2015年高考語文二輪復習講練測 專題05 擴展或壓縮語段（講）（解析版）

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1、2015年高考語文二輪復習講練測 專題05 擴展或壓縮語段（講）（解析版） 考向一 擴展語句 1．講高考 （1）考綱要求 擴展語句考查的是將一句話的意思豐富起來或合理地擴展成幾句話的能力。擴展語句除訓練表達能力外，還訓練聯(lián)想想象能力。 （2）命題規(guī)律 “擴展語句”與“壓縮語段”常常交替出現(xiàn)，試題的開放性進一步增強，一般會與仿寫、修辭等結合起來考查。?命題貼近生活，貼近現(xiàn)實社會實際，所采用的表達方式基本為描寫，有時也可采用記敘、議論、抒情。如以“畢業(yè)典禮上的歌聲”、“考試前夕的歌聲”為擴展語料，以“和諧”為內(nèi)容寫3句話等等。常見題型有語句豐富式、情景擴展式、話題拓展式、續(xù)（補）寫式

2、等。 例1【2014年高考湖南卷】閱讀下面的文字，完成題目。 一次，媽媽忽見楊必一臉狼狽相，鼻子上抹著一道黑，問她怎么了，她裝作若無其事的。只說：“我囫圇著跌下來的?！?“囫圇著跌下來”，用語是幼稚的創(chuàng)造，思想?yún)s很明顯，就是整個人從樓上滾下來了。問她跌下多遠，滾下多少級樓梯，她也說不清。她那時才兩歲多，還不大會說，也許當時驚魂未定，自己也不知道滾了多遠。 她是個乖孩子，只兩件事不乖：一是不肯洗臉，二是不肯睡覺。 每當傭人端上熱騰騰的洗臉水，她便覺不妙，先還慢悠悠地輕聲說：“逃——逃——逃——”等媽媽擰了一把熱毛巾，她兩腳急促地逃跑，一迭連聲喊：“逃逃逃逃逃！”總被媽媽一把捉住，她哭著洗

3、了臉。 （節(jié)選自楊絳《記楊必》） 請為上文續(xù)寫一段楊必“不肯睡覺”的文字。 【答案】我在家時專管阿必睡午覺。她表示要好，盡力做乖孩子。她乖乖地躺在搖籃里，乖乖地閉上眼，一動都不動，讓我唱著催眠歌謠她睡。我把學校里學的催眠歌都唱遍了，以為她已入睡，停止了搖和唱。她睜開眼，笑嘻嘻地“點戲”說：“再唱《喜旦婁》（Sweet and low，丁尼生詩中流行的《搖籃曲》）。”原來她一直在品評，選中了她最喜愛的歌。我火了，沉下臉說：“快點困！”（無錫話：“快睡！”）阿必覺得我太兇了，乖乖地又閉上了眼。我只好耐心再唱。她往往假裝睡著，過好一會兒才睜眼。 例2 【2014年高考四川卷】請緊扣下面畫

4、線句的觀點，結合《論語》或《三國演義》的有關內(nèi)容，運用排比修辭手法，續(xù)寫一段意思完整的話，不少于60字。（6分） “和”是中華文化的精髓之一，不少名著都蘊含有尚和精神。 2．講基礎 擴展語句，就是根據(jù)提供的情景及表達的需要，把語句擴展開，加以闡釋、發(fā)揮、引申，使語句內(nèi)容更豐富，表意更明確，表達更充分。即指考生按照命題者所設定的情景或要求用一定的表現(xiàn)手法和表達方式將給出的語言材料發(fā)散、擴展為符合考查要求的一句或幾句話的題型。從高考命題看，擴展語句，不單單是句式的變換，還是對考生分析能力、遣詞造句能力、拓展能力及聯(lián)想與想象能

5、力的全面考查。著重考查考生的語言運用能力。 3．講典例 【例1】（15屆江西省崇義中學高三第一次月考）我們教室內(nèi)有盆景，教室外有花草樹木，哪一株植物給你留下最深刻的印象？請抓住它的形狀、顏色、氣味等方面的特點，寫一段文字，寫出你的喜愛之情。 要求：（1）主要運用描寫的表達方式。（2）運用比喻、擬人兩種修辭手法。（3）結構相對完整，語言簡明、連貫、得體。（4）不少于200字。 【趁熱打鐵】（15屆湖南漣源行知中學高三上9月月考）請按以下要求把“負荊請罪”這個故事擴寫成不少于200字的短文。（1）以記敘和語言描寫為主。（2）要有心理描寫。（3）要有“不僅……反而……”的句式。（4）結尾

6、用一句話點明你對這一故事的看法。 負荊請罪 廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也?！弊湎嗯c歡，為刎頸之交。 【例2】（15屆四川成都高三摸底）請從孔子、莊子、馬克思、霍金中任選三人為例，按照要求續(xù)寫下面的話。（6分）?????? 要求：①緊扣首句觀點，符合所選人物的境遇；②運用排比的修辭手法；③語意連貫，內(nèi)容充實；④不少于60字。? 人是一根能思想的葦草，思想使渺小而脆弱的人變得偉大而堅強。???? 【趁熱打鐵】（15屆四川南充市李渡中學高三9月月考）請從諸葛亮、文天祥或譚嗣同中任

7、選一人，續(xù)寫下面的話。（5分）要求：①緊扣首句觀點，符合所選人物境遇；②至少運用一種修辭，引用與人物有關的一句詩；③語意連貫，內(nèi)容充實；④60—100字。 忠誠是一種信念、一種品質、一種追求。 4．講方法 （1）分析題目和提示語，明確擴展要求、擴展重點、擴展的總體氛圍，弄清擴展方向是正面反面、補充論據(jù)、豐富情景等。 （2）推敲所提供的材料，區(qū)分擴展類型，確定擴展的內(nèi)容中心、感情氛圍。 （3）依據(jù)類型采取不同方法。 ①組詞成句題：分析詞語在外延與內(nèi)涵之間的聯(lián)系，想象聯(lián)想成畫面場景或者形成思想

8、觀點。 ②單句擴展題：在主干成分上用形容詞、數(shù)量詞、副詞等限制修飾，或運用比喻、擬人、夸張等修辭手法加以描摹。題目允許時，還可利用各種復句關系，在所給句子前后增加分句，組成復句。 ③情景擴展題：根據(jù)題目要求，確定展開方向重點，展開相似、相關、對比、因果聯(lián)想，添加枝葉，分成若干描寫點，輔以比喻、擬人、夸張等修辭手法。 ④話題擴展題：確定觀點、分論點，補充事例，用某種論述方法充實、拓展。 （4）掌握擴展技巧。①連綴法，即對提供的一組詞語加以連綴，按要求在隔斷處有側重地補充必要的內(nèi)容；②插入法，即在指定的句子前或后直接插入一些語句，使原語句的語言單位得以擴展，使指定語句的語意更加豐富；③添

9、加法，即在指定語句內(nèi)部添加一定的語句，選擇恰當?shù)男稳菰~、數(shù)量詞、副詞等詞語來修飾中心詞；④綜合法，即在實際操作中，以上擴展法并不都是獨立運用的，常常要多管齊下綜合運用。 5．講易錯 【題目】根據(jù)要求寫兩段話，每段話都要包含“道路”?“身影”?“足跡” 三個詞語，且不少于40字。①描繪一種情景；②表達一種感悟。 考向二 壓縮語段 1．講高考 （1）考綱要求 考查將一段話進行正確地提煉、概括、壓縮的能力，特點是“化繁為簡”。它主要考查考生三個方面的能力：①對材料的理解能力；②對材料中相關信息的篩選能力；③語言概括與表達能力。 （2）命題規(guī)律 “壓縮語段”與“擴展語句”常常交替

10、出現(xiàn)，命題貼近生活，貼近現(xiàn)實社會實際，從高考考查情況來看，常見題型有①新聞類壓縮A．加導語，B．改寫為一句話新聞，C．加標題；②概括語段內(nèi)容；③給事物下定義；④提取關鍵詞等。 例1【2014年高考山東卷】概括下面這段話的主要內(nèi)容，不超過55字。（4分） 近來，共青團中央發(fā)起了一項“青年好聲音”網(wǎng)絡活動，鼓勵青少年結合自身學習工作實際，寫下對24字社會主義核心價值觀的認識和體會?；顒娱_展一周多的時間里，33萬余名青少年在網(wǎng)站、微博、微信、手機報等網(wǎng)絡平臺上，編創(chuàng)和傳播內(nèi)含豐富、形式時尚的網(wǎng)絡文化產(chǎn)品，僅話題微博總閱讀量就超過9000萬次。這項以弘揚社會主義核心價值觀為主旨的活動，為網(wǎng)絡空間注

11、入了強有力的青春正能量。 例2 【2014年高考大綱卷】下面是某影城招聘值班經(jīng)理啟事中的六項內(nèi)容，請按性質的不同將它們分為兩類，并為每類命名。 ①具有良好的職業(yè)操守及團隊合作精神。 ②有較強的溝通、協(xié)調和組織能力，以及對突發(fā)事件的應變能力。 ③負責本部門運營區(qū)域設備設施的維護與利用。 ④分析影城每月的運營狀況。 ⑤熱愛影城工作，有影城管理的相關知識。 ⑥協(xié)助運營經(jīng)理管理影院曰常工作。 2．講基礎 “壓縮語段”是指考生按照命題者所給出的材料，在理解的基礎上，對材料中相關的信息作篩選、提煉、整合，以達到概括信息的目的。壓縮語段復習的關鍵點：一是明確標準；二是辨析信息；三是

12、恰當表達。? 3．講典例 【例1】（15屆江蘇省南京市高三期初學情調研）根據(jù)下面的一段文字，給“海囤族”下一個定義，不超過40個字（含標點）。（4分） 所謂“海囤族”就是囤貨一族，而且什么都囤，囤的標準只有一個：便宜。從表面上看，“海囤族”反映的是百姓應對日益高漲的物價的盲目和慌亂，而背后卻凸顯了市場經(jīng)濟條件下消費市場和資本市場的失范。海囤族的行為固然失去理智，但面對日益高漲的物價，這實在也是他們無奈的選擇。與其說他們“囤”的是生活必需品，倒不如說囤的是“安全感”。從“菜奴”“特搜族”“團購族”到“省錢攻略”“買菜秘笈”，可以說，民眾的智慧已經(jīng)發(fā)揮到了極致。 【趁熱打鐵】（15屆遼

13、寧實驗分校高三上期初）請篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫一條“H7N9”的定義。要求語言簡明，條理清楚，不超過50個字。（5分） H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，尚未納入我國法定報告?zhèn)魅静z測報告系統(tǒng)，并且至2013年4月初尚未有疫苗推出。被該病毒感染者均在早期出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、少痰、肌肉酸痛等癥狀，后期病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多維持在39°以上，出現(xiàn)呼吸困難，可伴有咯血痰；可快速發(fā)展，出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征等。 【例2】（15屆四川資陽中學高三9月月考）提取下面一段話的主要信息

14、，寫出四個關鍵詞語。 亞健康是介于健康與疾病之間的一種狀態(tài)，亞健康如不加重視，就會發(fā)展成疾病。預防和消除亞健康，是世界衛(wèi)生組織21世紀一項預防性的健康策略。中學生正處在身心發(fā)展的關鍵時期，一方面因身體迅速發(fā)育，對因此而引起的形態(tài)和機能變化不了解，產(chǎn)生疑惑和恐懼；另一方面，長期處于滿負荷、持續(xù)不斷的學習狀態(tài)，學習負擔過重，睡眠不足，過度疲勞，營養(yǎng)不當，造成亞健康狀況。每位教育工作者都應采取適當?shù)膶Σ撸瑤椭鷮W生從亞健康狀況轉向健康狀態(tài)。 【趁熱打鐵】（15屆安徽銅陵五中高三第一次月考）閱讀下面文字，請概括安徽茶葉發(fā)展的三大優(yōu)勢。（每條不超過8字） 安徽茶葉具有先天和后發(fā)的發(fā)展優(yōu)勢：長江南

15、北的山區(qū)和丘陵地帶屬亞熱帶季風氣候，土壤肥沃，植被豐富，雨量充沛。特別是以黃山為中心的皖浙贛產(chǎn)區(qū)是我國兩大“綠茶金三角”之一。山區(qū)云霧多，晝夜溫差大，有利于茶樹有效成分的積累，因而茶葉品質優(yōu)異。全國十大名茶出于此產(chǎn)區(qū)的有黃山毛峰、祁門紅茶、太平猴魁、六安瓜片4種。此產(chǎn)區(qū)另有霍山黃芽等89種名優(yōu)茶被列入《中國名茶》榜。此產(chǎn)區(qū)擁有全國最早科研所之一的省農(nóng)科院祁門茶葉研究所，全國最早茶學專業(yè)的安徽農(nóng)業(yè)大學茶學專業(yè)，全國兩所中等茶業(yè)?？茖W校之一的屯溪茶業(yè)學校，并建有農(nóng)業(yè)部茶葉生物化學與生物技術重點開放實驗室。 優(yōu)勢：①?????? ?????；②?????? ?????；③????????

16、 ??????。 4．講方法 （1）解題思路： ①一是審題干，明確要求；②分析語段，找出層次；③找出關鍵語句，概括信息要點；④審語體，確定表達方式；⑤按照既定目標，壓縮字數(shù)。 （2）依據(jù)類型采取不同方法。 ①新聞類壓縮： 主要有“一句話新聞”、“擬標題”、“寫導語”。一句話新聞、擬標題，主要是“主體＋事件特征（全文側重點）”；導語主要是“時間、地點、人、事件、結果（5W）”。 ②概括材料內(nèi)容：主要是說明記敘文體和說明類文體。 記敘類文體的概括注意“人或事（時間）+發(fā)生、發(fā)展、結果+感情及意義”。 抓住所敘述事情的主干，弄清敘述的對象是誰，敘述的是什么事，它們之間的關系是?什

17、么，結果如何。即抓主干，刪枝葉。 說明類文體概括注意“被說明事物+事物特征、制作程序+功能、效用”。先抓住所說明事物的本質特征，即事物的性質、特點及成因等，壓縮時應重點保留。其次看從幾方面作了說明，說明的目的是什么，找出說明每方面的本質特征的關鍵詞語，然后再整合。再次，要適當注意原文段說明方法的使用。 ③下定義：“被定義概念＝（是）種差〈事物本質特征〉＋屬概念”。 首先抓反映事物本質特征篩選信息。然后用判斷句式表述概念，可用公式來表示：被定義概念＝種差＋屬概念，“屬概念”就是被定義概念所屬的大類，也就是歸類；“種差”就是在大類之中，被定義概念與同類相鄰概念間的主要差別。?最后檢查語序，注

18、意連貫。 ④提取關鍵詞：主要提取“時、地、人、事、結果”。 首先通覽語段鎖定有效信息，冷靜取舍；?然后篩選有效信息中的核心信息再次取舍；?最后提?。ǘ皇墙M合）語段中的關鍵詞。注意主要用雙音詞或短語的形式表述：二字多字。 5．講易錯 【題目】閱讀下面兩段文字，用一句話概括其主要信息。（不超過16字） 世界衛(wèi)生組織9月2日發(fā)布一份研究報告稱，由于對女性心血管疾病和癌癥等非傳染病的預防與治療不足，發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間，50歲及以上女性預期壽命的差距正持續(xù)增大。 報告說，造成全球50歲及以上女性死亡的主要原因是心血管疾病和癌癥等非傳染病。過去30年，發(fā)達國家50歲以上女性預期壽命進一步提高。該年齡段女性乳腺癌和宮頸癌發(fā)病率雖有所升高，但得益于早期診斷和及時治療，其死亡率卻在下降。在發(fā)達國家，該年齡段女性患心臟病、中風和糖尿病的人數(shù)也較30年前有所下降。 非傳染病的預防與治療不足”當成了主要信息，并且也忽略了題干中的字數(shù)要求。 【正解】貧富國家女性預期壽命差距增大（關鍵詞：“貧富國家”“女性預期壽命”“差距增大”）