用一句話概括其主要信息。（不超過16字） 世界衛(wèi)生組織9月2日發(fā)布一份研究報(bào)告稱，由于對女性心血管疾病和癌癥等非傳染病的預(yù)防與治療不足，發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間，50歲及以上女性預(yù)期壽命的差距正持續(xù)增大。 報(bào)告說，造成全球50歲及以上女性死亡的主要原因是心血管疾病和癌癥等非傳染病。過去30年，發(fā)達(dá)國家50歲以上女性預(yù)期壽命進(jìn)一步提高。該年齡段女性乳腺癌和宮頸癌發(fā)病率雖有所升高，但得益于早期診斷和及時(shí)治療，其死亡率卻在下降。在發(fā)達(dá)國家，該年齡段女性患心臟病、中風(fēng)和糖尿病的人數(shù)也較30年前有所下降。 非傳染病的預(yù)防與治療不足”當(dāng)成了主要信息，并且也忽略了題干中的字?jǐn)?shù)要求。 【正解】貧富國家女性預(yù)期壽命差距增大（關(guān)鍵詞：“貧富國家”“女性預(yù)期壽命”“差距增大”）