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1、個人教案(初定)
[知識與技能]
1.提高幼兒學(xué)習(xí)折紙的能力以及模仿制作; 2.培養(yǎng)幼兒對圖形變化的一些基本認(rèn)識; 3.掌握一些常見手工作品的制作方法。
[過程與方法]
1.通過老師的演示及視頻教程同步的學(xué)習(xí)過程,鍛煉幼兒的觀察能力以及自我學(xué)習(xí)的能
力; 2.通過對手工制作過程的觀察,培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致、按步就班的做事能力;
3.通過對制作成品的研究,找出制作方法這一過程,發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,增強(qiáng)
幼兒的觀察與模仿能力,培養(yǎng)其邏輯思維能力。
[情感態(tài)度與價值觀]
1.通過手工制作,培養(yǎng)幼兒喜愛動手,樂于動手的情感態(tài)度,以及善于觀察生活中事物
與思考之構(gòu)
2、造的態(tài)度; 2.在小組制作的過程中,潛移默化地提高幼兒的團(tuán)隊(duì)意識與協(xié)作意識;
3.在工藝品由平面轉(zhuǎn)向立體的過程中提高幼兒對空間的想象力與感知力,培養(yǎng)幼兒的審
美與創(chuàng)新意識,體驗(yàn)手工制作的樂趣。
[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]
重點(diǎn):一些沒有參考大小的折疊如何自行把握角度;
難點(diǎn):如何將平面的作品變?yōu)榱Ⅲw的,以及如何復(fù)原展平后依據(jù)折痕和圖案恢復(fù)作品
[教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備]
四人一張小桌子,每人一張A4紙,以及每桌一副水彩筆
手工折紙:桃子
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)簡易折紙:雙三角形折法。
2、利用雙三角形折法學(xué)折桃子,鍛煉學(xué)生的動手能力。
活動準(zhǔn)備:
1、正方
3、形手工折紙若干張。
2、 水彩筆。
活動過程:
拋出問題:你們見過桃子嗎?喜歡吃桃子嗎?想不想自己制作桃子呢?今天老師教小朋友來折一個這樣的桃子好嗎?
提出折紙要求:要求邊對角、邊對對角線要對齊,折痕要折平。
折紙步驟:1.折出雙三角形 2.斜邊向中線折 對齊 3.四邊同樣 4.抻開 整理好 小桃子折好了.
幼兒動手折紙,教師巡回指導(dǎo):
?。?)提醒幼兒注意折出折痕;(2)指導(dǎo)幼兒將折好的"桃子"畫上喜歡的裝飾圖案。
欣賞同伴作品,結(jié)束活動
手工折紙:鋼琴
活動目標(biāo):1.讓孩子認(rèn)識鋼琴的形體,并需要孩子學(xué)會仔細(xì)觀察。2.訓(xùn)練幼兒眼手的準(zhǔn)確性,協(xié)調(diào)
4、性,以及空間方位的知覺性。3.學(xué)會正方形向中心反復(fù)折疊的方法。4.讓孩子們在活動中學(xué)會幫助別人。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):按照老師所示范的步驟,按一定的順序進(jìn)行折疊。
活動準(zhǔn)備:紙若干。
活動過程:
提出話題,激發(fā)幼兒興趣。小朋友們想不想有一架自己的鋼琴?那我們就自己來折一架鋼琴吧!
教師講解示范:1引導(dǎo)幼兒說說鋼琴是用什么形狀的紙折成的。
2教師用一張紙像變魔術(shù)似的折出一架鋼琴。讓孩子們興趣更濃。
3讓孩子們學(xué)會觀察折紙步驟圖,并學(xué)會理解。
4再接著教師根據(jù)步驟進(jìn)行示范。孩子們在老師的示范下折起了一架架鋼琴。
5教師幫助能力弱的幼兒,重點(diǎn)知道方向。
6及時表揚(yáng)折好鋼琴的幼兒。
5、7還鼓勵先折好鋼琴的孩子去幫助還沒有折好的孩子,或需要幫助的孩子。
作品展示:1請幼兒將折好的作品放在桌子上,看看折得像不像。
2.看誰折的線條最平整。
1.
活動思考:1、如何讓幼兒在折紙時把握好線條的平整。2、教師的引導(dǎo)語能讓能力弱的幼兒聽起來簡便、易懂。3、如何讓幼兒掌握反復(fù)折疊及朝不同的方向去折紙這一技巧。
手工折紙:紙飛機(jī)
教學(xué)目標(biāo)
1、設(shè)置情境,使學(xué)生從有趣的表演中,體驗(yàn)到設(shè)計活動的樂趣。 2、學(xué)生積極探索繪制,并能借助飛機(jī)的制作充分表現(xiàn)愛好與情感。 3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,并能樂于表現(xiàn)個性。 重點(diǎn)難點(diǎn):
1、創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的活動,拓展
6、學(xué)生的豐富想象,使學(xué)生能積極地投入設(shè)計制作表演活動。
2、通過學(xué)習(xí),學(xué)生樂于借助飛機(jī)的制作表達(dá)自己的情感、愛好。 3、使學(xué)生養(yǎng)成耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、引導(dǎo)學(xué)生把聯(lián)想與制作設(shè)計完美結(jié)合。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:
提問“你們知道,這些有趣的飛機(jī)是怎樣做的嗎?它們有哪些有趣的特點(diǎn)?” 2、人類一直探索和向往飛行,從古至今,我們通過制作風(fēng)箏、熱氣球、飛機(jī)和航天器來完成自己的飛行夢想。如果我們可以和飛機(jī)一樣在天上飛,那會是什么樣子呢?
學(xué)生說說!
導(dǎo)入:你玩過歌中唱的紙飛機(jī)嗎?會折紙飛機(jī)嗎?今天我們就來學(xué)學(xué)折紙飛機(jī)。
二、學(xué)折紙飛機(jī)
1、展示多媒體課件;通過從形
7、狀、色彩,裝飾來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎么折紙飛機(jī):
1)首先是折——老師示范
2)再是畫——在自己折的紙飛機(jī)上畫出自己喜歡的圖案和花紋 2、老師宣布今天的作業(yè)任務(wù):折紙一個漂亮的紙飛機(jī)。
說說評價要求,評出;A.最漂亮的紙飛機(jī)。 B.飛的最好的紙飛機(jī) C.紀(jì)律最好的小組
4、學(xué)生作業(yè),教師指導(dǎo):
學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計,制作紙飛機(jī),可以是分小組合作的方式、可以是自己尋找合作的伙伴、也可以是獨(dú)立完成。
教師對學(xué)生有疑問的地方給予指導(dǎo)
三、學(xué)生活動
1、學(xué)生展示完成的作品,觀摩活動,學(xué)生互相交流,互相交流自己想象,體會樂趣。
2、實(shí)踐活動 讓紙飛機(jī)飛起來。
8、
手工折紙:紙船
活動目標(biāo):
1、能按要求折出船的形狀。
2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。
活動準(zhǔn)備:
折紙示意圖一張,折好的船一只。
活動過程
一、出示范例作品,引起幼兒興趣。
1、小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎? 你們知道船是 什么樣子的嗎?
2、今天老師帶來了一架小船,你們想看嗎?
3、范例作品,請幼兒觀察
引導(dǎo)幼兒思考:它是怎么折出來的呢?好看嗎?你想知道它是怎么折出來的嗎?
那請小朋友們跟著王老師一起來做吧!現(xiàn)在請小朋友先看王老師折小船。
二、根據(jù)圖示折紙。
1、出示折紙示意圖:
9、這些線表示什么?箭頭呢?請幼兒仔細(xì)觀察示意圖并進(jìn)行相應(yīng)的講解。
2、根據(jù)示意圖,教師示范折船。要求幼兒仔細(xì)觀察。
3、首先沿對角線對折,要折痕。
4、再對折,這時候是一個長長的矩形。
5、沿著上面的 三角折一個三角形,然后再平分。一共是兩個邊,四個角。
6、兩邊在對折一次,這個事船幫,為的是壓住剛才的四個角。
7、拿住兩端,從里往外翻,把蓬拉起來。小船就做好了。
小朋友你們剛才看了老師折小船你們想想也折一個小船呢?
三、我也來折船。
1、講解折紙常規(guī)。保持安靜。
2分法折紙材料,幼兒根據(jù)示意圖折紙。
四、巡回指導(dǎo)。
教師在旁邊指導(dǎo),鼓勵動手能力弱的幼兒,提醒幼兒各個部驟間要對線折直。
提醒幼兒注意折疊要注意方向。
五、講評。
1、小結(jié)本次活動,表揚(yáng)幼兒的進(jìn)步。
2、展示幼兒作品。
有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看。
效果分析: