學校工作總結(jié) - 公共管理 -

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1、學校工作總結(jié) - 公共管理 - x學年度學校工作總結(jié) 常州市新北區(qū)奔牛初級中學 x.12 本學年,我校在黨的十八大和十九大精神指導下，以創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化示范區(qū)為契機，堅持教育優(yōu)先發(fā)展的方針不動搖，繼續(xù)高舉“辦好人民滿意的教育”大旗，促進規(guī)范管理、提升教育質(zhì)量,打造特色品牌為核心，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，貫徹落實素質(zhì)教育，減負增效，不斷改善辦學條件，努力開創(chuàng)了學校教育現(xiàn)代化的新局面。 （一）德育為先，創(chuàng)新方法，大力提高德育工作實效性 1、依據(jù)《中學德育大綱》、《中學生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，從學校的實際情況出發(fā)，將德育目標科學化、具體化，突出重

2、點、難點，抓出了成效。德育處和各年級組從基礎(chǔ)道德、基礎(chǔ)文明教育抓起，從“八禮四儀”養(yǎng)成教育抓起，從身邊的小事抓起，從學生的行為習慣抓起。 本學年，重點抓了學生的養(yǎng)成教育、刻苦學習的教育。做到：文明禮貌，規(guī)范著裝，規(guī)范儀表，講究環(huán)境衛(wèi)生。達成“身體結(jié)實，為人誠實，知識扎實，做事踏實”等的培養(yǎng)目標。 2、充分發(fā)揮德育對教學工作的保障功能，各年級組制定出適合本年級的學習、行為規(guī)范要求。建立健全學校、處、年級組、學生組成的學生日常行為檢查網(wǎng)絡(luò)，德育處、年級組做到“四有”：天天有巡查，隔天有抽查，周周有講評，月月有獎懲。行政值班做到“四勤”：勤看、勤說、勤巡、勤溝通。對學生按時上下課、交往、

3、著裝、衛(wèi)生、紀律等進行巡查和監(jiān)督。 3、美化育人環(huán)境，提升育人品位。本學年，進一步搞好校園的文化宣傳，創(chuàng)設(shè)能夠催人奮進、陶冶情操的校園文化氛圍，在潛移默化中育人。廣泛開展豐富多彩的校園文化活動，在活動中滲透德育、培養(yǎng)精神、健全人格。始終讓學生保持健康、進取、自信、愉悅的心理狀態(tài)。 4、創(chuàng)新共青團、少先隊和關(guān)工會工作。一是對原有的常規(guī)活動和特色活動進行創(chuàng)新；二是拓展了活動的空間，開發(fā)活動的資源、創(chuàng)造新的活動，如小記者活動、假日活動、利用校園文化畫廊進行各種宣傳活動等。5月30日45名新團員舉行“新團員入團宣誓儀式”，我校團委被評為“新北區(qū)優(yōu)秀中學團委”、奔牛初中九（6）班團支部獲得新

4、北區(qū)“最強中學團支部”提名，姜雯同學獲得新北區(qū)“優(yōu)秀中學團干部”稱號。 5、做好學生的心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展。本學年，心理咨詢工作更細致、更深入、更人性化。開設(shè)心理班會，讓心理教育走進課堂、走入學生中間。班主任經(jīng)常和學生進行個別談話，通過個別談話了解學生的思想動態(tài)和心理變化，縮短師生的心理距離，真正提高德育工作的實效性。 6、開展豐富多彩的德育活動，在活動中提升德育體驗。暑期組織七年級新生 1 開展了給“爸爸、媽媽一封信”活動讓學生體會感恩教育。學校堅持開展每學期一次社會實踐活動，5月份組織學生到常州天目湖開展社會實踐活動，9月份組織學生赴東方鹽湖城開展社會

5、實踐活動，讓學生們學到了更多書本上學不到的知識。七彩夏日活動：7月11日~13日，組織部分學生上海研學行夏令營活動。好書伴我成長讀書活動：7月~9月，有征文、繪畫、手抄報、微視頻，調(diào)查報告等作品，先在學校層面評比出一、二和三等獎，我校九8班文諾雅同學在此次活動中獲區(qū)征文二等獎。9月30日，頌祖國，迎盛會，慶國慶，展風采演講比賽活動。11月22日七年級中學生日常行為規(guī)范知識競賽活動，評出團體獎和個人獎。11月份還組織全校學生開展了大型科普教育。家?；顒诱蔑@活力。我們各年級組根據(jù)年級組的具體情況都召開了多次家長會，取得了家長對學校教育的支持，有效促進了家?；?。我們還印發(fā)了專門的家校聯(lián)系本，通過班

6、主任的辛勤批改，取得了好的家校聯(lián)系效果。10月25和11月15日開展了學校家長開放日活動，加深了家庭學校社會的聯(lián)系。我們還將開展校園十佳歌手的大型活動和心目中的好老師活動。 開展“繽紛冬日”系列讀書活動,圍繞該讀書活動，開展我愛奔牛調(diào)查、攝影、手抄報比賽活動和讀書征文比賽。開展關(guān)愛貧困學生活動，其中38名學生受益，8名學生獲得了牽手。x年4月學校組織學生開展了新北區(qū)組織的誠信之約活動，獲得區(qū)二等獎。利用寒假組織部分學生開展了一杯姜茶活動，慰問環(huán)衛(wèi)工人，讓學生體會奉獻的快樂。12月5日下午，奔牛初中先鋒小隊30名青年志愿者在校團委潘靈娟老師和時佳黎老師的帶領(lǐng)下來到奔牛鎮(zhèn)敬老院參加“尊老為本

7、助老為樂” 活動，學生們不僅送去了用零花錢買來的各種營養(yǎng)品，而且還給老人們表演了小品、歌曲等節(jié)目，大家不僅給敬老院的爺爺奶奶送去溫暖，還豐富了老人們的精神生活。（二）和諧發(fā)展，以質(zhì)取勝，努力提高教學質(zhì)量 1、優(yōu)化教學過程管理，切實提高教學質(zhì)量 優(yōu)化教學過程管理，是全面提高教學質(zhì)量的重要條件，是加強教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)能力和水平的需要，離開了教學過程的質(zhì)量，就談不上教學成果的質(zhì)量。 1）、規(guī)范備課管理。開學初，各學科在教研組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)教材內(nèi)容、學生情況，認真制定了切實可行的學科教學計劃。要求教師備課做到：認真學習《新課標》、認真研究學生、認真撰寫反思。教師的備

8、課均做到一課一案，教學目標明確、講授內(nèi)容具體、有重點難點分析、教學過程設(shè)計精心、有教學方法、板書設(shè)計、作業(yè)布置和教具準備情況。要求教師特別是青年教師能進行二次備課和撰寫課后反思。 2）、督查作業(yè)批改。開學初，教導處明確規(guī)定：作業(yè)量要適當，要適合學生實際，難易要適度，并能適合不同層次的要求；對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差 2 必補、有錯必糾）；切實減輕學生過多的課業(yè)負擔；同一年級的老師在作業(yè)的布置上盡量做到統(tǒng)一。教導處不定期的進行抽查，切實保證了該項工作更好地實施。 3）、常規(guī)檢查制度化、規(guī)范化。

9、為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學檢查常規(guī)要求，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、檢測后分析等方面提出了具體明確的要求。每學期除抽查外，另有期中、期末的兩次定時檢查。常規(guī)檢查采用集中檢查、互閱評比等方式，由蹲點行政人員、年級組長、教研組長和備課組長對每位教師的教育教學工作進行全面檢查與考評。教導處作檢查小結(jié)，指出教師備課和作業(yè)中的問題，促使教師在提高備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫，進一步規(guī)范了教師的常規(guī)工作。 2、加強課堂教學研討活動。新年開始，我們就圍繞教研組開展高效課堂的研討，制定方案，組織實施。開學第一周各教研組開展教研活動，確定校級公開課的人選及順序，從第二周開始上課。本學年共有126

10、人次開設(shè)了校級公開課。為了教師能準時開課，教導處提前一周提醒開課老師做好準備，并將公開課教案打印成稿。開課后，教研組長及時組織評課，填寫教學評課表，上交教務處備案。11月6日常州市新北區(qū)鄉(xiāng)村初中語文骨干教師培育站活動在我校舉行。，我校潘靈娟、賀俊、時佳黎、費燕芬四位分別開了四節(jié)區(qū)級公開課。12月8日下午，新北區(qū)化學課題組來我?；顒?，我校魏軍老師開設(shè)了一堂精彩的化學課。12月8日下午，常州市英語優(yōu)秀教師（常外李亞男老師）牽手行動來?；顒?。我校曹小紅老師、常外的曹彬冰老師分別在七（6）、九(8)給大家展示了兩堂精美的英語課。11月11日，由常州市教育科學研究院主辦，常州市勤業(yè)中學承辦的，部分公辦初

11、中聯(lián)合教研常州市第十一屆同課異構(gòu)教研活動，在勤業(yè)中學舉行。來自全市七所公辦初中26位具有一流課堂教學經(jīng)驗的中青年老師為與會的領(lǐng)導、專家和師生們奉獻了26節(jié)精彩紛呈的展示課。我校政治陸文明、語文潘靈娟、生物戎愛香和美術(shù)吳建芬四位老師上了展示課，她們面對重任不推委不懈怠，在緊張的期中考試期間精心準備。全校上下高度重視，多次召開行政會議和工作組會議，布置相關(guān)的工作，力求完美展示。教研組長和備課組長全程參與活動，學校有56位老師參與了這次教研活動。 3、提高課程執(zhí)行力，落實課程計劃 按照常州市教育局學年度中小學課程計劃，根據(jù)學校的實際情況，認真安排并落實好三類課程的教學計劃。要提升師生的課

12、程意識，充分認識地方、校本課程和綜合實踐活動開設(shè)的重要意義，提高了學校的課程實施水平。 在“關(guān)愛每一位學生”辦學理念的引領(lǐng)下，全面深化課程改革，將國家課程、地方課程的校本化實施與校本課程、校園活動“課程化”有機融為一體，初步形成了完整的課程體系。具體教學安排為：七年級：校本1《英美節(jié)日介紹》和《健行文化》;校本2《生命健康教育》和《民族團結(jié)教育》;地方課程《環(huán)境教育》和《江蘇地理歷史》;綜合1《研究性學習活動材料與過程指導》;綜合2文學欣賞。八年 3 級：校本《英美節(jié)日介紹》和《弟子規(guī)》;地方課程《生命健康教育》、《民族團結(jié)教育》，《環(huán)境教育》和《江蘇地理歷史》;綜合《初中綜

13、合實踐活動》。九年級：校本1《生活中的數(shù)學》;地方課程《中外名著賞析》;綜合1《實驗探究》;綜合2《社會調(diào)查》。 4、開展教學調(diào)研，提高教學質(zhì)量 1）、完善階段測試辦法。每月進行一次階段性水平測試，測試試題強調(diào)基礎(chǔ)性的同時，適當體現(xiàn)能力題的考查。測試后，一方面教師填寫教學質(zhì)量調(diào)研情況分析反饋表，另一方面召開分年級教師會議或教研組、備課組會議進行教學分析，及時改進與提高教學質(zhì)量。 2）、加強畢業(yè)教學工作研究。期初，開好九年級教學工作研討會，對教學工作及早作好安排，協(xié)調(diào)好學科之間、班主任與任課教學之間的問題。通過其它區(qū)內(nèi)學校學生成績的橫向比較，了解學生狀況。同時要求教師本學期就以

14、教材為主，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的計劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，力求畢業(yè)班學生成績有一定的提高。今年中考，我校取得了較優(yōu)秀的成績，在自主招生考試中，有5名學生被省奔中提前錄取；中考中，姜雯同學總分達640分，共有20名學生總分達600分以上，共有27名學生被省常中、市一中、市北郊中學和省奔中錄取,中考均總分比x年提高8分(全區(qū)平均分比去年下降3.9分),共有97人達高中最低錄取分數(shù)線。 3）、多措并舉，轉(zhuǎn)化后進。我校學生整體學習基礎(chǔ)較差，再加上我校學生中外來工子女占60%以上，有些家長家庭教育方法欠妥，也不能與學校配合共同做好學生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學校轉(zhuǎn)化后進生工

15、作帶來一定的難度。為此，學校分別按年級召開學生、家長座談會，有效通過家長會和家長互通信息，相互探討家庭教育和學校教育的方法。還建立完善的學困生臺賬，各學科老師分學科明確補差責任人，制訂補差計劃、落實補差措施，充分利用課余時間做好個性化的輔導工作，努力促使所有正常學生能達到課程標準確立的基本要求。 5、推進教科研工作，發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用 1）、加強教師課題的管理工作。對現(xiàn)有教師申報立項的校級課題，加強管理，引導教師扎實開展研究，確保能出成果，順利結(jié)題。 2）、鼓勵教師積極撰寫教學論文或教學案例。教學論文或教學案例是教師教學科研成果的重要形式之一。鼓勵教師積極撰寫教學論文或教學

16、案例，引導教學不斷反思自己的教學，積極參與教學改革，提高自身的專業(yè)水平。 3）、組織教師參加上級各類培訓和基本功競賽。陳小燕老師參加新北區(qū)初中數(shù)學青年教師評優(yōu)課比賽獲區(qū)二等獎；潘靈娟老師參加新北區(qū)中小學教師中華經(jīng)典“誦寫講”綜合能力展示活動，獲區(qū)特等獎，后又代表區(qū)參加常州市比賽獲市二等獎。組織語文老師4人、數(shù)學老師1人、英語老師1人參加x年省“藍天杯” 4 初中教學會課活動。 組織班主任老師參加區(qū)班主任論文評選工作及班主任基本功競賽，賀俊老師榮獲區(qū)一等獎,趙軍老師榮獲區(qū)二等獎。 根據(jù)上級要求，結(jié)合學校實際，組織相關(guān)教師積極參加上級各類培訓和學科教研活動。300多人

17、次積極參加了市、區(qū)舉辦的各類學科研討與培訓活動，人均外出聽課8節(jié)。一年來組織參加各學科教研組長培訓20人次。組織教師參加了常州市公共科目及江蘇省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升課程等培訓。 6、開展系列活動，提升師生綜合素質(zhì)。 1）、繼續(xù)開展學生社團活動。認真落實好學校社團活動，包括社團輔導教師的安排、每周三下午第四節(jié)社團活動課的組織落實、期初期末的計劃和總結(jié)等，確保學校社團活動深受學生喜愛。本學年共有12個社團，共開展社團活動課近20周次。 2)、積極開展各項藝術(shù)、體育、科技競賽活動，不斷提高青少年學生的綜合素質(zhì)。x年6月我校榮獲新北區(qū)中小學生航空模型競賽中學男子組團體一等獎

18、，中學女子組團體二等獎。x年5月，我校榮獲常州市零速爭霸團體一等獎，常州市青少年科技創(chuàng)新比賽輕木結(jié)構(gòu)一等獎，市空氣槳電動車團體三等獎；x年6月獲室內(nèi)遙控多軸飛行器團體第四名、火箭翼滑翔機單項團體第六名。x年5月我校榮獲新北區(qū)象圍棋團體第一名。x年我校共有22位同學分獲市級科技競賽一、二和三等獎。八（4）班蔣童同學參加中國郵政杯“在幸福樹下歡樂成長”繪畫比賽中獲二等獎。我校蔣來、金祐羽、郝毅和熊妤同學榮獲江蘇省中學生作文比賽二等獎，王曉雅同學獲三等獎。學校田徑運動隊的訓練扎實有效，x年10月新北區(qū)中小學生田徑運動會，我校 12位運動員參賽26個項目，共斬獲184分，總分排名A組第二。我校4位運動

19、員還代表新北區(qū)參加常州市中小學生田徑比賽，參賽隊員均獲個人前八名。 3）、抓好“兩課兩操”“陽光體育”等常規(guī)工作。在體育課、活動課、大課間上，學生積極響應積極鍛煉，強身健體參與率高，參加活動的項目多樣?！瓣柟怏w育”更是落實有力，x年度體質(zhì)健康測試，全校1390多名學生的完成了各項測試，合格率90%以上。 （三）以人為本，提煉內(nèi)涵，傾力打造學校文化 1、抓精神文化建設(shè)。校園精神文化建設(shè)突出抓“三風”，即校風、教風、學風。校風體現(xiàn)學校的精神風貌；教風抓教師的道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)，讓教師在長期教育實踐活動中形成教育教學特點、作風和風格；學風抓學生的

20、治學態(tài)度和方法，讓學生在長期學習過程中形成良好的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣。 為了更好地貫徹落實區(qū)教育局關(guān)于開展爭做“學校好教師、家庭好成員、社會好公民”主題教育活動的實施意見精神，外塑師表，內(nèi)鑄師魂，我們開展了師德建 5 設(shè)系列活動。全體教師對照“好教師、好成員、好公民”的標準，積極行動，努力爭做“三好”教師，讓師德建設(shè)成果真正落實到實際教育教學工作中去。 2、抓制度文化建設(shè)。校園制度文化建設(shè)做到“三性”，即規(guī)范性、組織性、秩序性。學校各項工作有章可循，體現(xiàn)依法治教、依法治校。學校重大事項的決策和實施，按章辦事、不徇私情，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。提倡民

21、主管理、自主管理，體現(xiàn)以人為本的精神。形成了既有統(tǒng)一意志，又有個性發(fā)展的生動活潑的制度環(huán)境，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。 3、抓環(huán)境文化建設(shè)。校園環(huán)境文化建設(shè)做到“五化”，即綠化、美化、凈化、亮化、現(xiàn)代化。 1）、開學后對宣傳畫廊的各版塊進行精心設(shè)計和布置，使之成為我校的一道亮麗的風景線。 2）、學校的辦學條件得到較好的改善。融校園、家園、花園、樂園為一園，集社會美、藝術(shù)美、自然美、科學美于一身。努力營造“一草一木都能說話，一磚一瓦皆可育人”的充滿藝術(shù)氛圍和人文精神的校園環(huán)境。這不僅有助于學生調(diào)節(jié)情緒，振奮精神，減少

22、德育中的逆反心理，而且更有助于培養(yǎng)、陶冶學生高尚的情操。 3）、搞好學校精神文明建設(shè)，圍繞“十無校園”(墻無腳??；地無垃圾；教室無臟物；公共設(shè)備無損壞；用水用電無浪費；談話文明無臟話；穿著無怪裝；團結(jié)友愛無打架；完成作業(yè)無抄襲；考風端正無作弊)開展系列活動。 4）、營造濃厚學校育人環(huán)境，增強環(huán)境的文化因素和育人的感染力。團委每二月出一期校報（家教通訊、團刊），班級每月出二期墻報，學校廣播、電視臺正常播音，教師辦公室、實驗室文化氛圍濃、布置規(guī)范，學校櫥窗成為學校文化宣傳的陣地。 （四）、愛崗盡責，服務熱情，強化管理，做好后勤和安全保衛(wèi)工作 1、加強安全防范工作 1）

23、、按《江蘇省中小學治安保衛(wèi)工作條例》及武教辦[x]43號文件精神，按標準配備的安全防范器材，在校門口增加高清攝像頭，在校門口設(shè)置交通限速標志。保安做好校園的巡查記載和視頻監(jiān)控運行情況記錄工作，一旦有故障能及時匯報，及時維修，充分利用好周界報警和監(jiān)控設(shè)備，使其發(fā)揮最大作用。 2）、加強校園消防安全管理。完善校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強維護管理，確保消防安全。消防通道確保暢通。認真做好消防器材的日常檢查記載，經(jīng)常全面檢查維修，使其始終保持良好的工作狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)滅火器負壓立即更換，此項工作由專人負責，工作能夠做細做實。 3）、加強校園用電安全管理。在室外電源配電箱和配電盒加內(nèi)貼“有電危險”標志

24、。電器設(shè)備故障能夠及時維修，并能做好記載。 6 4）、加強交通安全教育，在交通安全日利用國旗下講話對師生進行交通安全教育。在冰凍天氣進行防滑提醒。布置各班開展一次安全教育的主題班會。 5）、牢固樹立“健康第一”的思想，切實提高對學校食品衛(wèi)生安全工作重要性的認識；組織有關(guān)人員學習《國務院關(guān)于加強食品安全工作的決定》，認真扎實做好食品安全工作。明確職責，落實責任，強化措施，切實加強對食堂的管理，確保廣大師生的身體健康和生命安全。 6）、在4月份和11月份組織開展了兩次全校性的緊急疏散演練和消防滅火培訓，各班能及時做好總結(jié)。 2、改善辦學條件 1）、今年區(qū)、鎮(zhèn)政府

25、投入60多萬元，我校進行了下列設(shè)施設(shè)備的更換與改造：更換七年級學生課桌凳473套；更換九年級10臺實物展示臺；學術(shù)報告廳更換了231套禮堂椅；暑假期間進行了外墻涂料、教室門翻新、辦公區(qū)衛(wèi)生間換門、辦公室裝修等。 2）、針對目前學校煤渣田徑運動場的實際情況，從x年10月份開始，我校與上級各部門積極聯(lián)系溝通，為明年學校煤渣田徑運動場塑膠化項目工程的施工做好了前期準備工作，現(xiàn)在即將進行工程招投標工作。 3、加強校舍、校產(chǎn)管理 1）、完善校產(chǎn)、校舍管理制度，倡導良好風氣，愛護學校設(shè)施、設(shè)備，尤其是強化責任意識。 2）、嚴格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，及時準確地做好固定資產(chǎn)帳，做到帳

26、物相符，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。對各教室、專用教室財產(chǎn)登記造冊的基礎(chǔ)上，明確各教室、專用室等管理人員的職責，總務處期末進行核對，發(fā)現(xiàn)短缺、毀損財產(chǎn)的現(xiàn)象，查明原因，明確責任，作出處理意見。做好超期無法使用、無修理價值設(shè)備的報批報損工作。使固定資產(chǎn)帳能夠真正反映學校資產(chǎn)的真實情況。能時刻關(guān)注學校所有硬件的安全，經(jīng)常檢查及時做好維修工作，降低維修的成本，提高服務效率，并根據(jù)維修情況，提出校產(chǎn)維護意見。 4、抓好綠化衛(wèi)生管理 校園綠化衛(wèi)生環(huán)境管理是學校教學后勤工作的重點工作，也是全校的面子工程。 在全體班主任老師的共同努力下，我們各個班級都能認真負責、立足崗位、

27、克服包干任務重，值日人數(shù)少的困難，合理有效地安排了本班的包干和教室的衛(wèi)生工作，甚至有些班級還能每天堅持安排好班級自行車停放區(qū)的值日。師生車輛停放整齊有序。學校綠化繼續(xù)進行承包管理，總務處經(jīng)常督促承包者綠化區(qū)的管理工作，加強綠化管理人員的工作指導，鞏固江蘇省生態(tài)綠化園林式單位、常州市綠色學校的成果。 7 5、辦好師生食堂，讓師生滿意 1）、加強制度建設(shè)，進一步提高學校食品衛(wèi)生安全工作水平。 建立健全學校食堂管理制度，如食品原料定點采購、索證索票制度；餐飲具消毒制度；食品加工操作制度；食品儲存、銷售、食堂衛(wèi)生清理、食堂從業(yè)人員的管理制度等，建立健全各項臺賬資料，確保學校食堂

28、建設(shè)走上制度化、規(guī)范化的管理軌道，以提高學校食品衛(wèi)生安全工作水平。 2）、周密布署，進一步加強學校食品衛(wèi)生安全工作。 層層落實、責任到人，嚴把食品采購、質(zhì)量驗收和食品貯存加工等各個關(guān)口，定點主渠道采購，保證食品原料安全。食品進貨索證索票，嚴禁采購假冒偽劣或“三無”產(chǎn)品及原料。嚴格按照食品安全操作規(guī)范加工食品，嚴防食品交叉污染和二次污染。 3）、加強成本核算，及時向?qū)W生家長公布食堂結(jié)算清單。 4）、教師進行編桌用餐，與學生同質(zhì)同價。 5）、配合行政值班，做好學生用餐管理。加強學生的用餐考核，做到考核與班級管理相結(jié)合。 （五）存在問題 1）、學校品牌和特色

29、還不夠鮮明。 2）、學校教學質(zhì)量還有待進一步提高，力爭獲得教學質(zhì)量二等獎以上獎項。 3）、常規(guī)教學的精細化、高效化還需進一步改善和提高。近幾學期，學校在常規(guī)教學各個方面進行了探索和創(chuàng)新，但創(chuàng)新成果的實施效果還不明顯。 4）、進一步加強課題研究，鼓勵教師申報、參與區(qū)、市級課題的立項與研究。 5）、學校教師日趨老齡化教師的專業(yè)特長還有待進一步挖掘，從而保證學生能全面健康發(fā)展。 今后,我們將在進一步加強學校教學管理工作的同時，進一步加強師資隊伍建設(shè)，努力打造一支能打仗，打硬仗的教師隊伍，用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學生，用教學質(zhì)量發(fā)展學校。全校師生一定會努力拼搏，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學校！ 8