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湘潭大學(xué)興湘學(xué)院
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）鑒定意見(jiàn)
學(xué)號(hào)： 2010963127 姓名：王寧 專業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)） 58 頁(yè) 圖 表 8 張
論文（設(shè)計(jì)）題目： 立式銑床主軸變速系統(tǒng)設(shè)計(jì)
內(nèi)容提要： 本畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是完成一個(gè)18級(jí)主軸變速系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，這種變速箱廣
用于各種機(jī)械的主傳動(dòng)系統(tǒng)，從而達(dá)到提供多種輸出轉(zhuǎn)速而達(dá)到目的，此設(shè)計(jì)完成后預(yù)
計(jì)達(dá)到普通機(jī)床的加工與精度要求。
此設(shè)計(jì)有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：1.綜合性大，設(shè)計(jì)面廣2.對(duì)于整體分析設(shè)計(jì)，要求
較高3.工作量較大。
本次設(shè)計(jì)的主要收獲：
1.由于本設(shè)計(jì)綜合性較強(qiáng)，設(shè)計(jì)面廣，需要用到大學(xué)四年所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，完成本
次設(shè)計(jì)相當(dāng)于對(duì)所學(xué)知識(shí)的回顧，增加了解；
2.通過(guò)完成本次設(shè)計(jì)，提高了自己運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；
3.設(shè)計(jì)過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，于是在發(fā)現(xiàn)和改正問(wèn)題的同時(shí)，不斷
充實(shí)自己，提高自己。尤其是對(duì)于本次設(shè)計(jì)中的齒輪設(shè)計(jì)計(jì)算，需要查閱大量的圖標(biāo)，
且計(jì)算過(guò)程比較繁瑣，設(shè)計(jì)知識(shí)較多。因此，在本次設(shè)計(jì)更加增進(jìn)了我對(duì)機(jī)械行業(yè)養(yǎng)成
嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)的重要性，端正了對(duì)待學(xué)問(wèn)的態(tài)度，擴(kuò)展了自己的知識(shí)面。
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
該生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題基本符合機(jī)械專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到畢業(yè)生訓(xùn)練要求。題目具有一定難度，設(shè)計(jì)工作量非常大。該生能夠搜集資料并綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，具有歸納總結(jié)的能力，設(shè)計(jì)過(guò)程中能夠綜合運(yùn)用各種資料和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行工程設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)文字簡(jiǎn)單明了、思路清晰、圖表規(guī)范，圖表規(guī)范，設(shè)計(jì)計(jì)算和圖紙基本正確，該生具備有獨(dú)立從事工程設(shè)計(jì)的能力。
同意其參加答辯，建議成績(jī)?cè)u(píng)定為： 。
指導(dǎo)教師：
年 月 日
答辯簡(jiǎn)要情況及評(píng)語(yǔ)
根據(jù)答辯情況，答辯小組同意其成績(jī)?cè)u(píng)定為： 。
答辯小組組長(zhǎng)：
年 月 日
答辯委員會(huì)意見(jiàn)
根據(jù)答辯情況，答辯小組同意其成績(jī)?cè)u(píng)定為： 。
答辯委員會(huì)主任：
年 月 日