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1、2021-2021學年度第一學期中心校小學三年級音樂教學方案 - 音樂學科
2021-2021學年度第一學期中心校三年級音樂教學方案
一.本年級學生的簡要情況.
本年級學生大局部熱愛音樂，喜愛唱歌，但由于學生的不同根底，一小局部學生視唱，識譜，聽辨不符合三年級學生的要求。因此，影響了整個，所以提高這局部學生學習音樂的能力是很重要的。
二.教材目標及要求
1. 在識譜能力的教學上，讓學生掌握拍號，聽音，換氣記號 ，漸強漸弱記號等根本音樂符號。通過訓練讓學生運用正確的歌唱方法，通過自己的理解，表現(xiàn)不同題材體裁，風格特點，內(nèi)容不同的歌曲。
2. 在創(chuàng)造能力的培
2、養(yǎng)上，讓學生掌握簡易的知識，通過對學生引導，讓他們自己識唱簡易的歌曲。
3. 在學習歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來感染，教育學生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛動物，熱愛人民，培養(yǎng)學生的愛心，高尚的情操和良好的品德。在教學中，培養(yǎng)學生掌握一定的知識和技能技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的能力。
4. 在欣賞方面，開闊學生的音樂視野，欣賞古今中外的名家作品，并熟悉我國的民族音樂，培養(yǎng)學生對音樂的愛好和欣賞的習慣，開展聽覺，記憶力，想象力，并了解祖國悠久的音樂歷史文化，激發(fā)愛國主義熱情和民族自豪美感。
三.教材分析
1、突出培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐活的主動參與，開展音樂感受
3、與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
2、除對原有教學內(nèi)進行整和外，新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂相關(guān)文化的內(nèi)容，重視通過音樂教學活動，開展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。
四、教學內(nèi)容的根本要求：
1 唱歌：
(1)注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法 ，防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。
(2)教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。2 演奏： 能初步學習豎笛的根本演奏方法。
3聽賞：
(1)了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。
(2)進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。
4識譜：
掌握各種根本音符、休止符及簡單節(jié)奏，并能在活動中靈活運用。
五.提高教學質(zhì)量教學措施：
1. 加強根底知識的訓練，重點加強試唱識譜能力的培養(yǎng)
2. 抓住教材的重點，難點進行教學
3. 在教學的過程中，寓教于歌唱，欣賞，游戲中
4. 善于引導，啟發(fā)，挖掘?qū)W生的潛力
2014-2015學年度第一學期中心校小學三年級音樂教學計劃 - 音樂學科
