《《學(xué)前教育學(xué)緒論》PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《學(xué)前教育學(xué)緒論》PPT課件（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,學(xué)前教育學(xué),課程介紹,學(xué)前教育是指從初生到六歲前兒童的教育。我國(guó)的學(xué)前教育學(xué)是研究在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的條件下對(duì)初生至六歲前兒童進(jìn)行教育的規(guī)律的科學(xué)。學(xué)前教育學(xué)的任務(wù)在于總結(jié)我國(guó)學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)前教育理論，并引進(jìn)國(guó)外學(xué)前教育的理論和實(shí)踐，以探討我國(guó)學(xué)前教育的規(guī)律及今后發(fā)展趨勢(shì)。通過學(xué)前教育理論研究，從而提高學(xué)前教育科學(xué)水平，指導(dǎo)學(xué)前教育實(shí)踐，幫助托兒所、幼兒園和家庭科學(xué)地對(duì)兒童進(jìn)行教育，為培養(yǎng)一代新人打好基礎(chǔ)。學(xué)前教育也為國(guó)家和有關(guān)部門制訂學(xué)前教育的政策、措施和進(jìn)行教育改革提供理論依據(jù)。,教學(xué)目的,學(xué)前教育學(xué)是高等師范院校教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的主要專業(yè)課程之一，學(xué)生通過學(xué)習(xí)這門學(xué)
2、科，掌握學(xué)前教育的基本理論和基本技能，及開展學(xué)前教育科學(xué)研究的初步方法；同時(shí)，幫助學(xué)生了解托兒所、幼兒園實(shí)際，培養(yǎng)他們熱愛兒童、熱愛學(xué)前教育工作的專業(yè)思想。 學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)應(yīng)以相鄰學(xué)科、如生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、生態(tài)學(xué)的基本理論及最新科研成果為科學(xué)基礎(chǔ)，探討學(xué)前教育理論及學(xué)前教育領(lǐng)域中的新問題，同時(shí)應(yīng)遵循理論聯(lián)系實(shí)際的方針，既努力掌握本學(xué)科的基本理論，打下較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又注意聯(lián)系托兒所、幼兒園實(shí)際，進(jìn)行或參加一些調(diào)查研究和教育實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)習(xí)過程中還應(yīng)注意培養(yǎng)各種能力，如自學(xué)能力、分析問題和解決問題的能力、獨(dú)立思考能力、實(shí)踐及動(dòng)手能力以及書面和口頭表達(dá)能力等。,教材及教學(xué)參考書目
3、,1、高嵐，學(xué)前教育學(xué)，廣東高等教育出版社。 2、黃人頌，學(xué)前教育學(xué)，人民教育出版社。 3、黃人頌，學(xué)前教育學(xué)參考資料（上、下），人民教育出版社。 4、李季湄，幼兒教育學(xué)基礎(chǔ)，北京師范大學(xué)出版社。 5、劉曉東，兒童教育新論，江蘇教育出版社。 6、教育部基礎(chǔ)教育司組織編寫，幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）解讀，江蘇教育出版社。,參考資料介紹,幼教博覽月刊 父母世界（聰明寶寶） 學(xué)前教育研究月刊 孩子月刊 幼兒教育導(dǎo)讀月刊 學(xué)前教育-幼教版月刊 幼兒教育月刊 早期教育月刊,期刊：父母世界（聰明寶寶）,期刊：父母世界（聰明寶寶）雜志是由中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)兒童中心主辦的國(guó)內(nèi)、外公開發(fā)行的科普教育類
4、月刊。 本刊宗旨 以倡導(dǎo)兒童身心健康、全面發(fā)展的科學(xué)理念為根本，以聰明寶寶為主題，推行國(guó)際育兒新觀念---多元智能理論為主的育兒期刊。 讀者對(duì)象 0-6歲兒童的家長(zhǎng)及相關(guān)的各界關(guān)心兒童成長(zhǎng)的人士，同時(shí)也是當(dāng)代年輕母親自我健康發(fā)展的資深顧問。,幼教博覽月刊,對(duì)象：0-6歲兒童家長(zhǎng)及教師、教育 工作者 主辦單位：浙江教育報(bào)刊社 部分欄目： 如何開發(fā)兒童智力 教育大家談 讓家長(zhǎng)成為教師的合作者,學(xué)前教育研究月刊,對(duì)象：3-6歲幼兒教師、教育工作者 辦刊宗旨：學(xué)前教育理論的核心 出版時(shí)間：每月1日 主辦單位：中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì) 部分欄目： 理論建設(shè) 科研與教研
5、幼兒園教改 國(guó)外幼教 教師成長(zhǎng) 問題與研究,,,孩子月刊,主辦單位：家庭期刊集團(tuán) 主要欄目： 孩子視點(diǎn) 在國(guó)外 點(diǎn)擊校園 走近童年 父母心 心靈之燈 保金醫(yī)生 喂養(yǎng)與保育,幼兒教育導(dǎo)讀月刊,對(duì)象：0-6歲兒童家長(zhǎng)及教師、教育工作者出版時(shí)間：每月1日主辦單位：中國(guó)人民大學(xué) 部分欄目： 幼教聚焦 素質(zhì)新浪 心理世界 嬰幼教養(yǎng) 衛(wèi)生保健 海外傳真 家長(zhǎng)關(guān)注,學(xué)前教育-幼教版月刊,對(duì)象：3-6歲幼兒教師辦刊宗旨：理論與實(shí)踐相結(jié)合的園地出版時(shí)間：每月1日主辦單位：北京
6、教育音像報(bào)刊總社 部分欄目： 觀念與行為 提高幼兒師資素質(zhì) 培訓(xùn)案例：小事情、大教育 “做中學(xué)”科學(xué)教育 啟蒙者 家園共育,幼兒教育月刊,刊物名稱：幼兒教育月刊對(duì)象：0-6歲兒童家長(zhǎng)及教 師、教育工作者出版時(shí)間：1月1日主辦單位：浙江教育報(bào)刊社 部分欄目： 研究與探索 放眼世界 教育經(jīng)驗(yàn) 家庭教育,早期教育月刊,對(duì)象：0-6歲兒童家長(zhǎng)及教師、 教育工作者出版時(shí)間：1月15日主辦單位：江蘇教育報(bào)刊社 部分欄目： 家園立交橋 衛(wèi)生保健 教育經(jīng)驗(yàn) 咨詢臺(tái),緒論,研究學(xué)前年齡階段兒童
7、教育規(guī)律的科學(xué)，教育學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。中國(guó)的學(xué)前教育學(xué)研究在社會(huì)主義社會(huì)條件下36歲幼兒教育的一般原理和幼兒園教育的任務(wù)、原則、內(nèi)容和方法，也包括學(xué)前家庭教育的要求和內(nèi)容。學(xué)前年齡階段的劃分在各國(guó)是不同的，有的國(guó)家為 25、6歲，也有的國(guó)家為初生到5、6歲或7歲。3歲前是兒童身心發(fā)展比較重要的階段，與36歲兒童教育有密切聯(lián)系，因此，有的學(xué)者認(rèn)為把兩者統(tǒng)稱為學(xué)前教育較為恰當(dāng)。,緒論,一、學(xué)前教育學(xué)的研究范圍 二、學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展趨勢(shì) 三、學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)的意義 1、認(rèn)識(shí)學(xué)前教育規(guī)律，增強(qiáng)教育過程的針對(duì)性； 2、發(fā)展和提高我國(guó)學(xué)前教育理論水平； 3、勝任未來職業(yè)。 四、如何學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué) 1.理論聯(lián)
8、系實(shí)際； 2.注意學(xué)習(xí)相鄰學(xué)科的知識(shí)；,學(xué)前教育學(xué)的研究范圍,1、這門學(xué)科的研究對(duì)象、任務(wù)和方法，學(xué)前公共教育和學(xué)前教育學(xué)的沿革。 2、學(xué)前教育的本質(zhì)。從學(xué)前教育與兒童發(fā)展的關(guān)系、學(xué)前教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系等方面探討和論述學(xué)前教育的基本規(guī)律。 3、教育目的和學(xué)前教育任務(wù)。學(xué)前教育是學(xué)制的第一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)前教育的具體任務(wù)是：根據(jù)學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，向他們進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心健康活潑地成長(zhǎng),為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代共產(chǎn)主義新人奠定基礎(chǔ)。 4、學(xué)前教育的內(nèi)容,包括有:,返回,學(xué)前教育的內(nèi)容,（1）兒童的全面發(fā)展 ； （2）學(xué)前教育的組織形式與方法，游戲是學(xué)前教育的主要形式。
9、研究游戲及其教學(xué)的基本理論及如何通過游戲、教學(xué)和日常生活等組織形式，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。 （3）幼兒園與小學(xué)的銜接，與家庭的聯(lián)系。,返回,學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展趨勢(shì),1、國(guó)外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展的作用，家長(zhǎng)在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究，特殊兒童的教育等。 2、中國(guó)學(xué)前教育的研究工作也日益開展，如：擴(kuò)大了研究對(duì)象，兒童的年齡延伸到 3歲前。重視進(jìn)一步運(yùn)用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過程和道德品質(zhì)形成的過程。從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點(diǎn)出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點(diǎn)等等。,返回,
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