外研版六年級(jí)英語下冊(cè)《Module 10 Unit 1》教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開課

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1、 科目版本 章節(jié) 課名 學(xué)習(xí)目標(biāo) 教學(xué)設(shè)計(jì) Module?10?Unit?1?We’re?going?to?different?schools. 小學(xué)英語（三年級(jí)起點(diǎn)）外研版六年級(jí)上冊(cè) Module?10 Module?10?Unit?1?We’re?going?to?different?schools. ： 1.?能夠聽懂、會(huì)說，并初步運(yùn)用描述畢業(yè)季計(jì)劃的詞匯和詞組middle,?middle?school,?speech,?September,?excited, geography,?little,?same

2、,?at?the?same?time,?keep?on,?sometime,?each?other。 2.?能夠聽懂、會(huì)說，并認(rèn)讀句型“Where?are?you?going??I’m?going?to…?.”和“I’m?excited/?sad?because?I’m?going to?…?.”，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。 教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 1.?Watch?and?answer. 1.?Watch?and?answer. 熱身進(jìn)入????? 2.?Listen?and?read. 學(xué)生觀看動(dòng)畫，

3、獲取信息： Hello,?boys?and?girls.?I’d?like?to?show?you?a?video Sam?和?Daming?要上中學(xué)啦。?today.?Please?watch?and?answer?the?question: Where?are?Sam?and?Daming?going? 播放視頻，詢問學(xué)生是否知道視頻中Sam?和?Daming 跟讀課文。 將要去哪兒。 （新授單詞：middle,?middle?school) 2.?Listen?and?read.  通過觀看視頻，回答問 題，為課文導(dǎo)入做鋪墊。 導(dǎo)入情境：Sam?和

4、 Daming?正在討論他們要 去的中學(xué)。 新知呈現(xiàn)?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 通過聽讀標(biāo)題，獲取本課 Now,?let’s?read?after?the?radio. 播放錄音并讓學(xué)生跟讀。 1.?Listen?and?answer. 1.?Listen?and?answer. 學(xué)生聽標(biāo)題的錄音，了解課 Lingling?is?going?to?middle?school,?too.?Before?that, 內(nèi)容的大意。再通過逐段

5、 文內(nèi)容的大意，獲取信息： let’s?listen?and?answer?the?question: 的聽力練習(xí)獲取細(xì)節(jié)信 Lingling?正在干什么呢？ What?is?she?doing?now? 息，對(duì)本課重點(diǎn)句型 播放標(biāo)題音頻，讓學(xué)生了解聽力文本的大意： Lingling?正在做畢業(yè)致辭。 2.?Listen?and?choose. （新授單詞：speech) Listen?to?the?radio?and?choose 2.?Listen?and?choose. the?correct?answer. Ask?

6、students?to?listen?to?the?radio?and?choose?the 學(xué)生聽第一段音頻，選擇正 correct?answers. 確答案，了解?Lingling?畢業(yè) 播放課文的第一段音頻，讓學(xué)生選擇正確答案，讓 季的感受。 學(xué)生了解?Lingling?畢業(yè)季的感受。 3.?Listen?and?choose. （新授單詞：September,?excited) m I “Where?are?you?going? I’?going?to?…?.?”“?’m excited/?sad?because?I’m going?to?…?.?”進(jìn)行學(xué)習(xí) 和練

7、習(xí)。 學(xué)生聽第二段音頻，選擇正 確答案，獲取?Lingling?畢業(yè) 季感到興奮的原因，在語境 中感知本課重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)。 4.?Listen?and?answer. 3.?Listen?and?choose. Ask?students?to?listen?to?the?radio?and?choose?the correct?answer: Why?is?Lingling?excited? 播放課文的第二段音頻，讓學(xué)生選擇正確答案，引 學(xué)生聽第三段音頻，回答問 導(dǎo)學(xué)生獲取?Lingling?畢業(yè)季感到興奮的原因，使學(xué) 題，獲取?Li

8、ngling?畢業(yè)季感 生在語境中感知本課重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)。 到傷心的原因以及兩個(gè)好友 （新授單詞：geography) 漢語的進(jìn)步，在語境中再次 學(xué)習(xí)本課重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)。 4.?Listen?and?answer. (1)?Ask?students?to?listen?to?the?radio?and?answer: Why?is?Lingling?sad? (2)?Ask?students?to?answer?the?question: 5.?Listen?and?answer. Can?Sam?and?Amy?speak?C

9、hinese?now? 播放課文的第三段音頻，讓學(xué)生回答問題，引導(dǎo)學(xué) 學(xué)生聽第四段音頻，回答問 生獲取?Lingling?畢業(yè)季感到傷心的原因以及兩個(gè)好 題，獲取?Lingling?畢業(yè)季對(duì) 友漢語的進(jìn)步，使學(xué)生在語境中再次學(xué)習(xí)本課重點(diǎn) 分步訓(xùn)練 朋友們的美好祝愿。 6.?Watch,?listen?and?read. 學(xué)生觀看課文視頻，跟著 chant。

10、1.?Listen?and?say. 學(xué)生跟讀句子。 2.?Read?and?try. 學(xué)生兩人一組討論自己畢業(yè) 季的計(jì)劃和感受。 句型結(jié)構(gòu)。 5.?Listen?and?answer. Ask?students?to?listen?and?answer?the?question: Is?Lingling?going?to?write?lots?of?emails?to?her?friends? 播放課文的第四段音頻，讓學(xué)生回答問題，引導(dǎo)學(xué) 生獲取?Lingling?畢業(yè)季對(duì)朋友們的美好祝愿。 6.?Watch,?listen?and?read. Ask?

11、students?to?watch,?listen?and?read?after?the?video. 播放課文視頻，讓學(xué)生跟著?chant，培養(yǎng)語言韻律感 的同時(shí)，促進(jìn)語音語調(diào)發(fā)音優(yōu)美。 1.?Listen?and?say. Now,?let’s?listen?to?the?radio?and?read?after?it.???????????熟悉如何用句型“Where 播放音頻，讓學(xué)生跟讀，復(fù)習(xí)鞏固本課的重點(diǎn)句型。?are?you?going??I’m?going 2.?Read?and?try.?to?…?.?”?“I’m?excited/?sad Now,?l

12、et’s?talk?about?your?plan?and?feeling?before?going?because?I’m?going?to?…?.?” 來表達(dá)畢業(yè)季的計(jì)劃以 to?middle?school.?Work?in?pairs?and?try?to?make?a 及感受。 dialogue. 教師引導(dǎo)學(xué)生分角色談?wù)撟约寒厴I(yè)季的計(jì)劃和感 1.?Make?a?dialogue. 學(xué)生觀察圖片，合作創(chuàng)編對(duì) 嘗試應(yīng)用 話。 2.?Role?play. 準(zhǔn)備并表演已經(jīng)編好的對(duì) 話。 受。 1.?Make?a?dialo

13、gue. Before?going?to?the?middle?school,?all?of?you?are?going to?make?a?plan?for?the?summer?holiday.?Now,?let’s?look 能在實(shí)際情境中運(yùn)用所 at?the?picture?and?finish?the?dialogue. 學(xué)的句型。 教師組織學(xué)生觀察圖片、合作并創(chuàng)編對(duì)話。 2.?Role?play. Ask?students?to?talk?about?their?plan?for?the?summer holiday?and?role?play. 學(xué)生進(jìn)行角色扮演，談?wù)摳髯缘氖罴儆?jì)劃。 作業(yè)布置 學(xué)生記錄作業(yè) Talk?about?your?plan?for?your?summer?holiday. 課堂內(nèi)容小結(jié)及布置作 業(yè)。