浙江省2015年中考科學(xué)試題按章節(jié)分類(lèi)匯編 創(chuàng)新題型

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1、創(chuàng)新題型 一、選擇題 1.（2015臺(tái)州11）對(duì)教材中的圖片，下列描述合理的是 （ ） 金屬筆卡 A B C D A.使用測(cè)電筆辨別火線和零線時(shí)，手要接觸金屬筆卡 B.用手掌代替橡皮小槌，無(wú)法完成膝跳反射實(shí)驗(yàn) C.兩小球能相互吸引，它們一定帶異種電荷 D.吸煙損害吸煙者身體健康，對(duì)周?chē)说慕】禌](méi)有影響 2.（2015臺(tái)州15）人杰地靈的臺(tái)州流傳許多包含科學(xué)道理的諺語(yǔ)，其中解釋錯(cuò)誤的是（ ）

2、 A.“吃過(guò)端午粽，棉衣遠(yuǎn)遠(yuǎn)送”——此時(shí)節(jié)氣接近夏至，氣溫較高 B.“六月蓋被，有谷無(wú)米”——此時(shí)氣溫太低，影響水稻果實(shí)正常發(fā)育 C.“少吃多滋味，多吃壞肚皮”——平時(shí)飲食要適量，吃太多增加消化負(fù)擔(dān) D.“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦咪”——是指食物關(guān)系，描述了一條完整的食物鏈 3．（2015麗水15）汽車(chē)剎車(chē)原理圖如圖所示，連著剎車(chē)踏板的金屬桿是一根能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，當(dāng)駕駛員踩下剎車(chē)踏板時(shí)，剎車(chē)油受到擠壓從而推動(dòng)活塞向左移，活塞擠壓剎車(chē)卡鉗夾緊剎車(chē)盤(pán)產(chǎn)生摩擦力使車(chē)輛減速。當(dāng)行駛中的汽車(chē)剎車(chē)時(shí)，下列分析正確的是（

3、 ） 金屬桿 O 剎車(chē) 踏板 剎車(chē)卡鉗 剎車(chē)盤(pán) 活塞 剎車(chē)油 A．剎車(chē)盤(pán)的溫度不會(huì)升高 B．連著剎車(chē)踏板的金屬桿是費(fèi)力杠桿 C．剎車(chē)卡鉗把剎車(chē)盤(pán)夾得越緊，摩擦力越大 D．腳踩剎車(chē)踏板時(shí)，剎車(chē)踏板對(duì)腳沒(méi)有力的作用 4．（2015寧波15）把盛有5g16％的NaOH溶液的短試管放入盛有l(wèi)0g16％的CuS04溶液的錐形瓶里，如圖所示。傾斜錐形瓶直到使兩溶液充分混合，混合后不可能的是（ ） A．產(chǎn)生藍(lán)色沉淀0.98

4、g B．錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變 C．所得溶液的Na2S04質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于9.5％ D．所得的Na2S04溶液質(zhì)量與原CuS04溶液質(zhì)量相等 5．（2015寧波8）如圖為甲生成乙和丙的反應(yīng)示意圖，其中丙是呼吸作用產(chǎn)物之一，則 （ ） A．該反應(yīng)是化合反應(yīng) B．甲是有機(jī)物 C．甲的相對(duì)分子質(zhì)量為34g D．乙由一種元素組成 6．（2015寧波14）從水下向水面看，看到一條魚(yú)及其所成的像，如圖所示?？梢耘袛? ) A．a(chǎn)是b魚(yú)通過(guò)光的反射成

5、的虛像 B．a(chǎn)是b魚(yú)通過(guò)光的折射成的虛像 C．b是a魚(yú)通過(guò)光的反射成的虛像 D．b是a魚(yú)通過(guò)光的折射成的虛像 7．（2015嘉舟15）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。以下是四位同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，其中正確的是 ( ) A．在測(cè)試反應(yīng)快慢的實(shí)驗(yàn)中，被測(cè)者接到尺的部位越靠近上端，說(shuō)明反應(yīng)越快 B．將兩本書(shū)相對(duì)放在一起并向中間移動(dòng)，看到書(shū)本向上隆起，證明地球板塊在不斷運(yùn)動(dòng) C．用力拉彈簧，彈簧伸長(zhǎng)，用力壓彈簧，彈簧縮短，證明力的作用效果跟力的方向有

6、關(guān) D．將稀鹽酸加入到某固體中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，證明該固體是碳酸鹽 8．（2015嘉舟5）有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),氧氣可通過(guò)高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生，該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示。關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( ) A．屬于分解反應(yīng) B．反應(yīng)中的最小微粒是分子 C．符合質(zhì)量守恒定律 D．為制取氧氣提供了新方法 9．（2015湖州9）提起壓在容器中水面上方的活塞，容器中的水發(fā)生汽化，如下圖所示： 下圖中最能表示水汽化后在相同空間內(nèi)粒子分布的是 （ ） 10. （201

7、5金華6）某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，圖甲是該物質(zhì)的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)圓餅圖，圖乙為該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖。據(jù)圖分析，下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法正確的是( ) A．元素A、B、C分別表示碳、氫、氧 B．該物質(zhì)化學(xué)式可表示為CH6O2 C．該物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為105 D．分子中碳、氫、氧三種原子個(gè)數(shù)比為2﹕6﹕1 11. （2015杭州11）月球上沒(méi)有大氣。適合在月球上使用的“月球車(chē)”的動(dòng)力裝置是 （ ） A.汽油機(jī) B.電動(dòng)機(jī) C.空氣噴氣發(fā)動(dòng)機(jī) D.風(fēng)力裝置 二、簡(jiǎn)答題 1．（2015寧波21）右圖表示NaCl、Na2C03、A

8、gN03、BaCl2、HCl五種溶液之間的部分反應(yīng)關(guān)系，線條相連的溶液之問(wèn)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 (1)圖中還缺少一條連線，此線應(yīng)連在 ▲ 兩溶液之間。(填字母) (2)E是 ▲ 溶液， (3)A和B反應(yīng)有氣體生成，則C是 ▲ 溶液。 2．（2015麗水22）2015年在蘇州舉行的第53屆世乒賽中首次使用了“40+”新球，新球與“40”舊球如圖甲所示。 甲 乙 小科想比較兩種球的彈性大小，做了如下實(shí)驗(yàn)：將兩球從相同高度由靜止同時(shí)釋放，比較兩球落到同一桌面上彈起的高度得出彈性的大小，發(fā)現(xiàn)很難比較兩

9、球彈起的高度，繼續(xù)觀察，兩球在桌面上反復(fù)彈跳，發(fā)現(xiàn)新球停止彈跳時(shí)，舊球還在彈跳，如圖乙所示。多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，說(shuō)明舊球的彈性比新球好。 （1）乒乓球下落過(guò)程中重力勢(shì)能逐漸 ▲ ； （2）該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想，將比較球的彈性分別轉(zhuǎn)換為比較彈起的高度和 ▲ 。 +6 +5 +4 +3 +2 +1 0 單質(zhì) 氧化物 酸 堿 鹽 物質(zhì)類(lèi)別 F E D C B A 化合價(jià) 3．（2015麗水23）小科以化合價(jià)為縱坐標(biāo)、以物質(zhì)類(lèi)別為橫坐標(biāo)繪制了右圖，每種物質(zhì)中都有一種元素的化合價(jià)與縱坐標(biāo)的數(shù)值對(duì)應(yīng)，圖中字母均表示初中科學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，

10、其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，C、D、E、F均含有銅元素。請(qǐng)回答： （1）“A＋H2O＝B”的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的 ▲ ； （2）寫(xiě)出B和D反應(yīng)得到C和水的化學(xué)方程式為 ▲ ； （3）列舉3種能與E反應(yīng)得到F的物質(zhì) ▲ 。 4．（2015衢州24）科學(xué)促進(jìn)技術(shù)發(fā)展，技術(shù)為科學(xué)發(fā)展提供有力支撐。 （1）隨著望遠(yuǎn)鏡技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷著從迷信到科學(xué)，從狹隘到廣袤的過(guò)程。以下對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)由先到后的排序是 ▲ （填序號(hào)）。①日心說(shuō) ②地心說(shuō) ③大爆炸宇宙論 （2）隨著研究技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷

11、著從宏觀到微觀，從現(xiàn)象到本質(zhì)的過(guò)程。以下對(duì)酸的認(rèn)識(shí)由先到后的排序是 ▲ （填序號(hào)）。①與堿作用時(shí)失去它原來(lái)性質(zhì)的就是酸 ②能夠在水溶液中產(chǎn)生氫離子（H+）的化合物 ③有酸味的物質(zhì)就是酸 三、探究題 1.（2015臺(tái)州30）1901年，挪威人伯克蘭造出世界上第一臺(tái)電磁發(fā)射器，首開(kāi)電磁炮先河。為了認(rèn)識(shí)電磁炮的一些特性，小柯制作了一個(gè)電磁炮模型，其原理如下圖。螺線管通電后，鐵制撞針迅速前移，推動(dòng)炮彈射出炮管。 （1）小柯要增強(qiáng)電磁炮中螺線管磁場(chǎng)，下列方法可行的是 ▲ （選填字母） A.增加螺線管的線圈匝數(shù) （第30題） B.改變線圈中的電流方向 C.增大通過(guò)螺線管的電

12、流 （2）炮彈的動(dòng)能影響它的威力。直接測(cè)量動(dòng)能小柯遇到困難，所以，他通過(guò)測(cè)量同一炮彈的射程（炮彈出射點(diǎn)離落地點(diǎn)間的水平距離）來(lái)間接比較。此研究方法與下列 ▲ （選填字母）實(shí)驗(yàn)所用方法相同。 A.用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度 B.用量筒測(cè)液體體積 C.用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng) （3）小柯測(cè)得的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（取多次實(shí)驗(yàn)的平均值）如下表。 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 撞針質(zhì)量（克） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 射 程（米） 0.48 0.54 0.81 0.46 0.41

13、 小柯得出了“當(dāng)其他條件相同的情況下，撞針質(zhì)量為0.3克時(shí)電磁炮的射程最遠(yuǎn)”的結(jié)論。 小妍覺(jué)得這個(gè)結(jié)論還不可靠，建議再取不同質(zhì)量的撞針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為選擇撞針質(zhì)量范圍在 ▲ 克之間進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)比較合理。 2．（2015衢州29）《烏鴉喝水》故事里的烏鴉真的都能喝到水嗎（假設(shè)水要滿到瓶口）？影響烏鴉能否喝到水的因素有哪些呢？ 小柯找來(lái)三個(gè)容積不同的圓柱體塑料杯（220ml、300ml、350ml）、同規(guī)格小鋼珠、大小相近的鵝卵石（比小鋼珠大）、沙子、量筒（500ml）、燒杯、水槽等器材進(jìn)行探究。 （1）小柯找來(lái)三個(gè)塑料杯，目的是研究烏鴉能否喝到水是否與容器 ▲

14、有關(guān)。 （2）小柯往一個(gè)空杯里加入一些水，再往里投鋼珠，發(fā)現(xiàn)無(wú)論投入多少，水都不能滿到杯口。是不是原先杯里的水太少？杯里至少要有多少水才行？請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案，測(cè)出往該塑料杯里投鋼珠使水滿到杯口需要的最少水量： ▲ 。 （3）已知往300ml的杯子里投鋼珠測(cè)出使水滿到杯口需要的最少水量為145ml。現(xiàn)在往空杯里加145ml水后，投入鵝卵石。多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)無(wú)論投入多少鵝卵石，杯內(nèi)水位雖有差異，但都不能滿到杯口，接著往其中投入沙子，水面上升并溢出杯口。說(shuō)明烏鴉能否喝到水，還跟 ▲ 有關(guān)。 四、分析計(jì)算題 1．（2015嘉興36）2015年3月，全球最大的太陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”(如圖所示

15、)開(kāi)始首次環(huán)球航行，途徑我國(guó)重慶和南京兩個(gè)城市，此行的重要目的是傳播新能源理念。 (1)該機(jī)白天飛行時(shí)，利用高效太陽(yáng)能電池板將電磁能(太陽(yáng)能)轉(zhuǎn)化成 ▲ 能；夜間飛行時(shí)，利用其超輕薄鋰離子電池儲(chǔ)備的 ▲ 能轉(zhuǎn)化成電能，首次實(shí)現(xiàn)晝夜飛行而不耗費(fèi)一滴燃油。 (2)該機(jī)從重慶飛往南京的航程約為1260千米。用時(shí)17．5小時(shí)，則它的飛行速度為多少千米／小時(shí)? (3)為降低飛行時(shí)的能量消耗，該機(jī)選用新型輕質(zhì)材料。取面積為1平方米、厚度為1毫米的新型材料，測(cè)得其質(zhì)量為250克，則該材料的密度為多少? (4)該機(jī)計(jì)劃從南京起飛后直飛美國(guó)夏威夷。是此次環(huán)球航行中最具挑戰(zhàn)性的一段航程，飛行時(shí)

16、間長(zhǎng)達(dá)120小時(shí)。飛行過(guò)程中依靠平均功率為10千瓦的電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力，其消耗的能量全部由電池板吸收的太陽(yáng)能提供，則此段航行中至少需要吸收多少太陽(yáng)能?(太陽(yáng)能電池板的轉(zhuǎn)化效率約為30％) 2.(2015杭州37分)盛夏季節(jié)，沙漠地區(qū)的人們有時(shí)會(huì)將食物存放在“雙層陶罐”中，通過(guò)降溫來(lái)延長(zhǎng)食物保鮮期。雙層陶罐是將一個(gè)較小的陶罐放在一個(gè)大的陶罐中間，并在兩個(gè)陶罐之間裝入沙子，然后在沙里加水， 通過(guò)濕沙層水蒸發(fā)吸熱使食物降溫，其結(jié)構(gòu)如圖所示。 （1）瓜果蔬菜在陶罐中低溫儲(chǔ)存，保鮮效果較好。下列有關(guān)說(shuō)法正確的有_______。（可多選） A.降低溫度，瓜果蔬菜中水分的蒸發(fā)減少 B.降低溫度，

17、瓜果蔬菜的呼吸作用增強(qiáng) C.降低環(huán)境對(duì)微生物繁殖起抑制作用 D.降低溫度，瓜果蔬菜細(xì)胞內(nèi)酶的活性不變 （2）如果內(nèi)陶罐改用鐵罐，從物質(zhì)性質(zhì)的角度分析，鐵罐的不利因素是______。（答出一點(diǎn) 即可） （3）為了探究雙層陶罐降溫效果的影響因素，研究人員用相同的雙層陶罐，分別在不同的 風(fēng)速、空氣相對(duì)濕度（RH）條件下做了一系列的實(shí)驗(yàn)。在控制其他條件都相同的情況下,測(cè) 得在不同因素影響下雙層 陶罐的降溫效果指數(shù)（降 溫效果指數(shù)越大，表明降溫 效果越好），結(jié)果如圖所示： 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫(xiě)出不、 同因素對(duì)降溫效果的影響。 （i）________________ (ii

18、)_________________ (4)有人用水代替雙層陶罐的濕沙層，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是用濕沙層降溫速度更快。濕解釋其原因 3．（2015湖州31）生命系統(tǒng)的構(gòu)成具有層次性，如：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一個(gè)體一種群一群落一生態(tài)系統(tǒng)，宇宙的構(gòu)成也具有層次性，它是由各種不同的天體系統(tǒng)組成的。 （1）生物體內(nèi)有許多不同的組織它們是 的結(jié)果 （2）銀河系是宇宙中的一個(gè)天體系統(tǒng)， 系只是銀河系中的―個(gè)小小的天體系統(tǒng)， （3）高等植物和高等動(dòng)物的個(gè)體在構(gòu)成的層次性方面有什么不同？

19、 （4）生態(tài)系統(tǒng)包含了非生物因素，為什么將生態(tài)系統(tǒng)也稱(chēng)為生命系統(tǒng)？ 4．（2015麗水28）隨著智能手機(jī)的普及，低頭看手機(jī)的“低頭族”越來(lái)越多。那么，頸椎承受的壓力跟低頭的角度有什么關(guān)系？科研人員進(jìn)行了研究：制作頭部模型，如圖甲，頭部可繞支點(diǎn)O（頸椎）轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)角度通過(guò)固定在上面的量角器測(cè)量，將一個(gè)小球掛入模型內(nèi)，其重為5牛模擬頭部重力，頭部后面綁一根繩子模擬肌肉，繩子上系一測(cè)力計(jì)。支點(diǎn)

20、（頸椎）承受的壓力約為頭部重力和繩子拉力之和，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表： l1 l2 F G O 乙 甲 O 低頭角度/度 繩子 拉力/牛 頸椎承受 的壓力/牛 0 0 5 15 5 10 30 9 14 45 13.5 18.5 60 17.5 22.5 （1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是 ▲ ； （2）該頭部模型相當(dāng)于繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，如圖乙，當(dāng)?shù)皖^角度增大時(shí)，頭部重心向左移動(dòng)，拉力F的力臂變小，請(qǐng)分析拉力F變大的原因 ▲ ； （3）下列措施中，有利于保護(hù)頸椎的是 ▲ 。 A．不要

21、長(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī) B．適當(dāng)抬高手機(jī)屏幕，減小低頭角度 C．低頭看書(shū)久了應(yīng)適當(dāng)抬頭，以緩解頸椎承受的壓力 5. （2013金華23）小柯在測(cè)量某鐵塊的重力時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵塊的重力超出了彈簧測(cè)力計(jì)的量程，一時(shí)又找不到其它 測(cè)量工具，為了測(cè)出該鐵塊的重力，他找來(lái)木棒、細(xì)鐵絲等物品進(jìn)行如下改進(jìn)：第23題圖 步驟一：將細(xì)線系在木棒的A位置，在木棒左端繞上適量的細(xì)鐵絲，使木棒處于水平位置平衡，如圖甲； 步驟二：用手指勾住彈簧測(cè)力計(jì)的B處，對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行調(diào)零，如圖乙； 步驟三：在木棒左端掛上鐵塊，右端用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，如圖丙。 （1）步驟一中“在木棒的左端繞上適量的細(xì)鐵絲，使木棒處于水

22、平位置平衡”是為了防止 ▲ 對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響。 （2）步驟三中，當(dāng)木棒處于水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丁所示，則該鐵塊的重力是 ▲ 牛。 6．（2015金華35）閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題： 材料一：氫氣作為未來(lái)理想能源的優(yōu)點(diǎn)：來(lái)源廣泛，可以由水制得；燃燒的熱值高，大約是汽油熱值的二倍；最突出的優(yōu)點(diǎn)是燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境；燃燒生成的水還可繼續(xù)制氫,反復(fù)循環(huán)使用。氫能源的開(kāi)發(fā)主要有兩種：一是電解水的方法，但消耗電量太多，成本高，不經(jīng)濟(jì)，不能大規(guī)模地制取氫氣。第二種方法，也是最理想的制氫方法是尋找合適的光分解催化劑，使水在太陽(yáng)光的照射下分解產(chǎn)生氫氣。 材料二：太陽(yáng)能具有

23、總量巨大、安全經(jīng)濟(jì)、清潔無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)。人類(lèi)利用太陽(yáng)能有三大技術(shù)領(lǐng)域，即光熱轉(zhuǎn)換、光電轉(zhuǎn)換和光化轉(zhuǎn)換。光電轉(zhuǎn)換就是太陽(yáng)能電池把太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)換成電能；光化轉(zhuǎn)換包括：光合作用、光電化學(xué)作用、光敏化學(xué)作用及光分解反應(yīng)，目前該技術(shù)領(lǐng)域尚處在實(shí)驗(yàn)研究階段。 材料三：太陽(yáng)能可以就地開(kāi)發(fā)利用，不存在運(yùn)輸問(wèn)題，尤其對(duì)交通不發(fā)達(dá)的農(nóng)村、海島和邊遠(yuǎn)地區(qū)更具有利用的價(jià)值。如圖是某海島上一村民建在房頂上的分布式光伏電站，它屬于家用并網(wǎng)型太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)，發(fā)電功率為2千瓦，該電站發(fā)的電，滿足自家使用后，多余的并入電網(wǎng)。 第35題圖 （1）①水分解產(chǎn)生氫氣的過(guò)程屬于 ▲ 變化。 ②自然界最普遍的光化轉(zhuǎn)換發(fā)生在植物

24、體上，植物體實(shí)現(xiàn)光化轉(zhuǎn)換的 主要器官是 ▲ 。 ③該并網(wǎng)型太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)的，光照6小時(shí)能發(fā)電 ▲ 千瓦時(shí)。 （2）對(duì)于氫能源和太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)，你認(rèn)為以下課題中具有研究?jī)r(jià)值的是 ▲ 。（填字母編號(hào)） ①尋找直接從空氣中分離氫氣的方法，節(jié)約制氫成本 ②尋找合適的催化劑，使水在太陽(yáng)光的照射下分解產(chǎn)生氫氣 ③尋找制作太陽(yáng)能電池的新型材料，提高光電轉(zhuǎn)換效率 （3）面對(duì)“能源危機(jī)”和“環(huán)境問(wèn)題”，從自身出發(fā)，談?wù)勗谌粘Ｉ钪形以撛趺醋?。?qǐng)寫(xiě)出一項(xiàng)具體做法 2015年浙江省中考科學(xué)試題參考答案(創(chuàng)新) 一、選擇題 1~5ABCDD

25、 6~10ACBDD 11. 二、簡(jiǎn)答題 1.（1）DB (2) NaCl （3）BaCl2 2.（1）動(dòng)能 （2）彈跳時(shí)間 3．（1）化合反應(yīng) （2）Cu(OH)2＋H2SO4＝CuSO4＋2H2O （3）C、H2、CO（或?qū)懨Q(chēng)） 4.（1）②①③ （2）③①② 三、探究題 1.（1）AC（2分） （2）C（2分） （3）“0.2～0.3和0.3～0.4”或“0.2～0.4” 2.（1）大小或容積 （2）方法一：先將小鋼珠填滿杯子，然后在量筒里量取一定量的水 V0，再將量筒里的水慢慢倒入杯子中，當(dāng)水滿到杯口時(shí)，讀出量筒里剩余的水量V1，從而計(jì)

26、算出倒入杯里的水量（V0－V1），該水量就是采用投鋼珠喝到水時(shí)杯子里需要裝入的最少水量。 方法二：先將杯子裝滿水，然后將杯子放到?jīng)]有水的水槽中，再往杯子中投入小鋼珠，直至小鋼珠堆滿杯子，將水槽中的水倒入量筒中，測(cè)量出水量。從而計(jì)算出留在杯子里的水量，該水量就是采用抽小鋼珠喝到水時(shí)杯子里需要裝入的最少水量。（注：其它方法合理，均可酌情給分） （3）投入物體之間的空隙（間隙）和投入物體與杯子內(nèi)壁間隙 四、分析計(jì)算題 1.解：(1)電 化學(xué) (2)v===72千米／時(shí) 答：它的飛行速度為72千米／小時(shí)。 (3)該材料的體積V=1米2×0.001米=0.

27、001米3 ρ===0.25×103千克/米3 答：該材料的密度為0.25×103千克/米。 (4)W1=Pt=10000瓦×120×3600秒=4.32×109焦 吸收的太陽(yáng)能W2==1.44×1010焦 答：至少吸收1.44×1010焦． 2.（1）A、C （2）鐵罐致密不透氣 鐵罐易生銹 （3）1>雙層陶罐降溫效果與風(fēng)速有關(guān)，空氣相對(duì)濕度一定時(shí)，風(fēng)速越大雙層陶罐降溫效果越好 ，2>雙層陶罐降溫效果與相對(duì)濕度有關(guān)，風(fēng)速一定時(shí)，空氣相對(duì)濕度越小，雙層陶罐降溫效果越好（4）濕砂層中水與空氣接觸面積更大，蒸發(fā)更快。沙子的比熱小于水的比熱。2

28、1教育網(wǎng) 3.(1)細(xì)胞分化（2）太陽(yáng)（3）高等植物沒(méi)有系統(tǒng)這一層次 （4）生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)與能量的交換或生物群落不能脫離無(wú)機(jī)環(huán)境而獨(dú)立存在或無(wú)機(jī)環(huán)境會(huì)影響生物 4.（1）頸椎承受的壓力隨著低頭角度的增大而增大 （2）根據(jù)杠桿平衡條件可知：Gl1＝Fl2，當(dāng)?shù)皖^角度增大時(shí)，l1增大，G不變，l2減小，故F增大 （3）ABC 5.（1）木棒自身重力 （2） 6.6 6.（1）①化學(xué)（1分） ②葉 （1分） ③12 （1分） （2）②③（2分）（只寫(xiě)“B”或“C”給1分） （3）合理即可（2分）