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1、第 1節(jié) DNA是主要的遺傳物質 執(zhí)教：吳蘋 肺炎雙球菌 菌落光滑（ smoth） S型細菌 菌落粗糙（ rough） R型細菌 有 多糖莢膜、 有 毒 無多糖莢膜、無毒 肺炎雙球菌轉化實驗 格里菲思 （ 1928） 1、第 4組小鼠最終是因為什么細菌而死亡的？ R型活細菌 加熱殺死的 S型細菌 S型活細菌 3、活的 R型細菌會自發(fā)的轉化為 S型細菌嗎？為什么？ 2、 S型細菌是從哪里來的呢？你覺得有哪些可能？ 搶答 格里菲思推論： 加熱殺死的 S型細菌 中，必然含有 “轉化因 子” ,能將 R型活細菌 轉化為 S型活細菌 。 假如你是當時的科學家 ,接下來你最想研 究什么問題呢 ? 多糖 脂
2、質 蛋白質 RNA DNA 加熱殺死的 S型細菌 應該怎樣設計實驗來證明 :轉化因子是什么物質 ? 設法將蛋白質、 DNA等物質 分開 ， 單獨、直接 地觀察它們的作用。 R型細菌 肺炎雙球菌轉化實驗 艾弗里 （ 1944） R型細菌 只長 R型菌 只長 R型菌 R型細菌 S型菌 R型細菌 S型菌的 DNA S型菌的 蛋白質或莢膜多糖 S型菌的 DNA+DNA酶 艾弗里提出了不同于當時大多數(shù)科學家觀 點的結論： DNA是使 R型細菌產(chǎn)生 穩(wěn)定遺傳變化的物質。 有沒有 更好的材料 、 更好的方法 能夠將 DNA和蛋白 質分開、單獨去觀察它們的作用呢？ T2噬菌體的結構模式圖 寄生 在 大腸桿菌
3、體 內的病毒 僅蛋白質中含有 硫 磷 幾乎都存在于 DNA中 只含有 蛋白質和 DNA兩種物質 你有沒有什么方法 不用直接 把 DNA和蛋白質分離開，但 是又可以 追蹤 到它的去向？ 科學探究 提出問題 做出假設 實 驗 設 計 進行實驗 得出結論 做出假設 噬菌體侵染細菌時，注入細菌細胞內的物質究 竟是 DNA還是蛋白質？ 提出問題 只注入 DNA 不注入蛋白質 只注入蛋白質 不注入 DNA 同時注入 DNA和蛋白質 細菌 32P 35S 攪拌、離心 攪拌、離心 實驗設計 沉淀物 上清液 沉淀物 上清液 標記 侵染 檢測 32P 35S 沉淀物 上清液 沉淀物 上清液 小組合作： 3種假設下
4、，放射性出現(xiàn)在上清液還是沉淀呢？ 結論 預測現(xiàn)象 第一組：噬菌體 DNA含 32P標記 第二組：噬菌體蛋白 質含 35S標記 只有 DNA注入 細菌 放射性在 沉淀物 中 出現(xiàn) 放射性在 上清液 中 出現(xiàn) 只有蛋白質 注入細菌 放射性在 上清液 中 出現(xiàn) 放射性在 沉淀物 中 出現(xiàn) DNA和蛋白質 都注入細 菌 放射性在 沉淀物 中 出現(xiàn) 放射性在 沉淀物 中 出現(xiàn) 預期實驗現(xiàn)象及結論 蛋白質外殼 留在外面 DNA進入到細菌細 胞中 進行實驗、得出結論 有些病毒，只有兩種成分：蛋白質和 RNA，比如， 煙草花葉病毒和 SARS病毒。這類病毒的遺傳物質又 是什么呢？ 實驗： TMV （煙草花葉病毒） 蛋白質 RNA 結論： RNA也是遺傳物質 1、 本節(jié)課科學家的實驗選用了哪些 實驗材料 ？ 2、艾弗里與赫爾希等人都分別采用了哪些 技術手段 來實現(xiàn)他們的 實驗設計？ 3、雖然艾弗里與赫爾希等人的實驗方法不同，但是實驗的設計思 路卻有共同之處，他們最關鍵的 實驗設計思路 是什么？ 冥思清單 感謝同學們的辛勤付出！
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