《2.2 創(chuàng)新永無(wú)止境 教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2.2 創(chuàng)新永無(wú)止境 教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2.2 創(chuàng)新永無(wú)止境 教案
【教學(xué)目標(biāo)】
? ? 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)意識(shí)，悅納我國(guó)科技發(fā)展成就，增強(qiáng)科技讓我們生活更美好的意識(shí)和理念。
? ? 能力目標(biāo)：從日常生活的感受出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生親社會(huì)行為；培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)案例分析問(wèn)題的能力。
? ? 知識(shí)目標(biāo)：如何建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家；如何貫徹落實(shí)萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)理念。
【教學(xué)重點(diǎn)】
? ? 建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。
【教學(xué)難點(diǎn)】
? ? 萬(wàn)眾創(chuàng)新是時(shí)代賦予的機(jī)遇也是種責(zé)任。
【教學(xué)過(guò)程】a
一、 導(dǎo)入新課
2018年5月28日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在中國(guó)科學(xué)院第十九次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第十四次院士大會(huì)上發(fā)表
2、重要講話(huà)。他強(qiáng)調(diào)，中國(guó)要強(qiáng)盛、要復(fù)興，就一定要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，努力成為世界主要科學(xué)中心和創(chuàng)新高地。形勢(shì)逼人，挑戰(zhàn)逼人，使命逼人。我國(guó)廣大科技工作者要把握大勢(shì)、搶占先機(jī)，直面問(wèn)題、迎難而上，瞄準(zhǔn)世界科技前沿，引領(lǐng)科技發(fā)展方向，肩負(fù)起歷史賦予的重任，勇做新時(shí)代科技創(chuàng)新的排頭兵，努力建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)。形勢(shì)逼人，挑戰(zhàn)逼人，使命逼人。我國(guó)目前的科技發(fā)展形勢(shì)是怎樣的?什么時(shí)候我們才能建設(shè)成為世界科技強(qiáng)國(guó)？怎樣才能建設(shè)成為科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)？
二、新課講授
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)
(一)中國(guó)科技創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn)
1．思考：認(rèn)真觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？
時(shí)間
科技成就
地位
2016年8月16日
3、“墨子號(hào)”發(fā)射升空
世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星
2017年5月5日
C919大飛機(jī)成功首飛
世界上少數(shù)幾個(gè)有大飛機(jī)制造能力的國(guó)家之一
2017年5月18日
“可燃冰”試采成功
全球首例
2.師生總結(jié)：(1)科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。目前，我國(guó)在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列。(2)從整體上看，仍然面臨科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)、科技發(fā)展總體水平不高、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平等問(wèn)題。中國(guó)科技創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn)，需要加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。
(二)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家
1．材料呈現(xiàn)：中共中央、國(guó)務(wù)院2018年1月8日上午在北京隆重舉行
4、國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。在大會(huì)上李克強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào)，讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，加快推動(dòng)創(chuàng)新型國(guó)家和世界科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利作出新的更大貢獻(xiàn)。
2．思考：怎樣“加快推動(dòng)創(chuàng)新型國(guó)家和世界科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)”？
3．師生總結(jié)：(1)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，必須落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，將科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛。(2)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展
5、、引領(lǐng)未來(lái)的方針，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。(3)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，搭建有利于創(chuàng)新的活動(dòng)平臺(tái)和融資平臺(tái)，營(yíng)造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。
(三)教育的重要性和教育事業(yè)的巨大發(fā)展
1．材料呈現(xiàn)：在2018年1月23日召開(kāi)的2018年全國(guó)教育工作會(huì)議上，教育部部長(zhǎng)陳寶生在詳盡列舉十八大以來(lái)中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展成就之后強(qiáng)調(diào)，“我國(guó)教育整體大踏步前進(jìn)，但局部差距依然存在；人民群眾總體受教育機(jī)會(huì)大幅提升，但個(gè)性化、多樣化需求仍未有效滿(mǎn)足；目前我們?nèi)瞬趴偣┙o能力顯著增強(qiáng)，但結(jié)構(gòu)性矛盾尚未解決……解決教育發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題，將是我們長(zhǎng)期要面對(duì)的工作主
6、題?！?
2．思考：(1)我國(guó)教育整體大踏步前進(jìn)，取得了哪些成就？(2)為什么要把解決教育發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題作為長(zhǎng)期面對(duì)的工作主題？
3．教師講述：(1)教育改革全面推進(jìn)，教育普及程度明顯提高，教育公平取得重要進(jìn)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。(2)一個(gè)民族創(chuàng)新能力的提高離不開(kāi)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。教育寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：萬(wàn)眾創(chuàng)新
(一)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的理念深入人心
1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第25頁(yè)“相關(guān)鏈接”，結(jié)合三個(gè)關(guān)鍵詞談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。
2．總結(jié)：當(dāng)今社
7、會(huì)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的理念深入人心。創(chuàng)新不唯年齡、不唯學(xué)歷、不唯職業(yè)，每個(gè)人都是創(chuàng)新者，都向往在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；創(chuàng)業(yè)不分男女、不分城鄉(xiāng)、不分行業(yè)，每個(gè)人都是創(chuàng)業(yè)者，都可以通過(guò)辛勤勞動(dòng)為國(guó)家和人民作出貢獻(xiàn)。
(二)企業(yè)是社會(huì)創(chuàng)新的重要力量
1．材料呈現(xiàn)：李克強(qiáng)總理指出，企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體，也應(yīng)成為技術(shù)創(chuàng)新的主體。千千萬(wàn)萬(wàn)企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體，大企業(yè)“龍頭”帶動(dòng)、中小微企業(yè)“特尖專(zhuān)精”，必將極大增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力。
2．思考：你認(rèn)為在“萬(wàn)眾創(chuàng)新”大背景下企業(yè)應(yīng)該怎么做？
3．師生共同總結(jié)：企業(yè)是社會(huì)創(chuàng)新的重要力量。提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場(chǎng)制勝之道。大國(guó)重器一定要
8、掌握在自己手里，核心技術(shù)不是別人賜予的，企業(yè)不能只是跟著別人走，而必須自強(qiáng)奮斗、敢于突破。
(三)時(shí)代需要弘揚(yáng)創(chuàng)新精神
1．閱讀教材第26－27頁(yè)“探究與分享”。
2．思考：(1)從裘法祖、吳孟超和王紅陽(yáng)三代人的創(chuàng)新事跡中，你感受到一種什么樣的精神力量？(2)有人說(shuō)：“科技創(chuàng)新既需要關(guān)鍵人物的開(kāi)拓探索，更需要研究團(tuán)隊(duì)的接續(xù)積累?！蹦闶欠裢膺@個(gè)觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)你的理由。
3．提示：(1)創(chuàng)新。(2)同意。理由符合實(shí)際即可。
4．共同總結(jié)：時(shí)代需要弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神，表現(xiàn)為敢為人先、敢于冒險(xiǎn)的勇氣和自信，表現(xiàn)為探索新知的好奇心和挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神，表現(xiàn)為承受挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志和溝通合作的團(tuán)隊(duì)
9、精神，表現(xiàn)為舍我其誰(shuí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和造福人類(lèi)的濟(jì)世情懷。
(四)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)
1．材料呈現(xiàn)：2018年1月24日，湖南省長(zhǎng)沙市發(fā)布《關(guān)于新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的若干措施》，明確要依法加大對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為的懲治力度，切實(shí)維護(hù)創(chuàng)新主體合法權(quán)益，讓創(chuàng)新者吃下“定心丸”。
2．思考：《關(guān)于新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的若干措施》的發(fā)布給我們什么啟示？
3．教師總結(jié)：創(chuàng)新的時(shí)代，既要尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，又要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是尊重創(chuàng)造、保護(hù)創(chuàng)新。當(dāng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵犯時(shí)，我們要善于運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)益。
(五)創(chuàng)新的目的
1．詩(shī)歌欣賞：如果沒(méi)有中國(guó)古代的四大發(fā)明/人
10、類(lèi)的文明進(jìn)步將會(huì)推遲多少年/如果沒(méi)有歐洲的工業(yè)革命/人類(lèi)的生活方式還會(huì)停留在幾百年前/如果沒(méi)有電的使用/世界的夜晚還會(huì)是漆黑一片……
2．思考：詩(shī)歌告訴我們什么道理？
3．共同總結(jié)：創(chuàng)新的目的是增進(jìn)人類(lèi)福祉，讓生活更美好。創(chuàng)新讓我們獲得更多的尊重和認(rèn)可，讓我們過(guò)上體面而有尊嚴(yán)的生活。我們今天播下創(chuàng)新的種子，明天定會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。
4．作業(yè)布置：搜集我國(guó)近期的創(chuàng)新成就。
三、課堂總結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了創(chuàng)新永無(wú)止境，科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。了解了建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的原因和措施，認(rèn)識(shí)了教育的重要性及取得的重大成就，全面認(rèn)識(shí)了萬(wàn)眾創(chuàng)新，了解了創(chuàng)新精神的表現(xiàn)，提高了對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
2.2 創(chuàng)新永無(wú)止境 教案
