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1、7C中小學(xué)課件 鮑羅丁 7C中小學(xué)課件 目錄 關(guān)于作者 作者的自評(píng) 樂(lè)曲的主題 音樂(lè)方面的評(píng)價(jià)（一） 音樂(lè)方面的評(píng)價(jià)（二） 主要內(nèi)容 背景 7C中小學(xué)課件 關(guān)于作者 鮑羅丁 （ Alexander Borodin， 1833 1887） 他從小對(duì)科學(xué)和音樂(lè)表現(xiàn)出同樣的興趣 。 醫(yī)學(xué)院畢業(yè) 后 ， 成為有機(jī)化學(xué)教授 ， 并出版科學(xué)論文 。 1862年結(jié)識(shí)巴 拉基列夫后 ， 業(yè)余學(xué)習(xí)和創(chuàng)作音樂(lè) 。 主要作品：歌劇 伊 戈?duì)柾? 、 第一 、 二交響曲和交
2、響音樂(lè) 在中亞細(xì)亞草原 上 。 他不直接引用民歌 ， 然而音樂(lè)中卻彌漫著俄羅斯民 間音樂(lè)的氣息和東方色彩 ， 藝術(shù)上具有獨(dú)創(chuàng)性 。 亞歷山大 波爾菲利耶維奇 鮑羅丁 1833-1887 在 1880年 ， 為慶祝沙皇亞歷山大 尼古拉耶維奇登基 25周年 ， 彼得堡大歌劇院準(zhǔn)備上演一部舞臺(tái)劇 ， 這首著名 的交響音畫(huà)就是劇中的一段音樂(lè) 。 作者成稿后將其題獻(xiàn)給李斯特 ， 并改編為鋼琴四手聯(lián) 彈曲 7C中小學(xué)課件 作者的自評(píng) 鮑羅丁在樂(lè)譜上注到 :“ 單調(diào)的，黃沙滾滾的中亞 細(xì)亞草原上，傳來(lái)了寧?kù)o的俄羅斯歌曲的奇妙旋 律，接著聽(tīng)到漸漸走進(jìn)的馬 匹和駱駝的
3、腳步聲，以及古老而憂郁的東方歌曲 音調(diào)。一隊(duì)土著的商隊(duì)伍在俄羅斯軍隊(duì)的保護(hù)下， 穿過(guò)廣袤的草原和沙漠，又慢慢遠(yuǎn)去，俄羅斯歌 曲與東方古老的歌曲和諧地交織在一起，在草原 的上空長(zhǎng)久地縈繞回蕩，最后在草原上空逐漸消 失。 ” 7C中小學(xué)課件 樂(lè)曲的主題 樂(lè)曲有兩個(gè)主題 ， 一個(gè)是代表俄羅斯軍 隊(duì)的第一主題 ， 氣息寬廣 ， 具有俄羅斯歌 曲特有的舒緩悠長(zhǎng)的風(fēng)格 。 另一個(gè)主題是 代表土著商隊(duì)的第二主題 ， 悠揚(yáng)迷人 ， 具 有濃郁的東方色彩 。 樂(lè)曲一開(kāi)始 ， 單簧管 和法國(guó)號(hào)依次吹出第一主題 ， 而小提琴在 高把位所走出的空八度的持續(xù)泛音表現(xiàn)出 草原的廣漠無(wú)垠與空曠寂寥 。 7C中小學(xué)
4、課件 隨后 ， 雙簧管吹出了第二主題 ， 在原先 的背景伴奏下 ， 加入了弦樂(lè)的撥奏 ， 仿 佛是商隊(duì)的駱駝和馬隊(duì)的腳步聲 。 當(dāng)樂(lè) 隊(duì)以多種手法對(duì)兩個(gè)主題進(jìn)行反復(fù)展開(kāi) 時(shí) ， 結(jié)構(gòu)大為擴(kuò)展 ， 力度也大大加強(qiáng) ， 在樂(lè)隊(duì)的伴奏下 ， 形成樂(lè)曲的高潮 ， 隨 著樂(lè)曲的發(fā)展 ， 兩個(gè)主題由并置關(guān)系轉(zhuǎn) 而為融合 ， 表現(xiàn)出軍隊(duì)與商隊(duì)之間的融 洽關(guān)系 。 最后樂(lè)曲漸漸歸于平靜 ， 在長(zhǎng) 笛悠揚(yáng)的旋律中結(jié)束全曲 ， 表示在軍隊(duì) 的護(hù)送下商隊(duì)平安穿過(guò)草原 ， 漸漸遠(yuǎn)去 。 7C中小學(xué)課件 音樂(lè)方面的評(píng)價(jià) 樂(lè)曲開(kāi)始由第一小提琴和木管樂(lè)器在高聲區(qū)輕輕持 續(xù)地奏八度泛音，色彩凝聚而透明，創(chuàng)造出一種寂
5、靜、 空曠的背景效果，在這個(gè)背景下，由單簧管和圓號(hào)相 繼奏出了俄羅斯歌曲的主題，其旋律輕悠寬廣、遼闊 空寂。隨后，在弦樂(lè)器拔奏出馬和駱駝的腳步音樂(lè)背 景中，由英國(guó)管奏出了一支平穩(wěn)、安詳而迷人的具有 古老東方情調(diào)的旋律。緊接著在商隊(duì)的馬蹄聲中單簧 管加快速度再現(xiàn)了俄羅斯風(fēng)格的曲調(diào)，這一主題在多 次反復(fù)中漸漸增強(qiáng)力度，直至樂(lè)隊(duì)全奏這一主題，使 它顯得莊嚴(yán)、宏大，氣魄雄偉。之后，在草原遼闊的 背景和馬蹄聲中，東方歌調(diào)多次反復(fù)，給人們以深刻 的印象。隨后是作者運(yùn)用對(duì)位手法將兩個(gè)不同民族風(fēng) 格的曲調(diào)巧妙地放在一起同時(shí)演奏，象征著俄羅斯與 東方民族文化的友好融合。在反復(fù)四次后，音樂(lè)逐漸 減弱，商隊(duì)已漸漸遠(yuǎn)
6、去，俄羅斯風(fēng)格的主題及其他片 斷在斷斷續(xù)續(xù)地再現(xiàn)，音樂(lè)越來(lái)越輕，最后樂(lè)曲在一 片寂靜中結(jié)束。 7C中小學(xué)課件 整部作品出現(xiàn)兩個(gè)不同的主題旋律 ， 第 一個(gè)是一支俄羅斯民歌 ， 第二個(gè)一支有 點(diǎn)悲戚的東方風(fēng)格的曲調(diào) 。 作品一開(kāi)始 主要圍繞俄羅斯民歌展開(kāi) ， 之后才出現(xiàn) 另一個(gè)旋律 。 接著 ， 俄羅斯主題不斷反 復(fù)著 ， 改變調(diào)性 、 增強(qiáng)力度 ， 當(dāng)音樂(lè)力 度逐漸增強(qiáng)并發(fā)展成樂(lè)隊(duì)全奏 （ 好象商 隊(duì)已經(jīng)從遠(yuǎn)處走到聽(tīng)者跟前一般 ） 。 不 多久 ， 東方風(fēng)格的主題又出現(xiàn) ， 并與俄 羅斯民歌的主題巧妙地結(jié)合在一起 。 最 后音樂(lè)逐漸減弱 完全消失 。 7C中小學(xué)課件 音樂(lè)方面的評(píng)
7、價(jià) 樂(lè)曲一開(kāi)始由第一小提琴在高音區(qū)輕輕地 奏出空八度的持續(xù)泛音 , 描繪了草原的寂 靜空曠。在這個(gè)背景上由長(zhǎng)笛和雙簧管歌 唱性地奏出和平的俄羅斯民歌旋律，這就 是樂(lè)曲的第一主題。 大提琴和倍大提琴撥奏著固定的音型，使 聽(tīng)者聯(lián)想到遠(yuǎn)方傳來(lái)的駱駝和馬隊(duì)的腳步， 感到一支商隊(duì)正逐漸走近。他們?cè)诙砹_斯 士兵的保護(hù)下，好像十分安詳、無(wú)憂無(wú)慮。 英國(guó)管吹出的描寫(xiě)商隊(duì)的音樂(lè)悠揚(yáng)迷人， 且具有東方特點(diǎn)，這就是樂(lè)曲的第二主題。 7C中小學(xué)課件 音樂(lè)由小提琴 E音的持續(xù)音變成了合奏 。 馬和駱駝的 蹄聲及俄羅斯民歌在進(jìn)行中成和聲的關(guān)系 ， 接著 ， 樂(lè)隊(duì)以全奏來(lái)演奏出一支威武的進(jìn)行曲 。 腳步聲和 蹄
8、聲融為一體 ， 再一次響起了由大提琴伴奏 、 英國(guó) 管演奏的悠揚(yáng)迷人的帶有東方特點(diǎn)的音調(diào) 。 接下去 ， 小提琴將樂(lè)曲推向了高潮 。 中提琴和大提琴過(guò)后 ， 出現(xiàn)了雙簧管演奏的俄羅斯民歌 ， 與小提琴演奏出 的東方式音調(diào)構(gòu)成對(duì)位的組合 。 隨后 ， 音樂(lè)又在全 奏中加以發(fā)展 ， 表現(xiàn)出商隊(duì)和軍隊(duì)間的融洽關(guān)系 。 在軍隊(duì)的保護(hù)下 ， 商隊(duì)安然地在草原上繼續(xù)行進(jìn) ， 越來(lái)越遠(yuǎn) ， 漸漸消失在遠(yuǎn)方 。 7C中小學(xué)課件 主要內(nèi)容 作于 1880 年。這一年是俄國(guó)皇帝亞歷山大二世即 位二十五周年，當(dāng)時(shí)籌劃舉行一個(gè) “ 俄羅斯歷史 活動(dòng)畫(huà)面配樂(lè)展覽會(huì) ” ，畫(huà)面的題材選自俄羅斯 歷史上的一些故事和傳說(shuō)。鮑羅丁的交響音畫(huà) 在中亞細(xì)亞草原上 就是為其中一副畫(huà)配樂(lè)， 作品描繪了一支駱駝商隊(duì)在俄國(guó)軍隊(duì)的護(hù)送下， 行進(jìn)在一望無(wú)際的沙漠上，由遠(yuǎn)而近，繼而又消 失在空曠的遠(yuǎn)方。這是一部形象鮮明，具有珍貴 藝術(shù)價(jià)值的標(biāo)題交響詩(shī)。 7C中小學(xué)課件 背景 1881年 ， 鮑羅丁訪問(wèn) 李斯特時(shí) ,曾把這部 作品呈獻(xiàn)給李斯特 。 原曲的總譜出版于 1882年 。 本曲為小快 板 ， A大調(diào) ， 2/4拍子 。 7C中小學(xué)課件
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