農(nóng)場體驗(yàn)站教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、農(nóng)場體驗(yàn)站 活動目標(biāo):   1.了解動物的外部特征和生活習(xí)性,能正確區(qū)分家禽、家畜。   2.了解家禽、家畜與人類的關(guān)系。   3.培養(yǎng)幼兒熱愛動物愛護(hù)小動物。 活動重點(diǎn):能正確區(qū)分家禽、家畜。 活動難點(diǎn):了解動物的外部特征和生活習(xí)性。 活動準(zhǔn)備:常見的家禽、家畜圖片、兩幅圖、家禽、家畜圖片的頭飾。 活動過程:  ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)區(qū)分家禽和家畜  ?。保⒆≡谵r(nóng)村的張爺爺飼養(yǎng)了許多小動物,你們看有什么動物呢?"出示動物圖片,請幼兒說出其名稱.  ?。玻⑿游镒≡谝黄鸪33臣?,張爺爺想了一個好辦法,將小動物分成兩家,有相同特征的長的一樣的住在一起,請小朋友幫助分一分."幼兒動

2、手操作  ?。ǘ┝私饧仪菁倚蟮牟煌c(diǎn)   1.請幼兒介紹自己分的結(jié)果,并說明理由.   2.小結(jié):豬牛羊等都長著皮毛,有四條腿和一條尾巴,靠人們喂養(yǎng),生的寶寶和媽媽長的一樣,這一家叫家畜.   雞鴨等都是身上長羽毛,有兩條腿和兩對翅膀,媽媽生的是蛋,經(jīng)過孵化變成小動物,靠人們喂養(yǎng),這一家叫家禽.  ?。常懻摚杭仪莺图倚笥惺裁床煌牡胤??(如:外形 生育方式等)  ?。ㄈ┯螒颍杭由罾斫?  ?。保堄變嘿N上小動物頭飾,地上分別有家禽家畜的家,  ?。玻旌跁r,小動物找回自己的家。 3.互相檢查"家找對了嗎?"為什么? (四)做作業(yè)加深對家禽家畜的理解。 小動物們要去更遠(yuǎn)的地方玩耍了,他們準(zhǔn)備坐車去,可是他們不知道該上那輛車,請小朋友們幫他們找到他們自己的車。

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