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畢業(yè)設計總結
專 業(yè)： 機械設計制造及其自動化
性 質： 畢業(yè)設計
學 年： 2011-2012
班 級： 機制08-4班
姓 名： 趙璽超
學 號： 080514020519
機械工程學院
畢業(yè)設計總結
畢業(yè)在總結復習大學所學知識的同時，培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實際及分析問題能力，提高了解決問題的能力，帶動了創(chuàng)新思維的提高，也使我們的操作技能得到顯著提高。
在畢業(yè)設計中對無碳小車的結構設計，使我懂得了結構設計首先應滿足功能要求，在此基礎上，要使其結構簡單，便于制造、裝配、生產效率高、生產成本低，體現“優(yōu)質、高效、低成本”的原則。也加強了我們對理論知識的運用能力，使我對理論知識有了更深、更牢固的理解和掌握，并且深刻理解到只有在實踐中發(fā)現不足，進而解決，才能進行創(chuàng)新。
在無碳小車的結構設計中，由于缺乏實踐經驗，使我在理論計算和方案設計上遇到了很多問題和困難，而此時指導老師李光輝老師就會及時的引領我分析問題的所在，給我提出指導性的建議，我再根據建議查閱資料，終于克服了難題。老師的言傳身教，培養(yǎng)了我嚴謹的科學態(tài)度，進一步夯實了我的專業(yè)知識基礎，提高了專業(yè)技術水平。
為期近四個月的畢業(yè)設計，將近尾聲，大學生活也即將結束，畢業(yè)前的這次畢業(yè)設計，是對四年來所學知識的一次系統(tǒng)復習和綜合運用。這次畢業(yè)設計，復習并運用了以前所學過的知識，是在老師的帶指導下接觸和學習新知識的過程，更是將所學知識運用到生產生活具體實踐的一次練習。其實知識并不難學，也并不是最重要的；重要的是知識的運用，也就是說學會運用知識遠比知識本身更重要。只有通過不斷的練習，通過老師的指點和同學的幫助，才能將課本知識熟練的運用到生產生活實踐中，為人類社會造福。在這一過程中，老師的指導非常重要，沒有老師的細心指導我不可能順利完成設計。
尤其是李光輝導師的科學研究精神，惜時如金的工作態(tài)度深深地影響了我，使學生受益匪淺。在此表示衷心感謝，并致以崇高的敬意。同時也感謝所有關心、支持和幫助過我的各級領導、老師、同學。由于學生水平有限，論文難免有不足和錯誤之處，懇請各位專家、教授批評、指正，再次表示感謝。