棒棒糖自動包裝機理糖機構(gòu)傳動裝置設(shè)計【含圖紙】

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中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 學(xué)生姓名 李 巍 學(xué)號 05208316 班 級 機制3班 指導(dǎo)教師 牛博英 職稱 助教 單 位 中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計題目 棒棒糖自動包裝機理糖機構(gòu)傳動裝置設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計主要內(nèi)容和要求： 棒棒糖作為一種暢銷的糖果已經(jīng)進入了人們的日常生活。這也給棒棒糖包裝提出了挑戰(zhàn)。為了減輕操作工人的勞動強度，自動棒棒糖包裝機應(yīng)運而生，該包裝機的理糖機構(gòu)非常重要，為保證包裝機的正常工作，本設(shè)計提出了要設(shè)計一棒棒糖自動包裝機理糖機構(gòu)傳動裝置的設(shè)計。 理糖機構(gòu)傳動裝置功能：為能將棒棒糖整理成統(tǒng)一姿態(tài)的理糖盤選裝提供動力。 要求：理糖盤轉(zhuǎn)速4.3r/min，理糖盤轉(zhuǎn)速允許誤差±5%，工作所需功率0.3kw；工作條件是室內(nèi)，無塵，三班工作制，要求使用壽命12000h；動力來源為電力，三相交流，電壓380v；一般機械廠制造，小批量生產(chǎn)。傳動要求為實現(xiàn)水平放置的電動機的垂直轉(zhuǎn)矩通過該設(shè)計轉(zhuǎn)換成水平轉(zhuǎn)矩。 畢業(yè)設(shè)計主要參考資料： [1] 尚久浩主編.自動機械設(shè)計.北京：中國輕工業(yè)出版社，1987 [2] 濮良貴 紀明剛主編 機械設(shè)計 北京：高等教育出版社，2006 [3] 王伯平主編 互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)（第三版） 北京：機械工業(yè)出版社，2008 [4] 郭克希 王建國主編 機械制圖 北京：機械工業(yè)出版社，2008 [5] 鄧星鐘主編 機電傳動控制（第四版） 武漢：華中科技大學(xué)出版社，2011 [6] 劉鴻文主編 材料力學(xué)Ⅰ（第四版） 北京：高等教育出版社，2003 [7] 高愿軍 熊衛(wèi)東主編 食品包裝 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2005 [8] 肖旭霖主編 食品加工機械與設(shè)備 北京：中國輕工業(yè)出版社，2000 [9] 黃穎為主編 包裝機械結(jié)構(gòu)與設(shè)計 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2007 [10] 成大先主編 機械設(shè)計手冊（單行本）北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2004 [11] 小栗富士雄（日） 小栗達男（日）主編 陳祝同 劉惠臣譯 機械設(shè)計禁忌手冊 北京：機械工業(yè)出版社，1999 [12] 銀金光 王洪主編 機械設(shè)計課程設(shè)計 北京：中國林業(yè)出版社，2006 [13] 成鐵明主編 機械設(shè)計課程設(shè)計圖冊（第三版）北京：高等教育出版社，1989 [14] 欠宗澤 羅圣國主編 機械設(shè)計課程設(shè)計手冊 北京：高等教育出版社，2006 [15] 孔凌嘉 毛謙德主編 簡明機械設(shè)計手冊 北京：北京理工大學(xué)出版社，2008 畢業(yè)設(shè)計應(yīng)完成的主要工作： 本畢業(yè)設(shè)計的主要工作是完成棒棒糖自動包裝機的理糖機構(gòu)傳動裝置設(shè)計，為后續(xù)包裝工作做好準備。 圖紙和說明書要求：繪制棒棒糖自動包裝機送糖機構(gòu)的總體結(jié)構(gòu)圖及各機構(gòu)的零件圖等，合計3張零號圖紙；并編寫設(shè)計說明書，字數(shù)不得少于6000字。 畢業(yè)設(shè)計進度安排： 序號 畢業(yè)設(shè)計各階段內(nèi)容 時間安排 備注 1 查閱參考文獻，確定研究方案 12月2 日～12月20日 2 整理開題報告，準備開題 12月23 日～12月31日 3 文獻綜述的撰寫和外文翻譯定稿 1月1日～1月20日 4 去頂傳動裝置傳動方案 1月21日～1月27日 5 選擇電動機 1月28日～2月3日 6 齒輪設(shè)計 2月4日～2月10日 7 蝸輪蝸桿設(shè)計 2月11日～2月17日 8 軸的設(shè)計 2月18日～2月27日 8 主要零部件強度校核 2月28日～4月5日 9 箱體尺寸設(shè)計 4月6 日～4月15日 10 編寫設(shè)計說明書，準備畢業(yè)答辯 4月16日～4月30日 課題信息： 課題性質(zhì)： 設(shè)計□ 論文□ ? 課題來源： 教學(xué)□ 科研□ 生產(chǎn)□ 其它□ 發(fā)出任務(wù)書日期： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 教研室意見： 教研室主任簽名： 年 月 日 學(xué)生簽名：