《北師大版生物7年級上冊第6章第2節(jié)《營養(yǎng)器官的生長》ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版生物7年級上冊第6章第2節(jié)《營養(yǎng)器官的生長》ppt課件（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、營養(yǎng)器官的生長營養(yǎng)器官的生長1.1.說出根生長發(fā)育的過程，解釋根的結(jié)構(gòu)是如何與吸說出根生長發(fā)育的過程，解釋根的結(jié)構(gòu)是如何與吸收水分和無機鹽的功能相適應(yīng)的。收水分和無機鹽的功能相適應(yīng)的。2 2解釋植物體營養(yǎng)器官的概念，并說明根、莖、葉的解釋植物體營養(yǎng)器官的概念，并說明根、莖、葉的一般功能。一般功能。3 3描述直根系與須根系的形態(tài)特征。描述直根系與須根系的形態(tài)特征。4 4了解葉芽的結(jié)構(gòu)了解葉芽的結(jié)構(gòu) 教學(xué)重點：1.1.了解根尖與芽的基本結(jié)構(gòu)與主要功能。了解根尖與芽的基本結(jié)構(gòu)與主要功能。2.2.理解根尖與芽的生長變化規(guī)律。理解根尖與芽的生長變化規(guī)律。教學(xué)難點:1.1.根尖與芽的基本結(jié)構(gòu)及主要功能之間
2、的關(guān)系。根尖與芽的基本結(jié)構(gòu)及主要功能之間的關(guān)系。2.2.理解根尖與芽的變化動態(tài)理解根尖與芽的變化動態(tài)。Goback導(dǎo)航導(dǎo)航 在學(xué)習(xí)了綠色開花植物的生活方式之在學(xué)習(xí)了綠色開花植物的生活方式之 后，再來學(xué)習(xí)綠色開花植物的生活史后，再來學(xué)習(xí)綠色開花植物的生活史,有助于有助于學(xué)生全面認(rèn)識綠色開花植物學(xué)生全面認(rèn)識綠色開花植物,準(zhǔn)確理解綠色開準(zhǔn)確理解綠色開花植物生命活動的規(guī)律花植物生命活動的規(guī)律.本節(jié)主要包括植物營養(yǎng)器官的發(fā)生和生本節(jié)主要包括植物營養(yǎng)器官的發(fā)生和生長，根的發(fā)生和生長包括根系概況和根尖結(jié)長，根的發(fā)生和生長包括根系概況和根尖結(jié)構(gòu)與功能；莖葉的發(fā)生和生長包括芽的結(jié)構(gòu)構(gòu)與功能；莖葉的發(fā)生和生長包括
3、芽的結(jié)構(gòu)與生長變化以及生長規(guī)律與生長變化以及生長規(guī)律 本節(jié)內(nèi)容安排本節(jié)內(nèi)容安排2 2課時完成課時完成.第一課時學(xué)習(xí)第一課時學(xué)習(xí)根的發(fā)生和生長。第二課時學(xué)習(xí)根的發(fā)生和生長。第二課時學(xué)習(xí)“莖和葉的莖和葉的發(fā)生和生長發(fā)生和生長Goback導(dǎo)航導(dǎo)航學(xué)情分析：在小學(xué)常識課里學(xué)生已經(jīng)對幼苗的形成有在小學(xué)常識課里學(xué)生已經(jīng)對幼苗的形成有所了解；在生活中也積累了一些關(guān)于植物所了解；在生活中也積累了一些關(guān)于植物根、莖、葉的感性知識根、莖、葉的感性知識.現(xiàn)在在學(xué)習(xí)了細(xì)胞現(xiàn)在在學(xué)習(xí)了細(xì)胞的知識后的知識后,再來研究種子萌發(fā)形成幼苗即有再來研究種子萌發(fā)形成幼苗即有了經(jīng)驗積累又有了知識儲備了經(jīng)驗積累又有了知識儲備,為教學(xué)活
4、動的為教學(xué)活動的開展奠定了基礎(chǔ)開展奠定了基礎(chǔ).七年級的學(xué)生大多已進入青春期七年級的學(xué)生大多已進入青春期,他們思維他們思維活躍活躍,動手能力強動手能力強,好奇心、好勝心和自我好奇心、好勝心和自我表現(xiàn)欲都很旺盛表現(xiàn)欲都很旺盛,語言表達(dá)和交流合作能力語言表達(dá)和交流合作能力也有了很大的提高，這也為教師開展探究也有了很大的提高，這也為教師開展探究性教學(xué)提供了智力支持性教學(xué)提供了智力支持.Goback導(dǎo)航導(dǎo)航第6章 綠色開花植物的生活史 第2節(jié) 營養(yǎng)器官的生長 (第第1 1課時課時)？猜一猜猜一猜:一、根的發(fā)生和生長？胚根是如何生胚根是如何生長和形成根系的長和形成根系的?點擊查看點擊查看大豆的直根系大豆的
5、直根系1、直根系直根系 主根主根側(cè)根側(cè)根 根系有明根系有明顯主根和側(cè)根顯主根和側(cè)根區(qū)別的，稱為區(qū)別的，稱為直根系。直根系。小麥的須根系小麥的須根系不不定定根根2 2、須根系、須根系 主要由不定根主要由不定根組成的根系，稱為組成的根系，稱為須根系。須根系。3、根系分布的規(guī)律：、根系分布的規(guī)律：向地性向地性向水性向水性向肥性向肥性4、根尖的結(jié)構(gòu)：、根尖的結(jié)構(gòu)：成熟區(qū)：成熟區(qū)：伸長區(qū)：伸長區(qū)：分生區(qū)：分生區(qū)：根冠：根冠：吸收水分和無機鹽的吸收水分和無機鹽的主要部位主要部位伸長最快的地方伸長最快的地方分裂產(chǎn)生新細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞保護分生區(qū)保護分生區(qū)活動：觀察根尖的結(jié)構(gòu)活動：觀察根尖的結(jié)構(gòu)小結(jié)：小結(jié)：一
6、、根的發(fā)生和生長：一、根的發(fā)生和生長：1 1、根系、根系 直根系直根系 須根系須根系 2 2、根系分布規(guī)律：向水性、向地性、向肥性、根系分布規(guī)律：向水性、向地性、向肥性3、根尖的結(jié)構(gòu)成熟區(qū)成熟區(qū) 伸長區(qū)伸長區(qū) 分生區(qū)分生區(qū) 根冠根冠思考題：思考題：有人給植物澆灌，每天澆一點水，只有土有人給植物澆灌，每天澆一點水，只有土壤表層是濕潤的，而下層卻一直得不到水另壤表層是濕潤的，而下層卻一直得不到水另有人澆水，是在土壤干燥以后一次澆足（通稱有人澆水，是在土壤干燥以后一次澆足（通稱“干透澆足干透澆足”）請你思考哪種方法對根系的）請你思考哪種方法對根系的發(fā)育有利。發(fā)育有利。小資料：一棵植物的根總共有多長？
7、一棵植物的根系長度大的驚人！參天的大樹不用說了，就是一棵青草，它的根系也是相當(dāng)龐大的。有科學(xué)家曾栽種一棵黑麥，黑麥生長到一生中根系最發(fā)達(dá)時，統(tǒng)計出這棵黑麥的根系是由1400萬條根組成的。這些根如果連接起來，全長是600km。這些根一共有150億條根毛，根毛全長10000km，是從北京到巴黎的距離。精確的計算表明：這棵黑麥根系的總面積是莖和葉總面積的130倍，你能說出這種現(xiàn)象對黑麥生活有什么意義嗎？第2節(jié) 營養(yǎng)器官的生長 (第2課時)二、葉和莖的發(fā)生和生長：二、葉和莖的發(fā)生和生長：1、芽的種類：花芽花芽葉芽葉芽混合芽混合芽按發(fā)生按發(fā)生分類分類頂芽頂芽側(cè)芽側(cè)芽按著生位按著生位置分類置分類生長點生長
8、點葉原基葉原基幼葉幼葉芽軸芽軸芽原基芽原基2、觀察葉芽的結(jié)構(gòu)、觀察葉芽的結(jié)構(gòu)葉原基葉原基芽原基芽原基芽軸芽軸 幼葉幼葉成葉成葉側(cè)芽側(cè)芽側(cè)枝側(cè)枝節(jié)間節(jié)間3 3、葉芽的生長、葉芽的生長頂芽莖的生長 莖的生長方向與根相莖的生長方向與根相反，一般都是向上生長。反，一般都是向上生長。莖也有沿水平方向生莖也有沿水平方向生長的，如草莓甘薯等。長的，如草莓甘薯等。無論是垂直生長還無論是垂直生長還是水平生長，都是頂芽是水平生長，都是頂芽生長點細(xì)胞分裂和伸長生長點細(xì)胞分裂和伸長的結(jié)果。的結(jié)果。玉米、小麥和水稻等植物的拔節(jié)，是莖基部幾玉米、小麥和水稻等植物的拔節(jié)，是莖基部幾個節(jié)的部分細(xì)胞分裂和伸長的結(jié)果。個節(jié)的部分
9、細(xì)胞分裂和伸長的結(jié)果。有些植物的葉基部，有保持有些植物的葉基部，有保持分生能力的細(xì)胞，葉片的生長期分生能力的細(xì)胞，葉片的生長期較長，如韭菜割去葉片上部，葉較長，如韭菜割去葉片上部，葉仍能生長。仍能生長。葉原基形成幼葉時，先是頂葉原基形成幼葉時，先是頂端生長使葉原基伸長成柱形，然后端生長使葉原基伸長成柱形，然后邊緣生長而形成葉的雛形。大多數(shù)邊緣生長而形成葉的雛形。大多數(shù)幼葉葉片的生長是全面擴展，但各幼葉葉片的生長是全面擴展，但各部分的生長速度不同，因而葉片的部分的生長速度不同，因而葉片的形狀會發(fā)生不同的變化。形狀會發(fā)生不同的變化。楊和松等植物還能加粗生長。楊和松等植物還能加粗生長。歸納：歸納：二
10、、葉和莖的發(fā)生和生長：二、葉和莖的發(fā)生和生長：生長點生長點葉原基葉原基幼葉幼葉葉芽葉芽芽原基芽原基芽軸芽軸葉葉側(cè)芽側(cè)芽莖莖、按照著生的位置來區(qū)分，芽可以分為、按照著生的位置來區(qū)分，芽可以分為 （）A A、葉芽和花芽、葉芽和花芽 B B、頂芽和側(cè)芽、頂芽和側(cè)芽 C C、葉芽和混合芽、葉芽和混合芽 D D、側(cè)芽和花芽、側(cè)芽和花芽、既能發(fā)育成枝、葉，有能發(fā)育成花的芽叫做（、既能發(fā)育成枝、葉，有能發(fā)育成花的芽叫做（）A A、頂芽、頂芽 B B、花芽、花芽 C C、葉芽、葉芽 D D、混合芽、混合芽、葉芽的生長點的作用是（、葉芽的生長點的作用是（)A A、長出側(cè)芽、長出側(cè)芽 B B、長出幼葉、長出幼葉
11、C C、使芽軸不斷伸長、使芽軸不斷伸長 D D、發(fā)育成莖、發(fā)育成莖 、枝條的側(cè)芽是由（、枝條的側(cè)芽是由（）發(fā)育成的？）發(fā)育成的？A A、葉原基、葉原基 B B、生長點、生長點 C C、芽原基、芽原基 D D、芽軸、芽軸 BDCC你會做嗎你會做嗎?學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？告訴大家好嗎？營養(yǎng)器官的生長營養(yǎng)器官的生長根的發(fā)生根的發(fā)生和生長和生長根系：直根系、須根系根系：直根系、須根系根系分布規(guī)律：向水性、向地性、向肥性根系分布規(guī)律：向水性、向地性、向肥性根尖的結(jié)構(gòu)：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成根尖的結(jié)構(gòu)：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)熟區(qū)葉和莖的發(fā)葉和莖的發(fā)生和生長生和生長葉原基葉原基幼葉幼葉成葉成葉芽原基芽原基側(cè)芽側(cè)芽芽軸芽軸莖莖光讀書不思考也許能使平庸之輩知識光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清醒。豐富，但它決不能使他們頭腦清醒。約約諾里斯諾里斯
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