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1、抓緊時間背一背,1、競爭的積極作用是什么？ 2、合作的作用是什么？,4100的體育比賽中，世界紀錄的成績優(yōu)于1個人單獨跑400米成績，為什么?,競爭與合作的交融，使力量變得更強大！,第八課 第二框,合作！競爭！,1.合作與競爭的關系：（P95第一段） 合作與競爭并非水火不容，而是相互依存，你中有我，我中有你。,思考：班級獲得流動紅旗，宿舍獲得一星級宿舍；這些是競爭的結果？ 還是合作的結果？ 或者是的結果？,合作中競爭的內涵：P95中間第二段,,一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭,另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高,初一3班為了搞好學風和成績，把班上40個同學分成8個小組。小
2、組內有的同學成績好，有的比較差，他們通過組內相助把自己組的成績搞上去，同時又與其他小組之間競爭，在每次考試里都要比一比哪個組的平均分高。一個學期下來，期末考時，該班總體成績在年級進步很大。這說明了： A 團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭 B 學會在合作中競爭，才能達到充分地合作和合理地競爭 C 班級內搞競爭就是搞班級分裂 D 成員間相互競爭能促進團體競爭力的提高。,ABD,,下列哪些例子屬于在合作中競爭的？ 4x100米接力中2班的四個女生相互合作奪取了該項目的第一名。 中國彩電行業(yè)聯(lián)合對抗外來品牌的彩電。 C.中國實施“863”高科技發(fā)展計劃，數(shù)以萬計的科學家協(xié)同攻關，發(fā)展中國的高科技，
3、趕超世界先進水平。 D、張三和李四一起完成了中學生上網(wǎng)情況的調查報告。,在合作中競爭,ABC,,閱讀P96：明志中學八年級5班的故事，思考：5班同學在合作中競爭的成功經(jīng)驗，對你有什么啟發(fā)？ A、合作中競爭就是搞小團體，各顧各的利益 B 競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大 C 合作中競爭使我們每個人進步更快 D 我們學會合作中競爭，才能達到充分地合作和合理地競爭。,BCD,（P95中間第三段）,新學年，班上班干換屆。李明和小趙兩個實力不相上下得同時競選班長，結果是李明以3票屈居第二，當了副班長，李明非常不服氣。放出風聲說：只要他當正的，我就不會去當這個副的。我和小趙只有競爭，不會有合作。
4、,如果你當選了副班長，你認為應該怎樣處理同學間的競爭關系呢？,A.散布謠言，不與小趙合作，把所有事都推給他干； B.從班級利益出發(fā)，尊重競爭對手，向競爭對手學習； C.發(fā)揮自身的優(yōu)勢，揚長避短，在其他方面大膽地競爭 D.回避他，以后有小趙參加的比賽我都不參加。,BC,一、在合作中競爭，如何處理同學間的競爭關系？ 1.要尊重競爭對手，向競爭對手學習，取長補短、攜手共進。P96中間一段 2.競爭也是一種有效的合作方式，對我們來說，要善于找準自己的優(yōu)勢，揚長避短，敢與他人競爭。 P97第一段,____、______，是我們在合作中競爭的目標？,怎樣在合作中競爭？ 1.在合作中競爭，要尊重對手，向對手
5、學習。取長補短，攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。 2、要善于找準自身的優(yōu)勢，揚長避短，敢與他人競爭。,運動場上正在進行最考驗人的女子1500米比賽。參賽選手小紅從第一圈開始就落在大隊伍的最后，當?shù)谝幻倪x手跑完的時候她還差整一圈半。張力和阿冰是兩個在終點準備接小紅的同班同學，張力說：全場的人都在看她一個孤伶伶地跑最后，多沒面啊，要是我干脆退出算了，下次再也別報名參加這種丟臉的比賽！,1.你贊同張力的說法？如果你是小紅，你會不會因為這次失敗下次再也不敢參加了？說說你是怎樣看待競爭中的成功和失?。?2. 請你對跑在最后的小紅說兩句鼓勵的話。,競爭新理念,在合作中競爭，不以成敗論英雄： 1、成功
6、與失敗是相對的，成功固然可賀，失敗也不應悲傷，只要“盡其所能”，就該問心無愧 2、面對競爭的成功，應不可；面對競爭的失敗，不應而應,,P97第二段,,,重慶某魚丸一條街上有幾十家魚丸餐館。 “同行是冤家”，這些魚丸店老板一心想把對手置于死地，競相壓價、造謠誹謗等“小動作”都被他們用來排擠對方。其中”小田園”經(jīng)營有道,生意最紅火,并被報紙美食專欄推薦,更是常常被其他店鋪圍攻。,后來，消費者見他們互相詆毀，便對他們的質量產(chǎn)生懷疑，大家的營業(yè)額都大跌。,從魚丸的經(jīng)營之道看，你覺得最好的競爭結果應該是怎樣的？,1 “在競爭中合作”應體現(xiàn)”雙贏”原則：,競爭中合作,“在競爭中合作”應體現(xiàn)”雙贏”原則：要
7、相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。（P98第二段）,荒草叢中，數(shù)百頭牛羚在悠閑地啃草，突然躥出兩頭獅子，牛羚群頓時一哄而散，各自逃命！落在后面的牛羚就成了獅子捕食的對象。一頭獅子抓住機會，避開牛羚鋒利的犄角，一口咬住牛羚的喉嚨，另一頭獅子則緊咬牛羚的后腿，前后夾擊，密切配合。牛羚在耗盡體力之后，轟然倒地，立刻成為獅子的美味。 牛羚與獅子的本能行為形成了鮮明的對比！,1、這個材料說明了什么問題？為什么？ 2、獅子的行為體現(xiàn)了什么精神？,材料分析,上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神稱為_____。 它的核心是_____,是_______、______.,在充滿競爭的現(xiàn)代社
8、會，在錘煉競爭本領的同時，更需要學會欣賞，學會合作，學會共享！,集體主義,合作共享、樂于奉獻,團隊精神,在學校？在社會？,要學會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學習，這樣才能在競爭中超過別人。 要學會理解和諒解別人，對于競爭或者合作過程中的分歧和誤會，不能心存怨恨。 要站在對方的位置上考慮，想想別人的難處，縮小分歧，消除誤會，以誠相待，幫助他人，求得共同發(fā)展。,2 無論是競爭好還是合作好，如何處理好自己與他人的關系（P98最后一段）,合作！競爭！,在合作中競爭,在競爭中合作,,,,競爭與合作相互依存,為什么要在合作中競爭？,在合作中競爭需要我們怎么做？,為什么要在競爭中合作？,在競爭中合作需要我們怎樣做？,某大樓失火即將倒塌，一樓處唯一一個逃生的門一次只可以出去一個，但人們都想快點逃生，但是卻擁擠的誰都出不去，時間就這么一分一秒過去了 1、請你為人們盡快的離開出主意！ 2、這件事對我們有什么啟發(fā)？,案例賞析,小結,現(xiàn)代社會是充滿激烈競爭的社會，它需要有合作意識和奉獻精神，也更需要“在合作中競爭”和“在競爭中合作”的精神。我們在座的每一個同學都要走上社會，都要面對激烈的競爭，讓我們學會競爭，學會合作，學會欣賞，學會共享，以適應未來社會，實現(xiàn)自己的人生目標。,
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