《八年級語文上冊 第7課《孔孟論學(xué)習(xí)》課件 北師大版1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 第7課《孔孟論學(xué)習(xí)》課件 北師大版1（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、孔孟論學(xué)習(xí),孔子（前511-前479），名丘，字仲尼。魯國人。春秋末期思想家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。論語是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共二十篇。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時，朱熹把它大學(xué)中庸孟子合為“四書”。,關(guān)于孔子,相傳曾修詩書，訂禮樂(yu)，序周易，撰(zhun)春秋?？鬃釉昔攪究埽卫眙攪齻€月，便使強(qiáng)大的齊國畏懼。因身處亂世，他所主張的“仁政”沒有施展的空間，后攜弟子周游列國。入東周拜老子為師。最終返回魯國，專心執(zhí)教?？鬃娱_創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，弟子多達(dá)三千，賢弟子七十二人。他被尊稱為“至圣先師，萬世師表”。其弟子和再傳弟子，把孔子及其弟子的言行記錄下來，作成論
2、語。北宋宰相趙普贊曰：“半部論語治天下”。,1988年初，75位諾貝爾獎得主曾在巴黎宣稱： 如果人類要在21世紀(jì)生存下去，就必須回到2500年前，去吸取孔子的智慧。,孟子（約公元前372約前289）名軻，字子輿，戰(zhàn)國人。被后世人尊稱“亞圣”他是儒家學(xué)派中思（子思）孟（孟軻）學(xué)派的主要代表，我國歷史上著名的思想家。,關(guān)于孟子,孟子，是孟子的弟子們整理的孟子言論，其間雜有弟子的話語。孟子現(xiàn)僅存“內(nèi)書”七篇。孟子一書，除了闡述儒家的“仁”的主張外，還提出了“義”的觀念，提出了“性本善”、“養(yǎng)浩然之氣”等一系列在中國古代思想史上有重大影響的命題。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,一、了解作者資料； 二、疏通文意，理解
3、重點詞句意思； 三、掌握孔孟的學(xué)習(xí)之道； 四、聯(lián)系自己的實際學(xué)習(xí)，理解文中提出的學(xué)習(xí)之道； 五、背誦并默寫全文。,一 初讀課文 疏通句意,快快樂樂讀起來,自由朗讀全文兩遍；,輪讀；,聽師范讀；,齊讀。,注意的生字詞,論語（ ） 不亦說乎（ ） 學(xué)而不思則罔（ ）思而不學(xué)則殆（ ） 不悱不發(fā)（ ） 舉一隅（ ） 一日暴之（ ） 使奕秋誨二人奕（ ）（ ） 一心以為有鴻鵠將至（ ） 辟若掘井（ ） 掘井九軔（ ） 流杵也（ ）,,ln,yu,wng,di,,fi,y,p,y,hu,h,p,rn,ch,課文字詞，你掌握了多少？,1.溫故而知新。
4、（“而”是“而且”還是“從而”？） 2.敏而好學(xué)，不恥下問。（“敏”與“好學(xué)”是什么關(guān)系？為什么并提？） 3.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（“樂之”為什么比“好之”更值得肯定？） 4.舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。（“不再教他”不是放棄了教育的責(zé)任了嗎？） 5.“誦詩”與“讀書”孰先孰后？究竟有什么區(qū)別？ 6.“居之安”和“資之深”可否譯成“牢固的掌握（知識）”和“深厚的積累（學(xué)問）”？“居”從“保有”到”占有“再到“掌握”，這樣的意義引申有沒有道理？ 7.弈之為數(shù)。（是翻譯成“圍棋是一種技藝”，還是 “圍棋作為一種技藝”更恰當(dāng)？ 8.惟弈秋之為聽。（是翻譯成“只聽弈秋的”，還是“惟有弈
5、秋的話聽進(jìn)去了”？） 9.“為是”（是翻譯成“因為這樣“，還是“造成這樣的結(jié)果” ？為什么？),二 吟讀課文 引情入境,溫馨提示,吟讀速度要稍慢一些，聲音要有起伏變化。,我能行,三 研讀課文 理解文意,探究,課文從哪幾個方面談了讀書之道？,溫習(xí)的重要（1、2） 學(xué)習(xí)與思考缺一不可（3） 虛心好學(xué)（4、5、8） 情感、態(tài)度對學(xué)習(xí)具有更重要的作用（6） 啟發(fā)式教學(xué)原則，學(xué)習(xí)主體的第一性原則（7） 學(xué)習(xí)經(jīng)典是與大師、先賢對話、交流（9）,我的理解,學(xué)習(xí)深造的正確途徑是依靠自己主動學(xué)習(xí)、主動獲得（10） 學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于專心致志（11） 做學(xué)問要有成就就必須持之以恒，堅持到底，不能半途而廢（
6、12） 讀書學(xué)習(xí)要有懷疑精神（13）,四 賞讀課文 吸取精華,思考,論語和孟子的論證方式有什么不同？,孔子的語錄：語言精粹精策，內(nèi)涵深厚，文字簡潔，有格言色彩；語錄雖是片段的，但互相間有深刻聯(lián)系，是一篇邏輯完整的文章。有事理論證和直接提出觀點兩種議論方式。 孟子：事實論證，又善于作形象的類比，如“一暴十寒”和“掘井而不及泉”的故事。,五 背讀課文 積累語言,比一比,選出自己最喜歡的幾則快速背過，比一比，看誰背得又好又多。,六 展讀課文 飛揚神思,1.孔孟以其精辟的論述，闡明了讀書之道。請同學(xué)們聯(lián)系實際，結(jié)合現(xiàn)實，談?wù)勛约簩@一觀點的看法。,2.在本文論述的教育思想中，你認(rèn)為最有價
7、值的是哪一點?為什么?3.在學(xué)習(xí)生活中，你在哪一方面做得最不夠，今后有何打算? （2、3選說一題）,4. 從論語孟子中衍變過來的成語你知道的有哪些？你能熟練的解釋它們的意思嗎？,溫故知新： 不恥下問： 舉一反三： 左右逢源： 一暴十寒： 專心致志：,不以向不如自己的人請教為恥。,,,把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。,舉出一個.能說出其他三個。,溫習(xí)舊的知識，從而獲得新的體會、新的發(fā)現(xiàn)。,,比喻做事情、寫文章等得心應(yīng)手。,曬一天，凍十天。比喻學(xué)習(xí)、做事沒有恒心。,作業(yè),1.背熟全文。 2.將文中的成語、格言和警句摘抄在筆記本上。 3. 從文中選出你最喜歡的一則作為自己的座右銘，工工整整地抄寫在卡片上，然后寫下對自己的“青春寄語”。,
八年級語文上冊 第7課《孔孟論學(xué)習(xí)》課件 北師大版1
