浙江省溫州市平陽(yáng)縣鰲江鎮(zhèn)第三中學(xué)中考科學(xué) 決勝專(zhuān)題訓(xùn)練之八 綠色植物的新陳代謝 浙教版

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1、 決勝中考專(zhuān)題訓(xùn)練之八:綠色植物的新陳代謝 一、選擇題 1.“水往低處流”是自然界中常見(jiàn)的現(xiàn)象,而在植物體內(nèi)水卻是往高處流動(dòng)的。這主要是靠什么來(lái)拉動(dòng)的( ) A.光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用 2.園林工人在移栽樹(shù)苗后,常常在樹(shù)苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率。該做法應(yīng)用的原理是( ) A.減緩?fù)寥浪值恼舭l(fā) B.降低蒸騰作用的強(qiáng)度 C.提高呼吸作用的效率 D.降低光合作用的強(qiáng)度 3.導(dǎo)管、篩管貫穿植物體,都起運(yùn)輸作用。水分進(jìn)入植物體以后

2、的運(yùn)輸途徑是( ) A.在篩管中,沿“葉一莖一根”運(yùn)輸 B. 在篩管中,沿“根一葦一葉”運(yùn)輸 C.在導(dǎo)管中,沿“時(shí)一莖一根”運(yùn)輸 D. 在導(dǎo)管中,沿“根一莖一葉”運(yùn)輸 4.把一段帶葉的木本植物幼莖插入稀釋的紅墨水中,放在光下照射幾小時(shí)后對(duì)其進(jìn)行橫切,觀(guān)察到就紅色的部分是( ) A.樹(shù)皮 B.韌皮部 C.形成層 D.木質(zhì)部 5.恩施州正在創(chuàng)建 “仙居恩施”,提升“城市名片”,改善城市綠化。今年入春以來(lái)在各經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的道路兩旁移栽了一批大樹(shù),要求帶冠移栽,為了提高大樹(shù)成活率,下面是某同學(xué)對(duì)工

3、人師傅提供的建議,其中不具可行性的是( ) A.澆過(guò)多水 B.用遮陽(yáng)網(wǎng)遮陰 C.帶土移栽 D.摘除部分葉片 6.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中,能提高光合作用效率的是( ) A.常松士,勤施肥 B.合理密植充分利用光照 C.溫室大棚夜間適當(dāng)降低室溫 D.移栽樹(shù)苗時(shí),剪去樹(shù)苗的部分葉片 7.將放置于黑暗處24小時(shí)的銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體),作如圖處理后,在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,取下實(shí)驗(yàn)葉片脫色、漂洗、滴加碘液、再漂洗,會(huì)變藍(lán)的部分是( ) A.甲處 B.乙處 C

4、.丙處 D.丁處 8.在冷藏的條件下,水果的保鮮時(shí)間長(zhǎng),對(duì)這種現(xiàn)象的解釋不正確的是( ) A.溫度降低,抑制微生物的繁殖 B.溫度降低,水果呼吸作用比較弱 C.溫度降低,水果散失水分比較少 D.溫度降低,微生物根本不能生活 9.右圖所示某植物上的綠葉經(jīng)陽(yáng)光照射24h后,脫色并用碘液處理,結(jié)果錫箔覆蓋的部位不呈藍(lán)色,而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)可以證明( ) ①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光 ③光合作用需要葉綠體 ④光合作用放出氧 ⑤光合作用制造淀粉 A.①② B.③⑤ C.②⑤ D

5、.①③ 10.我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn),蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會(huì)空心,不如剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候好吃,這是因?yàn)榇娣牌陂g( ) A.呼吸作用消耗了大量的氧氣 B.光合作用消耗了大量的水分 C.呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物 D.光合作用消耗了大量的二氧化碳 11.如圖,將天平已平衡的實(shí)驗(yàn)裝置放于陽(yáng)光下照射3小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)天平明顯向右傾斜,產(chǎn)生此現(xiàn)象的最主要原因是( ) A.蒸騰作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.分解作用 12.二十世紀(jì),科學(xué)家希爾曾做過(guò)下圖這個(gè)實(shí)驗(yàn),有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是(

6、) a.綠葉 b.葉綠體濾液 c.葉綠體濾液 (葉綠體有氣泡產(chǎn)生) (葉綠體無(wú)氣泡產(chǎn)生) 研磨過(guò)濾 遮光 A.裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣 B.裝置c中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸? C.實(shí)驗(yàn)表明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 D.實(shí)驗(yàn)表明光照是光合作用的必要條件 13.據(jù)5月26日《齊魯晚報(bào)》報(bào)道:我市微山縣馬坡鄉(xiāng)址坊頭村的1000多畝小麥因水澇而枯死,其中500多畝面臨絕產(chǎn)。如圖所示村民劉凱拔下的麥子根部都已經(jīng)腐爛。下列說(shuō)法中能解釋此現(xiàn)象的是( ) A.水

7、澇抑制小麥根對(duì)水分的吸收 B.水澇抑制小麥葉的光合作用 C.水澇抑制小麥根的呼吸作用 D.水澇抑制小麥葉的蒸騰作用 14.2010年,“上海世博會(huì)”主題館的生態(tài)綠墻上,栽種的眾多上海本地的綠色植物,不僅美化了環(huán)境,還能吸收?qǐng)@區(qū)內(nèi)的二氧化碳,降低小環(huán)境的溫度。這些功能是通過(guò)植物的哪些生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的( ) A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和蒸騰作用 C.光合作用和蒸騰作用 D.氣體交換和吸收作用 15.下列各實(shí)驗(yàn)裝置中,能迅速、安全地脫去綠葉中葉綠素的是( )

8、 A B C D 16.下列四位同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)熾正確的是( ) A.小王認(rèn)為:綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)無(wú)法進(jìn)行呼吸作用 B.小柯認(rèn)為:綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)一定不能進(jìn)行光合作用 C.小明認(rèn)為:綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí),吸入二氧化碳、放出氧氣 D.小張認(rèn)為:綠色植物光合作用為人和動(dòng)物提供了食物和氧氣 17.將一顆1克重的樟樹(shù)種子種到適宜樟樹(shù)生長(zhǎng)的土地里,幾年后長(zhǎng)成100多公斤重的大樟樹(shù)。你知道樟樹(shù)從種子到生長(zhǎng)成大樹(shù)的過(guò)程中,其

9、增重部分主要來(lái)自于下列那一項(xiàng)( ) A.土壤中的無(wú)機(jī)鹽 B.陽(yáng)光 C.氧氣 D.二氧化碳 18.昆崳山櫻桃節(jié)吸引了大量的游客,同時(shí)也為種植戶(hù)帶來(lái)了很好的經(jīng)濟(jì)收入。為提高大棚櫻桃的產(chǎn)量,果農(nóng)采取了下列措施,其中不能達(dá)到目的的是( ) A.定時(shí)通風(fēng) B.適當(dāng)增加光照時(shí)間 C.適時(shí)松士、施肥 D.保持棚內(nèi)溫度恒定 19.在生產(chǎn)過(guò)程中,為了提高植物光合作用的強(qiáng)度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實(shí)質(zhì)上就是( )

10、 A.氧氣 B.氮?dú)? C.水蒸氣 D.二氧化碳 20.右圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是( ) A.a(chǎn)c段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng) B.b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用 C.當(dāng)光照強(qiáng)度> ni時(shí),該植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用 D.當(dāng)光照強(qiáng)度> n2時(shí),表示該植物不再進(jìn)行光合作用 二、簡(jiǎn)答題 21.下圖表示在某晴天的上午,將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住,扎緊袋口并置于陽(yáng)光下。請(qǐng)回答: (1)一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠,這

11、是植物__________作用的結(jié)果。 (2)下午打開(kāi)袋口,迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi),觀(guān)察到衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明袋內(nèi)含有較多的__________(氣體),該氣體是通過(guò)__________作用產(chǎn)生的。 (3)傍晚?yè)Q上黑色不透光的塑料袋罩上,扎緊袋口。第二天打開(kāi),迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒,結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水,石灰水變渾濁。說(shuō)明此時(shí)袋內(nèi)含有較多的__________(氣體),該氣體是通過(guò)__________作用產(chǎn)生的。 22.某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí),利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料,按右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回

12、答: (1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是__________。 (2)觀(guān)察比較蘿卜條①一③的變化,可推測(cè)A燒 杯中盛放的是 __________。觀(guān)察比較蘿卜條②一④的變化,這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞發(fā)生了 __________(填“失水”或“吸水”)的過(guò)程。 (3)用糖拌西紅柿?xí)r,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤(pán)中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度__________(填“大于”或“小于”)西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故。 (4)作物一次施肥過(guò)多,會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最簡(jiǎn)便有效的解決辦法是__________。 23.為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物,陽(yáng)光興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(見(jiàn)下圖),請(qǐng)分

13、析回答: (1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用_____________(選填“黑色”或“透明”)塑料袋,目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進(jìn)行_________作用,以免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。 (2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,打開(kāi)B的閥門(mén),用手?jǐn)D壓塑料袋,發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變____________,表明植物呼吸作用釋放了________________。 (3)根據(jù)分析,請(qǐng)寫(xiě)出植物呼吸作用過(guò)程中氣體變化的情況:____________________ ____________________________________________________________________。 24.請(qǐng)分析下圖漫畫(huà)

14、,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題: (1)畫(huà)面1中根的表述說(shuō)明它具有_________功能,完成該功能的主要部位是根尖的____________。 (2)神氣的葉表達(dá)了自己能為其它器官提供__________,發(fā)揮此作用所需要原料是________。 (3)莖“罷工”使葉干渴、萎蔫,這是莖中的__________停止工作引起的。正常狀態(tài)下,如果沒(méi)有葉的__________作用提供動(dòng)力,莖也難以完成該工作。 (4)莖“罷工”使根饑餓難耐,說(shuō)明莖有__________作用。 (5)根、莖、葉各司其職,共同努力才能使植物更好地生活在廣袤的生物圈中,不斷為生物圈做出自己的貢獻(xiàn)。試總結(jié)植物

15、對(duì)生物圈的意義: ______________________________________________(答出兩項(xiàng)) 25.植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來(lái)表示。如圖表示某植物在恒溫30℃時(shí),處于不同光照強(qiáng)度下在單位時(shí)間內(nèi)對(duì)二氧化碳的吸收或釋放量。 (1)植物吸收或釋放二氧化碳的主要通道是葉表皮的 。 (2)環(huán)境溫度對(duì)植物的光合作用和呼吸作用都會(huì)產(chǎn)生影響,原因是溫度會(huì)影響活細(xì)胞中的 。 (3)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為2 5℃和3 0℃

16、。那么,在其它條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到2 5℃時(shí),圖中曲線(xiàn)上的A點(diǎn)將向 移動(dòng)(填“上”或“下”)。 26.選取生長(zhǎng)正常的爬山虎進(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn): ①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將此裝置放在黑暗處一晝夜后,移至光下幾小時(shí),再將甲、乙、丙三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。 ②將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀(guān)察三片葉是否變藍(lán)。 (1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 ___________ 。 (2)葉片A、B兩部分形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是______ 。 (3)將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉

17、上滴加碘液,其中葉片乙 藍(lán)色。乙和丙兩葉片形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以說(shuō)明 是光合作用的必須原料。如果將葉片丙的葉脈切斷葉片丙經(jīng)過(guò)上述①②步處理,其葉片顏色將 。 (4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,根據(jù)葉片甲實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植大棚蔬菜為了提高產(chǎn)量,應(yīng)采取的措施是 。 三、實(shí)驗(yàn)探究題 27.小李同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在甲、乙兩.個(gè)大小相同的燒杯中各加入等量的藍(lán)墨水和紅墨水,將芹菜的葉柄從基部沿中間切開(kāi),分別插入兩個(gè)燒杯中,如圖所示。一段時(shí)間后他發(fā)現(xiàn)左側(cè)的葉片顯現(xiàn)出藍(lán)色,右側(cè)的葉片顯現(xiàn)出紅色。請(qǐng)分析回答: (1)在Y處將

18、葉柄橫切,觀(guān)察到橫切面上有許多的紅 點(diǎn),這些紅點(diǎn)出現(xiàn)的部位就是導(dǎo)管所在的位置,說(shuō)明導(dǎo)管的作用是 ; (2)若在X處將葉柄橫切,橫切面上看到的現(xiàn)象是 (選填一項(xiàng)); A.左邊藍(lán)點(diǎn)多紅點(diǎn)少,右邊紅點(diǎn)多藍(lán)點(diǎn)少 B.周?chē)囊蝗κ撬{(lán)點(diǎn),中間是紅點(diǎn) C.藍(lán)點(diǎn)和紅點(diǎn)混合,均勻分布 D.左邊是藍(lán)點(diǎn),右邊是紅點(diǎn) (3)小李同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):在甲、乙兩燒杯中加入等量的紅墨水,將兩燒杯放在溫度較高的同一地方,但只在乙燒杯中插入新鮮的芹菜。一段時(shí)間后,液面下降較快的是 燒杯,該燒杯液面下降較快主要是

19、由于 。 28.為了探究植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸速率和葉面積大小的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn): 【實(shí)驗(yàn)步驟】 (1)取兩組樹(shù)齡相同、生長(zhǎng)狀況相似的同種植物枝條,分別留下6張和3張葉片(如圖)。 (2)把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。 (3)1小時(shí)后,把枝條洗凈,并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片。 【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】 如圖所示。(橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過(guò)) 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 植物運(yùn)輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是 。 【分析應(yīng)用】 (1)橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的 中。 (2)葉面積越大,氣孔越多,

20、是 作用越強(qiáng)的原因之一。 (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,在移栽植物時(shí),為了減少水分的散失,應(yīng)該采取的措施是 。 29.1648年,荷蘭醫(yī)生海爾蒙特把一株2. 27kg的柳樹(shù)苗種在裝有90kg土壤的有蓋木桶里,只澆雨水。持續(xù)5年,他發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)質(zhì)量增加了74. 33kg,而土壤質(zhì)量只減少了56. 7g。他據(jù)此第一次指出:“水分是植物體自身制造的原料”。到了1699年英國(guó)的伍德沃德改進(jìn)了海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)。他利用大小長(zhǎng)勢(shì)相同的薄荷苗為實(shí)驗(yàn)材料,把苗種在水里,控制給水量,并將裝置放在室內(nèi)陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺(tái)上,減少外界因素干擾。他選用不同水源進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。 根據(jù)上

21、述材料回答下列問(wèn)題: (1)伍德沃德的實(shí)驗(yàn)具有創(chuàng)新意義,下列表述中正確的是   ?。ㄌ钭帜妇幪?hào)) A.比較薄荷苗的平均質(zhì)量增長(zhǎng)率不能作為得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的依據(jù) B.選用薄荷苗可節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間 C.進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn)減少實(shí)驗(yàn)偶然性 D.選用長(zhǎng)勢(shì)相同的薄荷苗減少干擾 (2)分析伍德沃德實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得,植物質(zhì)量的增加不僅與水有關(guān),而且與 有關(guān)。 (3)根據(jù)你對(duì)光合作用的認(rèn)識(shí),伍德沃德的實(shí)驗(yàn)不能證明植物質(zhì)量的增加與大氣成分中的 密切相關(guān)。

22、 參考答案 一、選擇題   CBDDA  BBDCC  ABCCB  DDDDA 二、簡(jiǎn)答題 21.蒸騰、氧氣、光合、二氧化碳、呼吸 22.溶液的濃度、鹽水、吸水、大于、澆水 23.(1)黑色 光合 (2)渾濁 二氧化碳 (3)吸進(jìn)氧氣,吸出二氧化碳 24.(1)吸收水 根毛區(qū) (2)有機(jī)物 水和二氧化碳 (3)導(dǎo)管 蒸騰 (4)輸導(dǎo) (5)維持碳——氧平衡、促進(jìn)水的循環(huán)、為動(dòng)植物提供營(yíng)養(yǎng)等等 25.(1)氣孔 (2)酶的活性(酶) (3)上 26.(1)運(yùn)走耗盡葉片內(nèi)的有機(jī)物 (2)光照 (3)不變 二氧化碳 變藍(lán) (4)適當(dāng)增加二氧化碳的含量 三、實(shí)驗(yàn)探究題 27.(1)運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽 (2)D (3)乙 葉片的蒸騰作用 28.實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 植物葉面積越大,運(yùn)輸水的速率越大。 (1)導(dǎo)管 (2)蒸騰(作用) (3)剪去部分枝葉(葉片) 29.(1)BCD  (2)土壤(養(yǎng)分 無(wú)機(jī)鹽)  ?。?)二氧化碳 8

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